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不當的管教方式會影響孩子的一生,而有效的管教方式會有益孩子的一生。本書改變了傳統的說教、批評、打罵、嬌慣、溺愛等種種不當的教育方式,規避了家長在家庭教育中常犯的管教錯誤,讓家長掌握切實可行的溝通方法,運用務實的問題解決策略,引導孩子走出成長的困擾,給予孩子正向解決問題的力量,重建和諧的親子關系。
張利群 ·家教理論 ·13.5萬字
本書從真愛、品質、信念、習慣、求職、交友、金錢等方面,全面系統地總結了猶太人家庭教育的智慧精髓,沒有泛泛的理論論述,而是從頭到尾都由引人入勝的有關猶太人的故事所組成,故事所要表達的思想直接、鮮明地體現了猶太人獨特的家庭教育理念。
宿文淵編著 ·家教理論 ·13.5萬字
《顏氏家訓》總共七卷二十篇,是顏之推對自己一生立身、處世、為學經驗的總結,被后人譽為家教規范,是中華民族的“家訓之祖”,內容翔實,說理深刻。作者生逢亂世,目睹眾多大家族宦海沉浮,遂以儒家傳統思想教育子弟,將自己的人生見聞及感悟,夾敘夾議,與后世之人娓娓道來,倍覺親切。
顏之推 ·家教理論 ·13.5萬字
《童年的秘密》詳盡地告訴父母,兒童的成長有著其內在的精神驅動和規律,兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環境進行活動(書中稱為工作)來獲得。成人如果想促進兒童成長,最重要的是給他們創造一個充滿愛的安全的環境,尊重并理解孩子的行為,對他們的行為盡量做最少的限制和“指導”。兒童自然會知道自己想做什么,該如何做。在一次又一次的探索中,他會逐漸成長起來。
(意)蒙臺梭利 ·家教理論 ·13.5萬字
作為一個家庭的風氣,家風是一種潛在無形的綜合力量,是社會的涓涓細流,同時更是中國傳統文化和道德在每個家庭中的傳承。家風興則政風興,政風興方能國家強。好家風是情懷、是積淀、是信仰,對于領導干部而言,良好的家風無疑是抵御腐敗的重要防線,只有家風正才能夠作風正。本書通過闡述家風與政風的關系來表明家風對于政風的重要性,認為每一位黨員干部如果以傳統優秀家風為家教營養來源,那么,不僅可以永葆黨的先進性和純潔性,而且能夠對整個社會起到良好的示范作用。可以說,家風是每個領導干部忠于職守、廉潔從政的支撐性力量。當身為黨與政府形象代表的黨員干部都能重視起家風家教問題后,嚴家風才能夠正家風、淳民風。
徐憲江 ·家教理論 ·13.4萬字
《童年的秘密》是瑪利亞·蒙臺梭利的代表作,書中通過蒙臺梭利對幼兒之迷的探索和解答,讓父母和教師可以清楚地意識到:兒童并不是一個只能從外表上進行觀察的陌生人。實際上,一個人的個性正是在他的童年時期就形成了。父母和教師必須努力去了解尚未被自己認識的兒童,并把他從所有的障礙物中解放出來。
(意)瑪利亞·蒙臺梭利 ·家教理論 ·13.4萬字
本書匯集了上百位教師的教學經驗和深刻體會,由史家教育集團與北京東朝建學區的各所幼兒園、小學、中學奮戰在“家校社共育”一線的班主任和其他優秀教師共同完成。本書以科學養育為理念,旨在助力家長、答疑解惑,將以往在家校社共育工作中家長關心的熱點、忽略的盲點以及學生發展需要的助力點,以案例解析的形式編撰成冊,具有較強的實用性和可操作性。本書適合家長朋友和教育從業者閱讀,全書分為“親子關系”“情緒管理”“人際交往”“習慣培養”“自我成長”五章。讀者可以從眾多有趣、簡明的題目中,找到自己的關注點。
