玉皇经全文

父母總是認為最重要的是讓孩子學習——當然，還要盡早學習。“為了什么？”尼爾問，“重要的是，養育一個快樂的孩子。”最重要的事情是我們孩子心靈的完整性。——知識是重要的，但卻是次要的。尼爾認為教育心理學的內容是治愈，唯一應該治愈的是不快樂。難以管教的孩子通常是不快樂的孩子。這種不快樂是怎樣產生的？如何養育孩子，以使許多不幸永遠不會發生？夏山學校是《窗邊的小豆豆》中“巴學園”的原型，被世界各地的家長和老師譽為“極富人性化的快樂學校”“因材施教的典范”。這所學校的創始人A.S.尼爾因踐行自由教育的理念而名聲大振。在本書中，他通過大量鮮活生動的案例，直擊孩子說謊、自卑、哭鬧、不遵守規則、缺乏學習動力等典型問題，為養育者找到行之有效的教育方式，解開種種教育難題，喚醒孩子的自驅力，養出自尊又充滿活力的孩子。

·19.6萬字

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教養：余世維說如何培養優秀孩子

這是一本指導父母如何教育孩子、如何培養孩子競爭力的力作。優秀的家庭教育既是孩子一生幸福的基礎，更是孩子將來在激烈的社會競爭中勝出的決定性因素。要想孩子學習好、會做人，相對于學校教育和社會磨煉，家庭培養無疑更為關鍵。那么，父母如何才能在孩子的能力培養上做到最好？本書中，余世維給出了答案。他結合自己成功培養兩個優秀女兒的心得，系統講授如何培養孩子在創造力、決策力等10個方面的能力，既讓父母思考自己在教育中存在的問題，也給父母提供了具體的建議和方案。

·8.3萬字

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小學生主動學習關鍵培養

能夠主動學習的孩子對學習有著高度的熱情，在他們心中，學習是很重要的事，他們的自我控制力很強。在沒有外部的情況下，孩子會主動克服困難、排除干擾，采取某種方式控制自己的行為，從而保證學習目標的實現。當孩子在學習上有很好地控制力的時候，在生活中，也能控制自己的行為。所以，通過這本書可以培養孩子主動學習的思維和習慣，通過腦科學、心理學、教育學等理論的學習，如同在孩子心中裝了一個發動機、警示燈、一個提醒器、一個投影儀，讓孩子自己就能夠預見學習、遇見未來，自己督促自己學習，學習勁頭特別足。

·8.2萬字

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QQ小姐和巧克力妹妹的環球日記

每一位家長都有過迷茫，每一對父母都在尋求出路。教育中遇到的所有問題，都可以換一種方式來解決。勇敢的中學英語女教師QQ小姐，牽著學習壓力極大的女兒巧克力妹妹的手，毅然向各種課外班說不，利用每年三個月的悠長假期游學世界，讓孩子在具體的情境中學會長大。本書作者生動有趣地與讀者分享了一種積極向上的生活方式和不糾結的教子之道。

·11.5萬字

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不內耗的孩子，過不一樣的人生

為什么“懂事的孩子”成年后更容易出現心理問題？為什么“乖孩子”長大后，會更讓父母操心？“熊孩子”究竟在反抗什么？一個害怕犯錯的孩子，所謂“無憂無慮的童年”，是不是僅是父母一廂情愿的幻想？搞不懂這些問題的父母，很難成為合格的父母。而解決不了這些問題的孩子，也很難健康成長。而這些家庭教育的問題與答案，難點與解決之道，就藏在這本書里。

·5.2萬字

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拇指上成長

本書介紹了作者怎樣把一個普通的女孩，教育培養成為美國加州大學博士、斯坦福大學博士后的過程；怎樣利用短信、電子郵件、微信等現代通信手段遙控教育孩子。

·17.3萬字

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兒童自主學習力訓練手冊

心理學博士媽媽教你如何訓練兒童自主學習力的七大基礎能力，輕松激發學習動力，提升學習能力，學習不再費力：孩子學習不自覺？提升內驅力，幫助孩子主動學習孩子學習中遇到難題就放棄？提升意志力，幫助孩子堅持學習孩子學習沒有計劃，不知道要學什么？提升自我管理能力，幫助孩子計劃學習孩子記性差，背知識點很費勁？提升記憶力：幫助孩子高效學習孩子數學成績差？提升邏輯思維能力，幫助孩子科學學習孩子缺乏想象力和創意？提升想象力與創造力，幫助孩子快樂學習。

