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《孝經》一書,共計十八章,將社會上各種階層的人士——上自國家元首,下至平民百姓,分為五個層級,而就各人的地位與職業,標示出其實踐孝親的法則與途徑。《孝經》作為儒家經典之一,不僅有它的文學和文化價值,而且具備了宣揚孝道、凈化心靈的精神和社會價值。今人看《孝經》一書,要與時俱進,辯證看待文中的內容。此外,本書還收錄了《二十四孝》故事,輯錄古代所傳二十四個孝子的故事。
孔丘 ·家教理論 ·5.4萬字
《兒童情緒管理全書》幫助廣大家長解決0—12歲孩子的情緒問題,書中內容包括讓孩子了解自己的情緒變化,以及父母如何正確對待孩子的哭鬧問題。比如:孩子生氣時,父母要轉移孩子的注意力;孩子感到害怕時,父母要營造安全情境;孩子輸不起時,父母要引導孩子坦然接受失敗;孩子任性時,父母要學會按下“暫停鍵”。此外,書中還以情景還原的方式指導父母在生活和學習中妥當處理孩子的各種棘手問題,從而培養出受人歡迎的好孩子。
甘開全 ·家教理論 ·5萬字
小學一、二年級是一個人學習的起始階段,這一階段學習質量的好壞、學習習慣的培養,對孩子的一生有著無法估量的影響。本書幫助孩子正確認識學校,處理自己與老師、同學的關系,孩子在家、校之前架起橋梁,幫助孩子順利過渡。
邰曉霞 ·家教理論 ·4.8萬字
數學教育,不僅困擾孩子,也是很多成年人的噩夢。如何才能擺脫當下“刷題”“背公式”的教學桎梏,讓孩子真正愛上數學?又如何讓成年人意識到數學并不是只代表恐懼,而是神奇而美妙的藝術?作者認為,就像繪畫、音樂和詩歌一樣,數學是一門藝術,我們的靈感需要被激發;數學又與游戲一樣,要基于好奇心去探索。在本書中,作者既替孩子所接受的數學教育感到憤懣,也替數學本身感到惋惜,因此而呼吁教育者反思和嘗試改變自己的教學方式,帶領孩子能夠真正走進數學的世界,領略數學之美。
(美)保羅·拉克哈特 ·家教理論 ·4.8萬字
這是一本凝聚了尹建莉老師教育理念精華以及古今中外圣賢以及心理學大家教育箴言的教育常識經典。正如尹建莉老師所言:常識是姿態最低的學問,教育學是最該普及的常識。當教育和常識走到一起,就是沃土和種子走到一起。這是一本教育枕邊書,內容涵蓋了如何給孩子愛和自由,如何真正了解孩子、尊重孩子、信任孩子,如何了解孩子的情緒、順暢地和孩子溝通,怎樣培養孩子的想象力、注意力,該不該給孩子定規矩,如何給孩子嘗試權、選擇權、犯錯權,如何讓孩子愛上閱讀、寫作和學習,養兒育女的力量究竟應該用在哪等教育的常識。
尹建莉 ·家教理論 ·4.6萬字
本書是教育專家寧十一結合名人故事和生活經歷,對父母和家庭在孩子成長中起到的深遠影響的深思;全書共分為四章,分別強調了父親的格局、母親的情緒、父母的情感、家庭的氛圍對孩子的未來產生的影響。本書觀點均有真實案例佐證,有理有據,深入淺出,使家長在閱讀時更加輕松,更容易掌握關鍵點,也為家長后期傳播本書奠定了基礎。
寧十一 ·家教理論 ·4.3萬字
為什么要留學加拿大?什么年齡留學最合適?選讀私立學校好還是公立學校好……面對想要送孩子遠赴異國他鄉的父母們層出不窮的疑問,作為一位老海歸、兩個留學加拿大名校的女兒的父親、長期致力于中西教育研究的專家,本書作者朱凡現身說法,以自己送兩個女兒留學加拿大名校的親身經歷,事無巨細地講解了如何規劃留學的全過程。從教育特色、教育理念、教學方法等宏觀層面,到課程設置、課外安排、生活環境、升學情況、工作前景等微觀角度,均有真實案例供家長參考,幫助家長全方位地規劃好孩子的留學。
朱凡 ·家教理論 ·4.2萬字
