玩电子游戏赢钱技巧

雖然我們習慣于認為成年人比他們的孩子更成熟，但如果一些敏感的孩子來到這個世界上，在特殊的環(huán)境生活了幾年后，感情變得比他們已經(jīng)幾十歲的父母更為成熟呢？當這些不成熟的父母無法滿足他們孩子的情感需求時，會發(fā)生什么呢？其結果是孩子們會感到在情感上被忽視了，如同自己的東西被剝奪了。

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兒童游戲化時間管理

很多爸爸媽媽在跟孩子相處的過程當中，可能會有這樣的困擾：孩子早上起不來，怎么辦？孩子晚上很興奮，不想睡覺怎么辦？孩子做作業(yè)總是很慢，拖拖拉拉怎么辦？孩子每天就想玩手機，怎么辦？這些問題在《兒童游戲化時間管理》里都有解決方法。這是一本寫給廣大家長的兒童時間管理實用指南，全書分為認知篇、實操篇、答疑篇、分享篇4大模塊。認知篇第一章，幫助家長認識到兒童時間管理的底層邏輯，展開游戲化兒童時間管理地圖。實操篇第二三四五章，從宏觀、中觀、微觀3個層面，通過便簽時間法、一日時間餅、晨起清單、睡前清單、成長樹打卡等19個游戲化清單，把時間管理融入親子生活中的方方面面。答疑篇第六章，精選50余個親子養(yǎng)育實踐中的真實的典型問題和解決方案。分享篇第七章，精選4位用心家長的學習實踐收獲和參考思路。全書4大模塊，3個層面，19個游戲化清單，50余個典型問題，4位家長與孩子的實踐收獲分享，相信可以很好地協(xié)助家長為孩子定制專屬的時間管理系統(tǒng)，打開人生格局，贏在終點線！

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孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎么辦（第3版）

現(xiàn)在，很多媽媽都快因為孩子的“慢性子”而崩潰了。這些孩子就像小蝸牛一樣，做什么事情都不急不忙、磨磨蹭蹭。你急的跺腳，卻仍是無濟于事！其實要讓“慢性子”的孩子快起來，也不是不可能。只要找出孩子變慢的深層原因，并且讓他學會合理利用時間，這些孩子完全可以變得積極起來。本書根據(jù)孩子的心理特點，從以下幾個方面著手，迅速讓孩子擺脫拖拉，變得積極起來：找出孩子變慢的深層原因；認同并尊重孩子的做事節(jié)奏；媽媽給孩子一些做事的信心；教會孩子合理利用時間；讓孩子提高時間的利用效率；焦急的媽媽們，孩子“性子慢”，拖拖拉拉，也是有原因的。只要我們能夠找出其中的原因，完全可以讓孩子擺脫拖拉，變得積極起來。

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童年的秘密

每個人長大之后，總會忘了自己曾經(jīng)也是孩子，并用對待成人的標準，去教育自己的小孩，讓孩子常被愛的名義傷害。兒童和成人是完全不同的，他們的心理和行為自有一套規(guī)律，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，這就是童年的秘密。只有了解了童年的秘密，我們才能成為合格的父母，陪伴孩子好好長大。

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父母1%的改變孩子100%的成功

有了孩子你就成了父母，但是，你知道怎樣做一名智慧型家長嗎？家庭是孩子最初也是最重要的成長環(huán)境，請你捫心自問，你為孩子營造的這個環(huán)境達標嗎？你知道怎樣的愛才是真愛嗎？如果你的答案很含糊，請翻開這本書，開始你的“智慧家長學習之旅”，為孩子的幸福和成功做出1%的改變！要知道，父母1%的改變，孩子有可能獲得100%的成功！

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兒童性格心理學

本書正是針對孩子的性格修煉而編寫，并從心理學的角度，結合具體案例，為家長朋友們提供了可操作的教育方案，指導家長了解孩子的性格，逐步完善孩子性格中不足的部分，進而培養(yǎng)出擁有迷人性格的孩子。