·4.1萬字

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帶孩子游泰國

泰國，以“笑”待人，這個純凈的國度會帶給孩子最好的成長。《最好的學習在路上——帶孩子游泰國》一書，描述了泰國種種碧海柔腸、淳樸風情與甜美信仰，選取了泰國最適合家庭旅行的景點，并細致入微地考慮到攜帶兒童出游的家庭的多項需求。書中以“泰國語文”“泰國地理”等形式，為孩子們打開了一扇泰國之門，輔助家長在旅途中教孩子認知世界、學習知識。還為家長們提供了貼心、實用的旅行攻略，如DIY行程、行李打包、通訊、就醫、出行、互動游戲等，幫助家長們樹立孩子眼中的“能手”形象，彼此增進信任與情感。

·9.5萬字

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守護式養育法：43個秘訣培養會自學的孩子

本書幫助父母引導孩子在學習階段的初期建立“自我坐標軸”，用“守護式”養育法培養孩子自學的學習習慣。作者是日本知名的教育學家，有多年的培訓經驗，基于日常親子溝通出現的各種問題，從培養“會自學的孩子”為出發點，將他的理念總結出了3大“守護式育兒”原則，并以這3大原則為核心提出了育兒的43個秘訣。每個秘訣獨立成文，幫助讀者快速找到自己面臨的問題，有針對性的高效解決。

·5.3萬字

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孩子，我們牽手看世界

作者及其兒子用眼睛觀察，用腳步丈量，用文字記錄，記錄親子行走多年心路歷程，在欣賞景享受食的同感受各不同的文明、文化。在自由行走兒子策劃的潛能，鍛煉與溝通的技巧，以及直面困難的勇氣。文字有得意的歡笑，有彷徨的失落，有面對困難的心協力，有面對挫折的笑而過。子憑著本指南、腔熱血、股勇氣、些經驗，在行走摸索，在摸索前進。旅途碰到過許許多多意想不到的困難，得到過許許多多陌生的幫助，從而更加懂得惜緣感恩。把所有旅途的所有經歷，變寶貴的生財富。

·14.1萬字

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好好養孩子

一部從心理學和社會學的角度去解讀親子關系，指導父母陪孩子一起成長的家庭教育圖書。很多人在真正成為父母那一刻才愕然發現，原來自己并不比當年父母更懂得教育，甚至依然在不知不覺中延續不喜歡的方式去教育孩子。例如沒有耐心，對孩子大吼大叫，給孩子報過多的興趣班，用落后于這個時代的方法給孩子灌輸知識……作者眼見身邊為人父母的朋友付出諸多辛苦，依然常常對養育下一代感到茫然，自身在養育孩子的過程中也走過彎路，遂決定寫下這本有關養育孩子的書，總結所失所得和思考，分享給讀者。本書是作者十多年養育兒女的體悟總結。作者夫婦在教育孩子的問題上不斷磨合、碰撞，從主觀制訂培養計劃，到不斷修正教育戰略，兩人最終堅定初衷——以“全人素質教育”為養育方向，以打造生存能力、生活能力為基礎，以讓孩子有抗壓、自省、自救等最基本的社會生存所需的心理素質為養育目標，在此基礎上，讓孩子多參加社會實踐，給予藝術和生活情趣的啟蒙，開闊視野、創新思維，體驗不同環境中不同的角色，以增強孩子自身學習、發展的內驅力。本書架構了好父母養成的思想、觀念和行動三大策略，提出想培養好孩子，先讓自身成為好父母的觀點，從理論和實踐上引導父母轉變思想和觀念，讓父母在孩子慢慢長大的過程中，不知不覺地學會愛與被愛，成為更好的自己。同時，作者也就分離焦慮、學齡兒童擇校、幼小銜接、孩子才藝學習、應對校園霸凌、隔代育兒、二孩家庭管理等家庭教育的熱點問題提出行之有效的建議和實踐操作方法。

·16萬字

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孩子，貧窮有時是福

“每個人都有自己的長處，”阿爾特馬斯·沃德說，“有些人的長處讓他們做這件事，另一些人的長處讓他們做另一件事，但是還有許多游手好閑的家伙成天無所事事，他們的長處就是一無是處。”千萬不要去做那些你不擅長的事情，因為你這樣去做的話，形象地說，就如同逆水行舟。”你的才能就是你的未來。你的命運是由你的性格特點所決定的。如果你已經找到了適合自己的位置，那么你所有的本領都會配合你的職業。

