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親子溝通：如何有效地鼓勵(lì)孩子

如何鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)孩子才恰如其分，一直是很多父母關(guān)心的問(wèn)題。鼓勵(lì)多了，孩子自高自大，效果適得其反；鼓勵(lì)少了，對(duì)孩子的觸動(dòng)不大。另外，如果鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)哦方式不對(duì)，更容易引起孩子的誤解，不利于親子關(guān)系的建立。本書(shū)從有有效的溝通方式著手，用生動(dòng)的實(shí)例教會(huì)父母如何鼓勵(lì)孩子，讓孩子獲得自信和快樂(lè)。

·10.5萬(wàn)字

非暴力親子關(guān)系心理學(xué)

溝通不僅僅是說(shuō)話，更多的時(shí)候是一種心與心的交流。非暴力溝通就是一種可以觸碰孩子內(nèi)心的溝通方式，是解鎖愛(ài)和理解的密碼，是改善親子關(guān)系、建立親子信任的重要手段。這本書(shū)將帶領(lǐng)家長(zhǎng)們從新的角度去看待和認(rèn)識(shí)孩子的行為，回歸到原始真誠(chéng)的狀態(tài)去和孩子相處，并讓家長(zhǎng)們學(xué)到實(shí)用性的工具和技能，熟練轉(zhuǎn)化那些習(xí)慣性的帶有暴力因素的溝通方式，在使自己情緒平穩(wěn)的同時(shí)，也給孩子營(yíng)造出一個(gè)充滿愛(ài)的成長(zhǎng)環(huán)境。

·10.4萬(wàn)字

親子沖突：父母如何正確處理親子之間的沖突和矛盾

在家庭生活中，父母與孩子之間的矛盾和沖突不可避免。如何解決這個(gè)矛盾和沖突，將決定父母和孩子擁有怎樣的生活。父母和孩子一定要采取有效的方式進(jìn)行溝通，也要以積極的態(tài)度解決相處過(guò)程中出現(xiàn)的各種難題，這樣才能讓家庭和睦，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

·10.4萬(wàn)字

每個(gè)媽媽都是創(chuàng)意家

全書(shū)從“藝術(shù)培養(yǎng)”“母女關(guān)系”“哲學(xué)思維”“旅行與性格”“職業(yè)培養(yǎng)”等方面，展示了作者在20多年養(yǎng)育女兒的過(guò)程中，極富創(chuàng)意的家教方法、理念以及媽媽作為創(chuàng)意策劃人的角色定位。而創(chuàng)意策劃的一個(gè)基本條件就是取之不盡的創(chuàng)意靈感：用心的愛(ài)。作者和女兒在一種朋友式的母女關(guān)系中，完成愛(ài)、寫(xiě)書(shū)、游戲、藝術(shù)之旅等成長(zhǎng)歷程。

·10.4萬(wàn)字

自控力：讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則

自控力，成就孩子美好未來(lái)！脾氣大，易沮喪，太任性，沒(méi)耐心，不專心，不合群……原來(lái)，都是自控力差造成的！有了自控力，爸媽再也不用擔(dān)心孩子的未來(lái)！

影響孩子一生的專注力訓(xùn)練（全2冊(cè)）

孩子不是不努力、不聰明，他只是沒(méi)有接受過(guò)正確的專注力訓(xùn)練！本書(shū)為0-13歲孩子量身定制“專注力訓(xùn)練計(jì)劃”，讓孩子獨(dú)立聽(tīng)講、不走神、思維快！本書(shū)結(jié)合感統(tǒng)訓(xùn)練知識(shí)、專注力訓(xùn)練小游戲等，訓(xùn)練孩子的視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)、理解力、感受力，理論實(shí)踐，全方位培養(yǎng)孩子的專注力。