本書以阿德勒心理學的教育原則為基礎,揭示了在日常生活中我們應該使用何種話語與孩子交流、應該如何與孩子打交道,才能使他們學會獨立。在我們給予孩子的愛過度泛濫的時候,作者認為我們應該秉持不教養的勇氣來重新定義親子關系、接受孩子真實的樣子、賦予孩子自我成長的勇氣和動力、協助孩子獨立解決人生課題。養育孩子的目的在于協助孩子活出自己的人生,要實現這一目的就要尊重孩子,把孩子視為獨立的個體,接納孩子的天生特質,肯定孩子的獨特價值,信任孩子能獨立解決問題,進而讓我們從管教者轉變為協助者。
(日)岸見一郎 ·家教理論 ·3.8萬字
這是一本從親子旅行角度談家庭教育的圖書。作者通過自己帶孩子旅行的經歷來講述親子旅行對孩子身心成長的作用,強調親子旅行是培養孩子良好品格、開闊孩子視野及改善親子關系的有力助推器。每個小故事后面都有心理專家的解讀,專家從心理學的角度分析旅途中不同體驗對孩子成長的幫助,以此來向讀者闡釋親子旅行的意義。
青春河邊巢 周歆媛 ·家教理論 ·3.7萬字
隨著近年來各種兒童安全事故的頻發,兒童安全問題成為了社會熱點問題,人們逐漸認識到了對兒童安全教育的重要性。本書為親子共讀書籍,讀者對象主要為3~6歲兒童。《兒童安全意識養成課》主要以跟孩子同齡的小黃鴨的口吻來講述安全知識,對家居安全、幼兒安定坊每一章都列出了與孩子安全息息相關的安全情景,并針對這些情景提出了具體的預防策略或應對方式,旨在從小培養孩子的安全意識,讓孩子學會自我保護,遠離各種意外與傷害。
風信子 ·家教理論 ·3.2萬字
《兒童游戲力》以兒童心理學為基礎,通過長期對兒童行為的研究分析,針對3~6歲兒童精心設計了培養表達力、想象力、思維力、專注力和社交力的40個科學、有趣的小游戲,旨在引導您的孩子在歡樂的游戲中提升各種能力。同時,還為建立良好的親子關系提供了一些途徑,讓孩子在游戲中體驗愛與信任,完成健康人格的塑造。
珊瑚海 ·家教理論 ·3.1萬字
說有了孩子會徹底改變你的生活,那太輕描淡寫了。所以你認為自己準備好了,是嗎?你準備好放棄沒有孩子的生活了嗎?這絕不是在嚇唬人,你還是為一次奇妙的旅行做好準備吧。今天就去搞一本完整的媽媽指南,為你人生中最大的禮物——你的孩子,做好準備!作者瑪莎·麥道威爾是著名的心理健康顧問、營養師和暢銷書作家,擁有十余年健康咨詢和臨床治療的經驗,在業內享有廣泛聲譽。
瑪莎·麥克道威爾 ·家教理論 ·2.3萬字
《愛與成長》是作者詹嘉會所著的“成長三部曲”之一,繼《旅行與成長》《閱讀與成長》之后,本書為“成長三部曲”的完結篇。書中收錄了作者近一兩年來的書法、攝影、繪畫作品以及見聞日記,講述了一個小朋友在成長中怎樣正確地去愛并且接受來自他人的關愛。
詹嘉會 ·家教理論 ·2.3萬字
本書是對《青春期的煩“腦”》一書的總結,讓讀者能夠快速掌握原書精華。《青春期的煩“腦”》是一本從腦科學角度解讀青春期特點,幫助家長和老師應對青少年問題的書。許多年來,科學家一直以為,兒童一旦進入青春期,他們的大腦發育過程基本上就完成了,青少年的頭腦和成人沒有太大差別。然而,過去幾十年的神經學研究顯示,青春期依然是大腦發育的關鍵階段。本書所涉內容的科學依據十分扎實,但讀起來毫無晦澀之感。家長、教育者、青少年,哪怕是司法機構都能從中獲益。
利民·鄧 ·家教理論 ·1.9萬字
如廁訓練不同于睡眠訓練和自主進食的訓練,并非越早越好。進行如廁訓練需要孩子掌握一定的技能才能開始,越早訓練并不能提高成功率,反而選擇恰當的時機開始訓練,能夠達到事半功倍的效果。
戴爾·沃勒 ·家教理論 ·5660字
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