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蒙臺梭利家庭教育全書

蒙臺梭利認(rèn)為：兒童具有巨大的潛能，他生命的發(fā)展是走向獨(dú)立。通過具體的練習(xí)如生活基本能力練習(xí)、五官感覺練習(xí)、智能練習(xí)（語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)）等形式，形成健全人格的基礎(chǔ)。蒙氏教室是一個(gè)小社會的雛形，孩子在其中學(xué)會尊重別人，接受別人，學(xué)習(xí)如何分享自己學(xué)會的知識技巧，學(xué)會如何領(lǐng)導(dǎo)別人。蒙氏教室提供了培養(yǎng)兒童情感智商的環(huán)境。蒙臺梭利課程，包括感覺、動(dòng)作、肢能、語言和道德發(fā)展等，使個(gè)體成為一個(gè)身心統(tǒng)整合一的人。“自由”與“紀(jì)律”合一，“個(gè)性”與“群體”兼顧。啟發(fā)幼兒使他們有能力解決困難，適應(yīng)新的環(huán)境，達(dá)到自我構(gòu)建和心智發(fā)展。

3～6歲兒童音樂教育

兒童音樂教育的根本價(jià)值在于兒童生命的成長，生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，這不僅是音樂教育永恒的價(jià)值追求，也是兒童音樂教育實(shí)踐必須回歸的教育本真。本書主要采用質(zhì)性研究的范式，面向真實(shí)的教育情境，通過田野考察和參與式訪談的方法，對兒童音樂教育活動(dòng)進(jìn)行觀察，對教師、家長和兒童進(jìn)行訪談和了解，描述和分析音樂教育改革背景下兒童音樂教育的現(xiàn)狀，審視兒童音樂教育中成人的教育觀念及行為。

真正的陪伴：爸爸教育孩子的9個(gè)關(guān)鍵詞

中國版《父與子》。孩子的童年注定不會停留，何妨從此刻開始，放慢腳步，用心靈和智慧陪伴孩子，做孩子童年的守護(hù)者。9個(gè)關(guān)鍵詞，讓我們看到有父親陪伴的孩子過著怎樣的生活，擁有怎樣的童年，以及孩子思維、品格的獨(dú)特之處。結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，作者為孩子的成長總結(jié)出了9個(gè)關(guān)鍵詞：閱讀、運(yùn)動(dòng)、陪伴、榜樣、游戲、情商、學(xué)習(xí)、大自然、學(xué)校教育。對孩子的教育和成長而言，這9個(gè)關(guān)鍵詞構(gòu)成了一個(gè)相對獨(dú)特、完整、有機(jī)的兒童教育的觀念體系，其中有些關(guān)鍵詞，比如運(yùn)動(dòng)、陪伴、大自然等，顯然也是今天的童年生活和成長中越來越缺乏的教育元素和資源。在這9個(gè)關(guān)鍵詞中，包含著深刻的現(xiàn)代教育精神和智慧，也包含著對于當(dāng)前一些兒童教育問題的關(guān)切和反思。其實(shí)這本書并不特殊在這9個(gè)關(guān)鍵詞上，而是這些關(guān)鍵詞是從作者的育兒實(shí)踐中親自得來，每個(gè)關(guān)鍵詞背后都是大量時(shí)間與精力的付出，都有或成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，都有讓人回味的生活事例。正是誕生在一個(gè)父親和孩子之間的這樣一份真摯的歡樂和愛，賦予了這些關(guān)鍵詞以一種動(dòng)人的溫度，它不是一個(gè)科學(xué)的教育工作者在客觀總結(jié)孩子的教育和成長規(guī)律，而是一位全情投入的父親在向世人展示自己和孩子生命中最珍貴的一段時(shí)光和記憶，父親如何與孩子一起建造美好生活的艱辛和歡樂。在孩子的心田中，父母若愿付出，一定會收獲驚奇。書中的哲哲愛讀書，愛運(yùn)動(dòng)，好交際，思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)，在家里、在學(xué)校都快快樂樂，享受著他的五彩童年。——這不是每一位父母的盼望嗎？