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誰拿走了孩子的幸福1

兒童的心靈就像珍貴的藝術品，需要父母用心思、用靈魂好好感悟。愛得過多、愛錯了方向，都會使孩子內(nèi)心蒙塵。本書是李躍兒40年來教育實踐的精華，用一個個生動的案例闡釋了如何培養(yǎng)有抗挫折力的孩子、如何培養(yǎng)孩子的共情能力、如何與孩子對話、如何識別孩子的焦慮和不安……再多的技巧都終將回歸于對孩子發(fā)自內(nèi)心的欣賞和愛。如何智慧地去愛，怎樣在自己、在孩子心中培育愛從而使愛形成不竭的循環(huán)，這是父母乃至整個社會需要探索的課題，本書將為其提供一種答案。

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兒童性格心理學

作為父母常常有這樣的困惑：自己的孩子自己卻不了解，不知該如何教育，常常發(fā)生摩擦，甚至和自己像仇人般的敵視，這些問題讓父母感到頭疼。有沒有一種簡單的工具和理論，能讓父母很快地了解孩子的性格？有沒有一種相對針對性的，而不是放之四海皆準的方法，來教育自己的孩子，同時可以審視父母自己身上的問題？《兒童性格色彩心理學》這本書就為父母解決了這些問題。這是一本易于理解和操作的兒童性格分析的書，共分七篇，每篇分兩章。第一篇簡介性格和性格色彩的理論知識，及通過具體的特殊案例迅速判斷自己孩子屬于什么顏色的性格。其他六篇詳細介紹紅、藍、黃、綠、褐、白六種性格的特點和父母應該如何教育不同性格顏色的孩子。每一節(jié)有理論、案例分析、評論和方法，讓父母們比較容易地學習和運用。

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這樣和孩子定規(guī)矩，孩子不抵觸

本書從教育的角度，以及孩子的日常生活和學習的方方面面入手，幫助家長朋友們教導孩子如何約束行為，制訂規(guī)則，相信你的孩子經(jīng)過一段時間的“訓練”之后，自制力一定會有所提升。

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遇見孩子就是遇見更好的自己

德國華裔媽媽的育兒創(chuàng)意書。面對快速成長的阿迪和甜妞，媽媽用滿滿的愛與耐心，善待寶貝們的每個第一次，以體驗式的引導教育，幫孩子愛上運動，愛上畫畫，愛上閱讀……在陪伴孩子成長的路上，和孩子一起修煉領導力、修煉統(tǒng)籌力、修煉擁抱一切美好的快樂力。書中深度分享一個國際范兒原生家庭的親子生活方式和成長故事，系統(tǒng)講述關乎孩子情商和能力培養(yǎng)的各種小方法、小技巧，讓孩子的童年充滿各種小幸福、小驕傲。

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不憤怒的父母：如何讓孩子更合作、家庭更幸福？

只要憤怒當?shù)溃嗪玫慕逃椒ㄒ膊粫苡谩Ｗ髡邔Ω改傅膽嵟榫w給予了共情和理解，同時也強調(diào)管理憤怒情緒是普通父母都能學會的技能，相信父母可以通過學習而改變。本書一方面提供了大量一手的養(yǎng)育案例，涵蓋了從初為父母的困惑到青春期孩子的養(yǎng)育矛盾等許多常見問題，并對案例情境進行了深入的分析和洞察，幫助父母認識到問題的根源，從而發(fā)現(xiàn)解決問題的方式另一方面書中也提供了大量管理憤怒情緒的方法和工具，實用性強，便于應用，可供借鑒。全書八個部分在內(nèi)容上層層遞進，步步深入，一點點引導父母學會管理自己的情緒，成為更有力量、更高效的養(yǎng)育者。