·11.4萬字

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極簡教養法：論語里的育兒智慧

你的孩子有這樣的情況嗎？寫作業拖拉，容易情緒化，做事三分鐘熱度，缺乏上進心……面對孩子層出不窮的“小毛病”和“壞習慣”，一次次地糾正和訓斥，這些“問題行為”還是會“卷土重來”，到頭來孩子抗拒，家長心累。其實，好孩子是“養”出來的！——好的教育“三分教，七分養”：“教”更看重用話術、工具、技巧等外在力量，使孩子的“問題行為”在短期內暫時緩解；“養”則是通過全面的觀察，找到問題的根源，從“根”改善孩子的內在環境，使其獲得自發成長的力量。本書緊貼當下中國家庭生活實際場景，創造性地將《論語》中的教養智慧與現代心理學相結合，拋棄讓人眼花繚亂的育兒“套路”，化繁為簡，將《論語》中的教養智慧濃縮為八個正面態度，指導家長用更省心、省力的方法，養出更優秀的孩子。

·8.3萬字

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兒童時間管理訓練手冊

本書以培養孩子時間管理能力為目的，從提升時間管理能力需要知道什么、需要學會什么、需要堅持什么，以及如何通過時間管理解決孩子常見的日常問題等方面為家長提供行之有效的時間管理方案，幫孩子學會合理利用時間，提升效率。

·3萬字

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讀懂孩子的敏感期：讓孩子走好第一步

“敏感期”是指在0~6歲的成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環境中某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便上升到一個新的層面。本書系統介紹了孩子的敏感類型，并針對不同年齡段孩子的特點，詳細地分析了孩子的敏感表現。本書還融合了蒙臺梭利早教經典，增加了如何應對“偏離正軌”的敏感期的孩子等內容，更具實用性。

·12.6萬字

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孩子的不凡，來自父母的不厭其煩

為什么孩子總是和父母唱反調，為什么孩子沒有學習積極性？教養中的困惑，很多是親子溝通出了問題。本書是寫給萬千父母的聰明對話書。作者作為親子教育及溝通專家、世界一流學府的學習經歷，結合家庭教育前沿理論知識，系統分享了超實用的父母話術，為萬千家長解決教育中的困惑，讓孩子的學習不走彎路。全書結合5大關鍵主題，包含豐富的案例和溝通法則，解決孩子典型的學習難題。只要父母秉持“不厭其煩”的說話方式，就能培養孩子自動自發，養成好習慣和自我解決問題的能力，喚醒孩子的自驅力，成就不凡的人生！

·4.4萬字

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我的孩子5歲了

5～6歲是孩子身體素質日益增強、大腦飛速發展的時期，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的關鍵時期。作為父母要做好角色的轉變，從生活的照料者轉變為學習的輔助者，幫助孩子順利過好這一階段。本書從5～6歲孩子的身心發展特點開始談起，讓我們認識到這一階段孩子和父母即將面臨的挑戰。這本書將幫助父母更好地了解孩子，并在教與養的方面提出建議，希望廣大家長朋友們有所獲益。

·10.5萬字

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多少次電話放在枕邊

閃爍的一定是群星嗎？飛舞的一定是彩蝶嗎？平凡的一定丑陋嗎？不是的。平凡的生活不乏處綻的花朵。平凡中的人格。雖千金不敢易，豈直五斗米哉？陶淵明躬耕南山下，帶月荷鋤歸。雖貧不屈，雖嗜酒但志不頹。在貧窮中活得瀟瀟灑灑，人性上坦坦蕩蕩。此一生足矣。學生在校期間，回到家里，除了吃飯和睡覺之外就是做作業，幾乎沒有什么要家長操心的事。如今孩子們放假了，一天二十四小時都在家里，家長們由于忙，沒有更多的精力來照顧孩子，可又不能不管孩子，這的確是一件讓人愀心的事。

·15.9萬字

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如何打敗孩子的拖延

從兒童成長規律出發，為廣大家長提出了一系列如何糾正孩子拖延行為的小方法。在書中，我們摒棄傳統家教圖書說教性太強的特質，采用了有趣的敘事方式，能使你在愉快的閱讀中，獲得幫孩子“快起來”的種種方法，讓自動自覺成為伴隨孩子一生的好習慣。

·12.9萬字

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喚醒孩子的學習力2：運用高效的學習方法

你有過陪熊孩子寫作業的“血淚史”嗎？你有過威逼利誘而孩子無動于衷的無奈嗎？你曾因為孩子不愛學習而倍感焦慮、束手無策嗎？學習是每個家長都關心的事情。學習其實是一門科學，當家長帶領孩子開始接觸這門科學，讓孩子不斷獲得正反饋時，孩子很快就會打心眼里愛上學習。本書是“邊玉芳老師講學習力”的第二冊——運用高效的學習方法，聚焦于通過恰當的方法訓練孩子的學習能力，同時幫助孩子找到適合自己的學習方法，一點點豐富孩子的學習力體系。主要內容包括：讓孩子的學習變得有趣；讓孩子養成良好的學習和閱讀習慣；讓孩子掌握高效的學習方法；讓孩子體驗學習中的積極情緒；讓孩子學會正確使用網絡和電子產品。

·13萬字

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