洪偉 李娟主編 ·家教理論 ·13.3萬字
人類的大腦是唯一在出生后還具有可塑性的器官,尤其是在三歲前。三歲前,大腦會發育到成熟期的80%左右,這三年里,使大腦建立神經連接的條件是什么呢?是語言,具體來說,是父母的語言。父母語言對孩子的意義,可能比任何昂貴的早教班都更加深遠。推薦父母將這本書買來看看,參考這本書的方法,用“語言”幫孩子塑造更強大的學習型大腦。這本書會指導父母如何在和孩子的對話中,“塑造”孩子的大腦。
(美)達娜·薩斯金德等 ·家教理論 ·13.3萬字
《哈佛家訓》是一本匯集智慧的書,也是一本家教經典。書中的每個故事,從親情、友情、夢想、感恩、品性等方面,運用了許多哲理故事,充分編織了一張愛的“天羅地網”,蘊含著雙向的教育啟示意義。這不僅是融合哈佛百年教子智慧的書本,也是一部成人的修身指南。
簡方真 ·家教理論 ·13.3萬字
本書以陳述事實的方式,全面、細節化的詳細記述了斯托夫人養育女兒維尼芙雷特的成長經歷,闡明了她的“自然教育”理念。作者以活生生的事例說明問題,而不是枯燥的論證。斯托夫人的教育經驗在20世紀被人視為“教育神話”,她在兒童早期教育,尤其是女孩教育方面,開辟了一條科學之路。她的女兒3歲就開始寫詩歌和散文,4歲能用世界語創作劇本,5歲時已能夠熟練地運用8個國家的語言,并能把各種語言翻譯成世界語。
(美)斯陀夫人 ·家教理論 ·13.3萬字
美國心理學家威廉·詹姆斯發現,一個沒有受過激發的人僅能發揮其能力的20%~30%,而當他受到激發后,其能力可以發揮80%~90%。父母是孩子的第一任教師,因此父母有必要好好學習如何激發孩子的潛能。本書提供了激發孩子潛能的多種方法,用生動翔實的例證和專家學者多年的研究成果,來指導年輕的父母如何對孩子進行早期教育,把孩子的無窮天賦開啟出來。
金雅姝編著 ·家教理論 ·13.1萬字
傳統文化豐富的內涵蘊藏著無數的教育理念,本書用平實的語言介紹傳統文化中的教育大家,帶領讀者解析傳統文化中的教育名篇,用耳熟能詳的教育故事闡釋傳統文化中的教育啟示。可讀性、哲理性均獨樹一幟。
張振鵬 ·家教理論 ·13萬字
很多老師和父母被孩子缺乏信心、缺乏動力、目標缺失等問題所困擾,而孩子出現這些問題的根本原因是“夢想教育缺失”。本書提出了“生涯教育,就是夢想教育”的觀點,并對“夢想教育”體系進行了全面的解讀,圍繞“為什么要進行夢想教育”“如何幫助孩子建構夢想”“如何支持孩子實踐夢想”,以及“如何幫助孩子拓展夢想”等四大問題進行了系統的闡述。通過閱讀本書,老師和父母可以深入了解生涯教育,建立更為全面的教育觀,更好地陪伴孩子成長,讓孩子擁有夢想,具備過好一生的能力。
趙昂 任國榮 ·家教理論 ·12.8萬字
陪著不等于陪伴,陪伴不等于深度陪伴。本書以深度陪伴RAP養育法為主線,圍繞一套完整的養育體系,通過60多個真實養育案例和36個深度陪伴工具,為父母提供可以實現深度陪伴的完整路徑和具體方法,幫助父母用更輕松和智慧的方式構建親密牢固的親子關系、培養有內驅力的孩子、發展孩子的多元能力。這是一套適合中國家庭的底層養育邏輯,讓每一位父母都有能力、有時間做好對孩子的深度陪伴。通過深度陪伴,給孩子最需要的愛,同時也讓父母自身得到成長和滋養。
張楊 ·家教理論 ·12.8萬字
