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不打不罵，讓孩子自覺寫好作業(yè)
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不打不罵，讓孩子自覺寫好作業(yè)

本書專為那些在教育孩子上感到方法不足、時(shí)間緊張、精力有限、缺乏耐心的家長所寫，幫助家長在不吼不叫、不發(fā)火的前提下，培養(yǎng)出具備獨(dú)立自主和高效學(xué)習(xí)能力的孩子。作者憑借豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)，對(duì)孩子寫作業(yè)時(shí)遇到的各類問題進(jìn)行了詳盡的歸納與整理并深入探究了出現(xiàn)這些問題的根本原因，使家長能夠洞察孩子行為背后的需求。同時(shí)，作者還給出了切實(shí)可行的解決方案，幫助家長激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，避免作業(yè)成為孩子的負(fù)擔(dān)，有效解決孩子寫作業(yè)時(shí)遇到的一系列難題。

秋言 ·家教方法 ·5.8萬字

引領(lǐng)孩子度青春：“青蘋果”少男少女課堂
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引領(lǐng)孩子度青春：“青蘋果”少男少女課堂

本書為“青蘋果”家庭讀書系列《引領(lǐng)孩子度青春：“青蘋果”少男少女課堂》分冊(cè)，主要介紹了青春期身體發(fā)育、心理健康、性健康、青春期友情、遠(yuǎn)離毒品艾滋病等幾個(gè)方面的內(nèi)容，旨在幫助青春期孩子從容度過青春期，健康、自信地迎接未來的美好人生。

陳一筠 李黎紅主編 ·家教方法 ·4.1萬字

圓夢(mèng)北大：家長陪伴手記（夢(mèng)想北大叢書）
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圓夢(mèng)北大：家長陪伴手記（夢(mèng)想北大叢書）

本書從眾多考上北大的學(xué)生家長的家教筆記中精選了數(shù)十篇，他們傾囊相授，介紹了自己是如何傾情陪伴、身教言傳，從小培養(yǎng)自己孩子的方方面面。每篇文章中介紹了各位家長教育孩子的理念、方法、要求和心得體會(huì)等。

黃宗英主編 ·家教方法 ·10.1萬字

最新章節(jié) 第24章 正是仰望星空時(shí) 2025-03-24 16:37:42
不吼不叫陪伴式成長
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不吼不叫陪伴式成長

父母如果給予孩子高質(zhì)量的陪伴，能讓孩子受益一生。本書從玩、做事、學(xué)習(xí)、看世界四個(gè)角度，探討如何正確地陪孩子，從而教養(yǎng)出興趣廣泛、動(dòng)手能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)主動(dòng)性高視野開闊的孩子。走心的陪伴，才是最好的陪伴；只有順勢(shì)教育，才能最大限度地發(fā)掘孩子的優(yōu)勢(shì)。父母在該陪孩子的時(shí)候不缺席，孩子才能在正確的時(shí)間起飛。

趙勇 ·家教方法 ·4.6萬字

最新章節(jié) 第26章 全家去看演出，促進(jìn)孩子全面發(fā)展 2025-04-10 09:33:13
誰說“壞”孩子沒有未來
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誰說“壞”孩子沒有未來

本書講述了：孩子就是孩子，純潔、天真，并無好壞的區(qū)別，或許您的孩子先前是個(gè)好孩子，之所以變“壞”只是因?yàn)槟慕逃椒ú粚?duì)，沒有給他（她）一個(gè)好的成長環(huán)境。因此，改變您對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)，也許孩子會(huì)變得比您想象得更好。當(dāng)您面對(duì)孩子的種種問題感到茫然，不知從何下手時(shí)，那么，本書能給您最實(shí)用的方法，為您提供一本具有深遠(yuǎn)意義的教子指南。

方益州編著 ·家教方法 ·15萬字

最新章節(jié) 第71章 一位成功人士領(lǐng)悟到的公式 2023-06-09 17:40:54
引爆孩子自控力（漫畫版）
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引爆孩子自控力（漫畫版）

這是一本適合8歲以上小學(xué)生自主閱讀的提高自控能力書。書中，上小學(xué)的小辰、露雅和天天是一個(gè)班的好朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起放學(xué)，還一起做作業(yè)。他們交流生活中、學(xué)習(xí)中遇到的許多問題，并一一克服遇到的困難。小辰、露雅和天天遇到的問題也是其他孩子們可能會(huì)遇到的問題，所以孩子閱讀本書有一定的代入感。此外，小貼士對(duì)問題進(jìn)行闡述，陳博士小錦囊有針對(duì)性地對(duì)提高自控力等問題做出詳細(xì)的、具有參考價(jià)值的策略和方法。閱讀本書，孩子能從故事和建議中獲得自我、自主改善思路。