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陪孩子走過青春期

如果你那原本乖巧懂事的孩子突然變得脾氣火爆、敏感、厭學、拖沓，甚至對你惡言相向……這說明他正在經(jīng)歷成長的關鍵時期——青春期。青春期孩子的行為總是讓人琢磨不透，但萬變不離其宗。這本書就像一部青春期成長紀錄片，其中匯集了大量青春期教養(yǎng)案例，列舉出青春期孩子可能出現(xiàn)的各種行為和常見的親子矛盾。閱讀本書，你將發(fā)現(xiàn)這些行為或矛盾背后的情緒問題，學會尋找解決教養(yǎng)難題的方法，進而跳出親子溝通陷阱、擺脫教養(yǎng)焦慮、修復親子關系，并幫助孩子直面青春期的各種挑戰(zhàn)，獲得全面的成長。

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我家有個小學生

6年陪伴，53篇溫暖的文字，獨立教育工作者蔡朝陽用細膩的文筆，點點滴滴，記錄了兒子菜蟲小學階段遇到的諸多難題，以現(xiàn)身說法的方式，解答了小學生父母們可能遇到的困惑，譬如：給孩子選擇學校應該以什么為標準？孩子不愿意做作業(yè)怎么辦？孩子在學校被欺負了怎么辦？如何培養(yǎng)孩子的時間管理能力？如何培養(yǎng)孩子的金錢意識？如何對孩子進行性教育？……從這些文章中，我們既可以讀到作者身為父親的舐犢深情，也可以看到他身為獨立教育工作者對當下教育的深刻反思。針對眼下父母們的焦慮，同時以父親和教育者的名義，作者向父母們發(fā)出吁請：為人父母，應當在社會壓力與孩子的成長之間，承擔起守護的職責——守護好孩子唯一的童年，讓孩子內(nèi)在的生命力量自然生長，這將是送給孩子一生的最好禮物。

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媽媽不急不躁，陪孩子寫作業(yè)

陪孩子寫作業(yè)是每個家長都會經(jīng)歷的事情，每個陪孩子寫作業(yè)的家長背后都有一部心酸血淚史。《媽媽不急不躁，陪孩子寫作業(yè)》能夠教會家長如何心情愉悅地陪孩子完成作業(yè)，沒有無用的說教，都是實用的方法。家長可以在《媽媽不急不躁，陪孩子寫作業(yè)》這本書中找到孩子不愛寫作業(yè)背后的根源問題，洞察孩子和自己的心理問題，走出常見的教育誤區(qū)，利用情感引導，幫助孩子學會管理時間、管理自我等等，更省心、省力、省事，高效地陪孩子完成作業(yè)。但陪孩子完成作業(yè)并不是作者及《媽媽不急不躁，陪孩子寫作業(yè)》這本書的最終目的，我們的目的是讓孩子愛上學習，擁有自主學習的能力。只有這樣，才能夠幫助孩子成就一生。

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蒙臺梭利兒童教育手冊

本書描述了如何使用“兒童之家”的教學用具，以促進兒童觀察力、認識力和判斷力的提升，并指導父母為孩子們營造自我教育的環(huán)境，同時通過引導培養(yǎng)孩子的冒險精神。

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接納力

接納力是一種能力，一種獲取幸福的能力。媽媽一旦擁有了接納力，不僅獲取了讓自己幸福的能力，也成就了孩子一生的幸福力。這是一部協(xié)助媽媽們釋放焦慮、清亮心靈，通過培養(yǎng)接納力來提升媽媽的教養(yǎng)水平，進而成就孩子一生幸福力的媽媽自我成長幸福經(jīng)。養(yǎng)育孩子，其實就是養(yǎng)育自己的過程。為了孩子一生的幸福，我們不停地折騰自己，還時常對孩子大吼大叫，當我們做到接納自我時，會驚喜地發(fā)現(xiàn)對孩子也接納了。本書以媽媽與孩子間建立信任、欣賞、尊重、合作、自律、感染、接納為通道，引導媽媽發(fā)自內(nèi)心地傾聽、共情孩子，和孩子建立良好的親子關系，同時以劃界限、立規(guī)則、我信息等溝通技巧，協(xié)助孩子一步步走向成熟與自由，一天天綻放于愛與善良之中。接納孩子，首先從接納自己開始做起吧。