自己的孩子自己教

準(zhǔn)確說，這是一本給普通人家的0-7歲小孩監(jiān)護(hù)人看的書，這是一本兩代人怎樣配合共同用心養(yǎng)育好孩子的書——年輕一代，忙于工作，把孩子交給父母撫養(yǎng)，卻又抱怨老人溺愛孩子，隔代教育出來的孩子不是任性，就是膽小，可是抱怨不能解決問題，著急只能壞了身體，孩子的成長不容等待。我們的孩子，需要兩代人共同用心培養(yǎng)，只有兩代人共同努力，才能夠培養(yǎng)出身心健康的孩子。可說到底兩代人怎樣共同用心養(yǎng)育出一個(gè)好孩子呢？我們在這里拋磚引玉，希望能夠給大家一些幫助。

成長樹家庭教育法

什么樣的孩子會成為未來世界的主人？數(shù)理、文史、閱讀、寫作，這些基礎(chǔ)技能在AI時(shí)代還重要嗎？家長要秉持怎樣的家庭教育原則，才能以不變應(yīng)萬變？孩子是一個(gè)個(gè)有自主性的獨(dú)立個(gè)體，他們每天都在成長，仿佛自然界中的樹苗。如果父母在合適的時(shí)候做對了合適的事情，那么孩子就可以順利地抽枝、發(fā)芽、長葉，最終長成繁茂筆直的大樹。這本書是諸葛越博士帶來的一份“AI時(shí)代的家庭教育指南”，是一本給啟蒙期、少年期和青春期孩子父母閱讀的科學(xué)養(yǎng)育書。在書中，作者集成并萃取了東西方科學(xué)育兒方法的精華，憑借自己培養(yǎng)兩個(gè)孩子進(jìn)入劍橋大學(xué)、芝加哥大學(xué)的20多年親身經(jīng)驗(yàn)，提煉總結(jié)出一套“成長樹家庭教育法”，并條分縷析地講清圍繞著該方法的3個(gè)原則、4個(gè)層次、16個(gè)模塊，配合“成長路徑圖”和“行動(dòng)清單”，針對家長可能遇到的具體問題給出解決方案，告訴你什么重要、怎么做、什么時(shí)候做，讓你從容地陪伴孩子成長，幫助孩子在AI不斷進(jìn)化的時(shí)代成功、成才。

首都兒科研究所兒科專家寫給中國父母的育兒百科

本書是首都兒科研究所兒科專家團(tuán)隊(duì)共同編寫的育兒百科。書中凝結(jié)了數(shù)十位兒科醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)，并與國際育兒先進(jìn)理念相結(jié)合，圍繞嬰幼兒保健與行為發(fā)育、新生兒健康指南、兒童常見癥狀、兒童常見疾病、兒童常見急癥、兒童常見外傷、藥物安全使用七部分，將有價(jià)值、有實(shí)操性的育兒內(nèi)容呈現(xiàn)給家長，為廣大家長科普育兒知識，提供簡明易懂兼具專業(yè)性和科學(xué)性的指導(dǎo)，解答孩子常見的健康問題，幫助廣大兒童更好地健康成長。

讓孩子做最好的自己

世界上只有1%的孩子可能成為天才，卻有99%的父母都在做望子成龍，盼女成鳳的夢想和努力。世界上有99%的孩子注定一生平凡，卻只有1%的父母意識到并致力于培養(yǎng)孩子適應(yīng)現(xiàn)代社會的健全心靈與體魄。這是一個(gè)巨大的反差和誤區(qū)，是認(rèn)識的誤區(qū)，更是方法的誤區(qū)。