本書聚焦0~12歲兒童的閱讀發展,通過梳理中國古代和近代的兒童教育和兒童閱讀的變遷、檢視當下的兒童閱讀現狀和問題、瞻望未來的兒童閱讀發展路徑,希望為閱讀研究者、兒童教育工作者和家長等提供行之有效的兒童閱讀行動指南,讓更多的人了解兒童的發展特點、兒童讀物的特性和選擇、閱讀的分級、如何伴讀、如何提升閱讀興趣等,幫助兒童形成良好的閱讀習慣,掌握閱讀技能,自主自發地產生閱讀的動力。這本書對于開展全民閱讀、親子閱讀等具有較好的指導價值,能帶動家庭開啟廣闊的閱讀旅程,讓孩子們在閱讀的滋養中實現夢想,自在生長,同時,推動兒童閱讀的全方位促進,助力書香社會建設。
李海燕 ·家教理論 ·12.8萬字
書稿從如何養育健康的孩子、如何培養高情商的孩子、如何提升孩子的學習力、如何培養孩子的想象力、如何培養孩子的創新能力、如何培養孩子的面向未來的核心競爭力、如何培養孩子的財商等方面整合心理學、營養學、教育學、腦科學、創新學研究成果和理論基礎,進一步梳理建構科學育兒以及創造力培養的理論體系,探索兒童創新思維和創新能力培養方法,揭示培育面向未來的創新者的路徑。本書整合不同學科、相比同類書籍而言,知識面更寬廣,理論體系更加全面系統。更符合未來人工智能時代對人才的需求特征,更加突出創新能力的培養,具有前瞻性。
陽銀娟 ·家教理論 ·12.7萬字
有關家庭教育的書真不少,但翻覽過后,真正具有可操作性的還是不多。而可操作性,又是與細節密不可分的。只有每一個環節的細節都基本掌握了,才會具備可操作性。做父母的,在“應該幫助孩子”這個問題上,應該說并無異議,更為關注的是“應該怎樣幫助孩子”。哪怕是吃什么、喝什么這樣的小事,只要是人家做了,且收到效果了,就應該老老實實向人家學習。或許,正是這么一件很小、很具體的細節,你做了而別人沒做,從而會改變孩子的一生!本書精選了助學指導中父母應知的135個教育細節,為孩子的學習提供全方位服務。
丁曉山編著 ·家教理論 ·12.7萬字
斯托夫人的教育思想深受卡爾·威特的影響,她不僅強調早期教育在兒童成長中的巨大作用,而且主張按照兒童的自然天性培養孩子,在適齡階段培養孩子的自立、自理能力。斯托夫人對女兒的“自然教育”非常成功,她的女兒從3歲起就會寫詩歌和散文;4歲就能用世界語寫劇本;5歲開始在報紙和雜志上發表自己的創作;9歲通過了大學入學考試;10歲能運用13種不同語言熟練交談……斯托夫人在書中通過生動的事實詳細地記述了女兒的成長過程。斯托夫人對女兒的成功教育,是教育史上一個極具意義的典范。該書因此成為一本影響億萬家庭的偉大讀物,它的家教經驗和方法讓無數孩子通過自然之路走向美好的未來。
(美)斯陀夫人 ·家教理論 ·12.7萬字
蘇霍姆林斯基是蘇聯著名教育家,在蘇聯乃至世界教育領域有著巨大的影響力,他的作品被譽為“活的教育學”“學校生活的百科全書”。本書為蘇霍姆林斯基的家庭教育專著,是他家庭教育思想的集中體現,內容經典,寓意深刻。書中收錄了蘇霍姆林斯基同父母的七次談話及其發表的關于家庭教育的論文,通過引用大量活生生的事例,生動活潑的敘述,深入淺出地講述教育子女的科學道理,對當代父母和教師、教育工作者都具有極好的啟發和引導價值。
(蘇聯)瓦·亞·蘇霍姆林斯基 ·家教理論 ·12.6萬字
每個人長大之后,總會忘了自己曾經也是孩子,并用對待成人的標準,去教育自己的小孩,讓孩子常被愛的名義傷害。兒童和成人是完全不同的,他們的心理和行為自有一套規律,需要我們去發現,這就是童年的秘密。只有了解了童年的秘密,我們才能成為合格的父母,陪伴孩子好好長大。
(意大利)蒙臺校利 ·家教理論 ·12.5萬字
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