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媽媽的覺醒：成為安全基地，讓孩子自我管理

做父母最重要的事就是成為孩子的安全基地。孩子總是需要催促，不夠自覺，做不到自我管理？媽媽付出很多，孩子卻不領情，反而有逆反心理？媽媽很有挫敗感，忍不住吼叫，破壞了親子關系？在陪伴孩子成長的過程中，我們常常忘了，孩子是和父母不同的個體。媽媽要課題分離，承認孩子的人生是他自己的，在養(yǎng)育中做到有步驟地放手，孩子才能自我管理。本書分為上下篇兩個部分來幫助媽媽自我覺醒。本書每一節(jié)的最后，都設置了對應的覺察問題，你可以針對這些問題，通過自由書寫的方式幫助自己進行深度覺察和自我梳理，啟動內(nèi)在的覺醒。相信經(jīng)過時間的沉淀，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)：當我們不再過分關注孩子當下的行為表現(xiàn)，而是松弛地回應孩子行為背后的需求時，孩子真的可以逐步做到自我管理。

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遇見孩子，遇見更好的自己（挑戰(zhàn)篇）

美國家庭教育專家賽西·高夫和梅麗莎·切瓦特桑認為：我們之所以被孩子擋在門外，是因為我們太小看孩子，以為年長是足以應對孩子的利器。在當今這個充滿未知與不確定性的時代，如何與孩子站在同一軌道，并保持相同速率，這也是為人父母極大的挑戰(zhàn)。在《遇見孩子，遇見更好的自己》（挑戰(zhàn)篇）中，兩位作者給出了解決之道：我們不會永遠跟得上孩子成長的腳步，但我們可以不斷優(yōu)化自己，永遠具備認識和表達彼此的意愿和能力。本書從八個層面講述了影響孩子內(nèi)心的力量——同情心、寬恕、感恩、正直、責任心、耐心、自信、禮儀，讓我們帶著更多的自由為人父母。

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教子真有道

本書以問題為導向，論證了“孩子的問題本質(zhì)上都是父母的問題”。同時，從人生終極意義和時代發(fā)展的哲學高度，論證了家庭教育和學校教育的關系；從孩子生命具有無限可能的這個特性出發(fā)，基于《道德經(jīng)》道法自然的哲學觀，建立了開創(chuàng)性的理論系統(tǒng)和教育系統(tǒng)。提出了如何成為優(yōu)秀父母的“樹理論”，建立了父母教育課程系統(tǒng)，使父母在家庭教育中有章可循，不再迷茫，少走彎路。提出了如何潤化孩子生命的“全素質(zhì)教育理論”，明確指引父母在孩子小學畢業(yè)之前，一定要給孩子“全素質(zhì)營養(yǎng)”，多元嘗試、多元探索、多元實踐，籍此開發(fā)大腦，拓寬視野，增長成功經(jīng)驗，并盡早地發(fā)現(xiàn)孩子生命潛能的優(yōu)勢方向，給孩子早定位、早規(guī)劃。提出了如何培養(yǎng)孩子學習動力的“生根教育理論”，確立了父母和孩子同學共修以主流文化為核心的“3-5-7”學動力教育系統(tǒng)，特別強調(diào)用紅色文化和傳統(tǒng)經(jīng)典文化的高級“養(yǎng)料”給孩子生根，使孩子產(chǎn)生強大的向上生長的動力。“君子務本，本立而道生。”本書是父母培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的“道、法、術”，一書在手，父母無憂。

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弟子規(guī)·龍文鞭影（國學大書院）

蒙養(yǎng)之學傳世經(jīng)典《龍文鞭影》原名《蒙養(yǎng)故事》，是古代非常有名的漢族兒童啟蒙讀物。作者的寓意是，看了這本《龍文鞭影》，青少年就有可能成為“千里馬”。《龍文鞭影》主要是介紹中國歷史上的人物典故和逸事傳說。它問世后，成為最受歡迎的童蒙讀物之一。

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