baba不是爸爸：寶寶嬰語(yǔ)知多少

本書(shū)講述了孩子養(yǎng)育過(guò)程中46條嬰語(yǔ)，涉及內(nèi)容包含了0—1歲寶寶養(yǎng)育的方方面面。

成功的家教塑造優(yōu)秀的孩子

本書(shū)闡述的是家庭，是社會(huì)的細(xì)胞，也是孩子啟蒙的搖籃。家庭教育的好壞不僅直接影響到一個(gè)孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣，而且還會(huì)影響到一個(gè)民族的興衰。面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，不少家長(zhǎng)缺少先進(jìn)教育理念的引領(lǐng)和實(shí)踐操作的方法，本書(shū)就是在這基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成的。本書(shū)分為物質(zhì)建設(shè)篇、家教方法篇、溝通交流篇、語(yǔ)言藝術(shù)篇、習(xí)慣養(yǎng)成篇、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇、行為輔導(dǎo)篇、心理輔導(dǎo)篇、嬰兒護(hù)理篇、幼兒教育篇、青春教育篇和畢業(yè)輔導(dǎo)篇等十二部分，共有寫(xiě)給家長(zhǎng)的180個(gè)教育案例，詳細(xì)回答了家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

陪孩子走過(guò)學(xué)前六年

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，6歲是一個(gè)重要的分水嶺，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不能錯(cuò)過(guò)的最佳教育期！孩子從嬰兒期就開(kāi)始接受外界的刺激，繼而引發(fā)各種反應(yīng)，學(xué)會(huì)更多本領(lǐng)；孩子自出生開(kāi)始，在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)及觸覺(jué)等方面的能力就比我們想象的發(fā)達(dá)許多，孩子具有天才般的吸收能力，家長(zhǎng)只要把握好這一黃金期對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)，孩子就能夠根據(jù)自身的特點(diǎn)和潛能健康成長(zhǎng)。

父母這樣教，孩子性格好、有教養(yǎng)、學(xué)習(xí)棒

☉解決問(wèn)題！父母的方法對(duì)了，孩子就對(duì)了！

成長(zhǎng)是孩子自己的旅程

本書(shū)是一部以子女教育和培養(yǎng)為中心議題的隨筆集。作為一個(gè)受過(guò)良好教育，且在自己珍視的事業(yè)上頗為成功的母親，作者表現(xiàn)出的對(duì)子女教育和培養(yǎng)的重視，似為天經(jīng)地義。但是，作者又以自己的實(shí)踐證實(shí)，性別差異、家庭環(huán)境、文化背景、孩子天資、教育方式方法等等，均可能影響孩子的成長(zhǎng)和父母的預(yù)期。在與孩子的溝通中，作者感悟到：互動(dòng)，尊重，和孩子一起成長(zhǎng)，或許才是最好的教育方式。

卡爾·威特的教育（好媽媽經(jīng)典教育口袋本Ⅰ）

卡爾·威特的父親是位“高齡父親”，52歲才得子，小時(shí)候卡爾表現(xiàn)的相當(dāng)遲鈍，讓人看上去就像一個(gè)癡呆兒。他的母親非常傷心，也非常絕望，認(rèn)為孩子是沒(méi)救了，就任他自由發(fā)展吧。相反，老卡爾盡管悲傷，但是卻沒(méi)有絕望。我就一定要盡到做父親的責(zé)任，盡自己最大的能力給他最好的教育。

如何培養(yǎng)孩子的專注力

孩子的專注力不強(qiáng)，是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。其實(shí)，孩子的專注力，完全是可以培養(yǎng)出來(lái)的。《如何培養(yǎng)孩子的專注力》為培養(yǎng)孩子的專注力提出了幾點(diǎn)建議：首先家長(zhǎng)應(yīng)從孩子缺乏專注力的原因入手，通過(guò)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力、情緒管理能力開(kāi)始，使孩子集中注意力、提高記憶力，從而更好地提高專注力，提高學(xué)習(xí)能力。幫助孩子更專注于生活與學(xué)習(xí)，拓展多樣化思維，學(xué)會(huì)高效做事。