徐慧莉 張九塵 婁曉瑋繪 ·家教方法 ·1.1萬字

智慧育兒之道（套裝共2冊(cè)）
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智慧育兒之道（套裝共2冊(cè)）

《當(dāng)了媽媽后，重新學(xué)說話》：因?yàn)閶寢寕円彩堑谝淮?，所以她們也需要練?xí)。本書為作者集結(jié)咨商經(jīng)驗(yàn)以及以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，介紹洞察孩子的方法以及與孩子溝通的秘訣，幫孩子建立健康的內(nèi)心。《一流的教養(yǎng)》：本書采用通俗易懂的語言，結(jié)合案例，講述父母的一言一行是如何潛移默化地影響孩子、教育孩子，并且揭示父母通過積極的語言和行為培養(yǎng)和塑造孩子的心理、性格、情緒和行為，為孩子一生的成長打下良好的基礎(chǔ)。

(韓)金恩熙等 ·家教方法 ·17.1萬字

家庭教育“心”智慧
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家庭教育“心”智慧

本書匯總了上海家長學(xué)校與上海人民廣播電臺(tái)長三角之聲《教育演播室》2021年和2022年節(jié)目?jī)?nèi)容，并且精選“智慧父母成長課堂”實(shí)踐案例，圍繞家庭教育中常見的問題或話題，向讀者分享家庭教育專家和一線教育工作者的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助廣大家長提升家庭教育效果。本書對(duì)于家庭教育從業(yè)者和廣大家長有很好的參考借鑒價(jià)值。

賈煒主編 ·家教方法 ·11.7萬字

讓孩子彎道超車的學(xué)習(xí)法
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讓孩子彎道超車的學(xué)習(xí)法

學(xué)習(xí)好像也很努力，可為什么就是不出成績(jī)？坐在桌前寫作業(yè)，幾個(gè)小時(shí)過去了，作業(yè)為什么還寫不完？制訂好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么孩子總是完不成……缺少科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，即使在學(xué)習(xí)上花費(fèi)再多的時(shí)間和精力，也很難看到好的學(xué)習(xí)成果。本書通過列舉孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種問題，并進(jìn)行深度解析，將學(xué)習(xí)的原理和具體的學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，為孩子提供了一系列具體而行之有效的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，有效提升學(xué)習(xí)效率，擺脫低效努力，真正實(shí)現(xiàn)彎道超車。

王志艷 ·家教方法 ·3.5萬字

基礎(chǔ)養(yǎng)育法
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基礎(chǔ)養(yǎng)育法

本書作者池羅英是韓國著名的教育專家，曾擔(dān)任兒科精神病學(xué)教授。她在書中提出了“做好基礎(chǔ)的事，孩子就會(huì)好好長大”的觀點(diǎn)，養(yǎng)育孩子的關(guān)鍵不是做更多，而是做更少，抓好關(guān)鍵要素，就能事半功倍，培養(yǎng)出適應(yīng)未來、具有自主性的孩子.。

(韓)池羅英 ·家教方法 ·7.8萬字

其實(shí)孩子可以自己做作業(yè)：自主高效做作業(yè)的心理法則
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其實(shí)孩子可以自己做作業(yè)：自主高效做作業(yè)的心理法則

本書圍繞孩子的作業(yè)心態(tài)、作業(yè)能力和作業(yè)習(xí)慣，為家長提供了一套適合家庭使用的“作業(yè)支持系統(tǒng)”，幫助家長從小學(xué)開始，逐步培養(yǎng)孩子自主、獨(dú)立的作業(yè)能力和習(xí)慣。本書每部分都為家長提供將方法落地的“作業(yè)支持工具”，并結(jié)合孩子三個(gè)不同發(fā)展階段的特點(diǎn)，提供了有針對(duì)性的作業(yè)支持方案，方便家長制訂適合自己孩子實(shí)際情況的作業(yè)支持計(jì)劃。

孫若燕 王洋 ·家教方法 ·12.7萬字

漫畫家規(guī)家訓(xùn)
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漫畫家規(guī)家訓(xùn)

窮養(yǎng)、富養(yǎng)，比不過孩子有教養(yǎng)。這是一本培養(yǎng)孩子品行與習(xí)慣的自助指南書：涵蓋道德規(guī)范、為人處世、社交禮儀、生活習(xí)慣、勤學(xué)勵(lì)志、金錢觀樹立六大主題，讓孩子成為懂規(guī)矩、情商高、會(huì)做事的人。做好這幾點(diǎn)，孩子想不優(yōu)秀都難！

王力 ·家教方法 ·2.3萬字

告別拖拉磨蹭：不逼不催，5步讓孩子自主自律
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告別拖拉磨蹭：不逼不催，5步讓孩子自主自律

為什么有的孩子會(huì)做計(jì)劃表，能按時(shí)完成作業(yè)，有目標(biāo)，有動(dòng)力？為什么有的孩子沒有時(shí)間觀念，總是拖拉磨蹭，催也催不動(dòng)？孩子拖拖拉拉，家長火冒三丈。其實(shí)孩子拖拉磨蹭并不是懶，而是很多因素綜合作用的結(jié)果，也是很多具體問題產(chǎn)生的信號(hào)。要解決孩子拖拉磨蹭的問題，需要精準(zhǔn)洞察問題產(chǎn)生的原因，對(duì)癥下藥，消除孩子的抵觸情緒，提供恰到好處的解決方案。作者結(jié)合近20年家庭教育咨詢經(jīng)驗(yàn)，提出一套科學(xué)的解決方案：一、破解認(rèn)知偏差陷阱，讓父母走進(jìn)孩子內(nèi)心，聽懂孩子未說出口的潛臺(tái)詞，找到解決問題的抓手。二、進(jìn)行行為管理，介紹比“催催催”更管用的行為管理方法，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。三、引導(dǎo)建立自信。理解孩子消極對(duì)抗行為的背后是畏難情緒在作祟，通過積極歸因培養(yǎng)自我效能感。四、學(xué)會(huì)管理情緒。幫助家長有效管理情緒，也幫助孩子有效調(diào)節(jié)情緒，讓親子問題的癥結(jié)不被情緒遮蔽。五、促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的自主感、勝任感和歸屬感，激發(fā)孩子的主動(dòng)性，讓孩子愿學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。本書結(jié)合心理學(xué)知識(shí)和作者多年教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，幫助家長告別吼叫催逼，用理解與賦能根治拖延“頑疾”，培養(yǎng)自主自律、自驅(qū)力滿格的孩子。

侯沁舲 ·家教方法 ·9.1萬字

引爆孩子專注力（漫畫版）
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引爆孩子專注力（漫畫版）

這是一本適合8歲以上小學(xué)生自主閱讀的提升專注能力的課外書。上小學(xué)的小辰、露雅和天天是一個(gè)班的好朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起放學(xué)，還一起做作業(yè)。他們交流生活中、學(xué)習(xí)中遇到的許多問題，并一一克服遇到的困難。這本書就是圍繞小辰、露雅和天天在學(xué)習(xí)中遇到的專注力問題，而展開的討論。其中，小貼士對(duì)問題進(jìn)行闡述，陳博士小錦囊有針對(duì)性地對(duì)提高專注力，學(xué)習(xí)力等問題，做出詳細(xì)的，具有參考價(jià)值的策略和方法。小辰、露雅和天天的故事，正是針對(duì)孩子們每天在學(xué)習(xí)中不能專注精神的問題，所以小讀者有一定的代入感。

許萍萍著 張九塵 婁曉瑋繪 ·家教方法 ·1.2萬字

親密關(guān)系：親子關(guān)系的重建
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親密關(guān)系：親子關(guān)系的重建

這是關(guān)于親子溝通和親子教養(yǎng)方面的圖書，克老師在書中闡述了“教養(yǎng)孩子先教養(yǎng)自己”的核心觀點(diǎn)，并由此分章節(jié)展開闡述，給家長提供一種無壓力的溝通和育兒方式的參考。當(dāng)下越來越多的家長會(huì)將關(guān)注重心放在孩子的學(xué)業(yè)和成績(jī)上，對(duì)于和孩子的親子溝通和互動(dòng)做的尤為不足，克老師通過很多心理咨詢的案例深入研究孩子和父母心理，提供了深刻又易懂的教養(yǎng)方案，幫助家長成長為懂心理學(xué)又有格局的父母，對(duì)于常見的和孩子的溝通問題也提供了解決的思路指引?？死蠋煹闹v解非常有親和力，也有生動(dòng)的案例，讓養(yǎng)育孩子不只有表層的方法論，更能從根本上理清楚邏輯，重新認(rèn)知養(yǎng)育，讓家長建立正確的養(yǎng)育思維，掌握系統(tǒng)的養(yǎng)育方法。

(加)克里斯多?！っ?/a> ·家教方法 ·8.7萬字

小學(xué)生正面管教
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小學(xué)生正面管教

孩子進(jìn)入小學(xué)后，面臨著如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以及如何提升自我管理能力、社交能力等難題，家長管教孩子也將面臨新的挑戰(zhàn)。本書作者結(jié)合正面管教課堂的案例以及教養(yǎng)孩子的經(jīng)歷，深入淺出地解讀了52個(gè)正面管教工具，將原本零散的工具重新分類，并貫穿于案例當(dāng)中，幫助家長更好地提升情緒管理能力、親子溝通能力、解決問題能力、自我成長能力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以及自律、負(fù)責(zé)、合作、自信等優(yōu)良品質(zhì)，解決幼小銜接階段的關(guān)鍵難題，讓孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活，讓親子關(guān)系進(jìn)入良性發(fā)展的軌道！