圓夢(mèng)北大：家長(zhǎng)陪伴手記（夢(mèng)想北大叢書(shū)）

本書(shū)從眾多考上北大的學(xué)生家長(zhǎng)的家教筆記中精選了數(shù)十篇，他們傾囊相授，介紹了自己是如何傾情陪伴、身教言傳，從小培養(yǎng)自己孩子的方方面面。每篇文章中介紹了各位家長(zhǎng)教育孩子的理念、方法、要求和心得體會(huì)等。

叛逆的孩子怎么管

《叛逆的孩子怎么管》：叛逆期是人生非常特殊的時(shí)期，處于叛逆期的孩子無(wú)論在身體、心理還是生活上都遭遇到前所未有的困惑和選擇。所以，他們叛逆，渴求幫助，需要訴說(shuō)。面對(duì)叛逆期的孩子，我們要做的是尊重、理解和信任孩子，去真正體會(huì)孩子到底需要什么，然后接受孩子不斷成長(zhǎng)帶來(lái)的新變化，給孩子提供良好的家庭環(huán)境和自我發(fā)展的空間，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

原來(lái)都是注意力問(wèn)題

分心走神？容易無(wú)聊和放棄？沉迷手機(jī)？其實(shí)都是注意力問(wèn)題！本書(shū)由兩位韓國(guó)兒童心理學(xué)、兒童教育專家聯(lián)合撰寫(xiě)，基于20年以上的臨床研究經(jīng)驗(yàn)，為4—10歲孩子家長(zhǎng)量身定制。深入剖析注意力的5大類型，提供科學(xué)的訓(xùn)練方法和實(shí)用的對(duì)話技巧。利用物理環(huán)境、語(yǔ)言刺激、心理暗示一體的方法，教家長(zhǎng)在日常生活中訓(xùn)練影響孩子終身發(fā)展的關(guān)鍵注意力。

這樣做父母就對(duì)了

會(huì)在浩瀚的書(shū)海中注意到這本書(shū)，你一定也是為人父母者，帶著一些對(duì)親子教育的困惑與期待而來(lái)：孩子不想上學(xué)，怎么辦？要不要培養(yǎng)一個(gè)聽(tīng)話的孩子？自己的教育觀念與家里的老人有沖突，怎么辦？你可能對(duì)此感到迷茫，甚至焦慮。好在，有這樣一群資深心理學(xué)專家，他們有專業(yè)的知識(shí)、豐富的人生閱歷，可以告訴我們?nèi)绾巫龈玫母改福绾谓o孩子更好的愛(ài)。

不焦慮育兒之道：每個(gè)孩子都能像花兒一樣開(kāi)放+園長(zhǎng)媽媽育兒課（套裝共2冊(cè)）

《每個(gè)孩子都能像花兒一樣開(kāi)放》作者是92歲繁子奶奶教師，她從事幼兒教育60年，教過(guò)2800多名孩子。更奇跡的是，這個(gè)幼兒園的育兒方式：不強(qiáng)制睡午覺(jué)、不命令孩子、允許孩子帶玩具、吃飯由孩子自己決定……《園長(zhǎng)媽媽育兒課》在這所幼兒園里，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有旺盛的生命力。他們不會(huì)被強(qiáng)迫關(guān)在教室里學(xué)習(xí)，會(huì)通過(guò)玩認(rèn)識(shí)世界。到戶外盡情地觀察螞蟻、玩沙子、踩水坑、畫(huà)畫(huà)……孩子的童年很短，請(qǐng)用愛(ài)的小事填滿。好的家庭教育，是接納孩子的不完美，喚醒孩子的自驅(qū)力，讓孩子用自己的方式發(fā)光。

不吼不叫：媽媽這樣教，孩子一定喜歡（初中版）

每位父母都想望子成龍、望女成鳳。而作為孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要時(shí)期——初中三年，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的教育更要謹(jǐn)慎有加。那么具體教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)要注意哪些問(wèn)題？又該怎么做呢？這便是本書(shū)闡述的重點(diǎn)。在本書(shū)中，我們?yōu)榧议L(zhǎng)提供了實(shí)用、科學(xué)、操作性強(qiáng)的教育方法，在闡述道理的同時(shí)，為家長(zhǎng)提供了具體的教育良策。