盧丹丹 ·家教方法 ·12.6萬字

高自我認(rèn)同：3步激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，讓孩子自主學(xué)習(xí)
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高自我認(rèn)同：3步激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，讓孩子自主學(xué)習(xí)

從“控制者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸С终摺?，尊重孩子的?dú)立性和情感需求。好的成果+對(duì)自己好的看法+外界正反饋＝正面的自我認(rèn)同?！屵@個(gè)過程在孩子心中不斷循環(huán)內(nèi)化，孩子就會(huì)形成高自我認(rèn)同。自驅(qū)型孩子的父母，在孩子小的時(shí)候，就在悄悄培養(yǎng)孩子的高自我認(rèn)同。孩子一旦擁有高自我認(rèn)同，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)就會(huì)水到渠成。本書分三部分，層層遞進(jìn)，一步步指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子的高自我認(rèn)同：第一部分，家長心態(tài)調(diào)整。情緒源于看法，家長情緒化的教育方式只會(huì)拉低孩子的自我認(rèn)同。只有家長擁有穩(wěn)定的內(nèi)核，才能幫助孩子塑造高自我認(rèn)同。本書通過覺察和區(qū)分兩個(gè)調(diào)節(jié)系統(tǒng)，讓家長保持情緒平穩(wěn)，降低育兒焦慮，停止做破壞孩子自我認(rèn)同的行為。第二部分，真正讀懂孩子，為塑造孩子的高自我認(rèn)同搭建橋梁。通過了解教育心理學(xué)、行為心理學(xué)知識(shí)，家長可以進(jìn)一步從內(nèi)在讀懂孩子、“看見”孩子，學(xué)會(huì)因材施教，與孩子建立起和諧的親子關(guān)系。第三部分，培養(yǎng)孩子的高自我認(rèn)同。本書帶領(lǐng)家長塑造孩子的高自我認(rèn)同，讓家長從“盯著學(xué)、催著學(xué)”的教育模式中解脫出來，讓孩子真正擁有內(nèi)驅(qū)力，自主自律地學(xué)習(xí)。

大雪教練 ·家教方法 ·13萬字

最初的聯(lián)結(jié)：愛如何塑造嬰幼兒大腦
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最初的聯(lián)結(jié)：愛如何塑造嬰幼兒大腦

這是一本在歐洲暢銷二十多年、具有經(jīng)典地位的科學(xué)育兒書，它綜合了腦科學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、心身醫(yī)學(xué)等實(shí)證研究結(jié)果，揭示了生命早期的情感互動(dòng)是如何塑造了嬰幼兒的大腦，從而深刻影響孩子未來的身心健康和智力發(fā)展、行為功能。在兒童心理健康問題受到極大關(guān)注的當(dāng)下，本書傳遞科學(xué)育兒觀，為父母、教育者及政策制定者提供了關(guān)于“愛如何塑造人類大腦”的終極指南。它重新定義我們對(duì)養(yǎng)育本質(zhì)的理解，也幫助父母緩解焦慮，提高育兒的自信心和勝任力。

(英)蘇·格哈特 ·家教方法 ·16.7萬字

少年演說家
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少年演說家

當(dāng)眾演說、表達(dá)自己是青少年走進(jìn)人群、走向社會(huì)的第一步。《少年演說家》讓孩子從零學(xué)起，在趣味故事中快樂學(xué)習(xí)，幫助孩子克服害羞、內(nèi)向的性格，培養(yǎng)表演的欲望；在同齡孩子的經(jīng)歷中汲取能量，掌握說話的技巧。

海馬爸爸任二林 ·家教方法 ·6.5萬字

引爆孩子學(xué)習(xí)力（漫畫版）
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引爆孩子學(xué)習(xí)力（漫畫版）

這是一本適合8歲以上小學(xué)生自主閱讀的講述如何提高學(xué)習(xí)能力的課外書。上小學(xué)的小辰、露雅和天天是一個(gè)班的好朋友，他們一起學(xué)習(xí)，一起放學(xué)，還一起做作業(yè)。他們交流在生活中、學(xué)習(xí)中遇到的許多問題，并一一克服遇到的困難。本書就是圍繞小辰、露雅和天天在學(xué)習(xí)中遇到的問題而展開的討論。其中，小貼士對(duì)問題進(jìn)行闡述，陳博士小錦囊有針對(duì)性地對(duì)與提高學(xué)習(xí)力相關(guān)的問題做出詳細(xì)的、具有參考價(jià)值的回答。小辰、露雅和天天的故事，正是孩子們每天在學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的問題，所以小讀者會(huì)有一定的代入感。

許萍萍著 張九塵 婁曉瑋繪 ·家教方法 ·1.2萬字

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