猶太富翁的教子課

群星璨燦的猶太政壇巨子、藝術(shù)精英、科學(xué)巨擘、思想大師、巨富大亨，諸如：偉大的革命導(dǎo)師馬克思，科學(xué)巨擘愛因斯坦，精神分析學(xué)大師弗洛伊德，音樂巨匠門德爾松，藝術(shù)大師畢加索，20世紀(jì)的著名猶太人“原子彈之父”奧本海默，傳奇政商哈默，美國“奇緣博士”基辛格，“好萊塢叛逆之星”霍夫曼，以色列的倔老頭沙米爾，以色列總理沙龍等，更給猶太人披上了撲朔迷離的神秘面紗。本書通過近200則精彩的教育故事和案例，全面而簡練地展示了猶太民族的教子智慧。這些故事和案例都是猶太人從實(shí)踐中總結(jié)出來的，在猶太教育界流傳甚廣，可以說是猶太人對教育最直觀的看法與思考。

0～6歲敏感期，決定孩子一生的關(guān)鍵

本書將在最大程度上向父母展示孩子在各種敏感期的表現(xiàn)，并為父母提供應(yīng)對孩子敏感期的科學(xué)對策。本書分8章，即孩子的8大敏感期，分別為：語言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、關(guān)注細(xì)小事物的敏感期、動(dòng)作敏感期、社會規(guī)范敏感期、書寫與閱讀敏感期、文化敏感期等。在孩子的這些敏感期內(nèi)，父母應(yīng)該盡量給孩子鼓勵(lì)、愛與自由，而不要錯(cuò)失孩子敏感期的教育時(shí)機(jī)。有一點(diǎn)需要提醒父母，孩子的敏感期有很多個(gè)，每個(gè)敏感期出現(xiàn)的時(shí)間都不是固定的，而且在同一敏感期中的孩子的表現(xiàn)也不是完全相同的。

女孩養(yǎng)氣質(zhì)，男孩養(yǎng)志氣

本書上篇就女兒的心靈成長需要、如何與女兒溝通、如何培養(yǎng)女兒的氣質(zhì)、如何培養(yǎng)女兒的良好品德和習(xí)慣，以及開發(fā)智力、提高學(xué)習(xí)能力、教女兒學(xué)社交等方面提出了一套完整可行的養(yǎng)女孩辦法。下篇分別從品德、學(xué)習(xí)、財(cái)商、智商、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力、自立自強(qiáng)等十多個(gè)方面，為父母設(shè)置了一套立體式的教育方案，幫助父母培養(yǎng)出最優(yōu)秀的男孩。

0-3歲寶寶喂養(yǎng)同步指導(dǎo)

從做好寶寶出生前的精心準(zhǔn)備入手，在寶寶發(fā)育的不同階段對寶寶的發(fā)育狀況、飲食與營養(yǎng)指導(dǎo)、日常保健與護(hù)理、不適與疾病的防治及體能訓(xùn)練與智能培養(yǎng)5個(gè)方面，給年輕的父母做出了科學(xué)、全面、詳細(xì)的指導(dǎo)。一書在手，養(yǎng)育一個(gè)健康、聰明的寶寶不再成為父母的難題，愿每個(gè)父母都能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

輕推：幫孩子走出退縮和焦慮

孩子見到陌生人緊張不說話？常因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就不高興、發(fā)脾氣？過于在意別人的看法，有完美主義傾向？總是拒絕新事物、新嘗試？很難融入小伙伴？……這些看似毫不相干的表現(xiàn)，其實(shí)來自同一根源——童年焦慮。童年焦慮并不是一小部分孩子身上才特有的標(biāo)簽，而是所有的孩子在面對恐懼、壓力、挑戰(zhàn)時(shí)，都會出現(xiàn)的本能狀態(tài)：緊張、擔(dān)心、害羞、煩躁……科恩博士總結(jié)數(shù)十年臨床兒童心理治療經(jīng)驗(yàn)，給出了一套專業(yè)、可行、有效的解決方案，幫助孩子擺脫童年焦慮的困擾。了解孩子焦慮時(shí)大腦的工作狀態(tài)，并幫助孩子重塑“大腦安全系統(tǒng)”。了解孩子焦慮時(shí)身體各部分的反應(yīng)，幫孩子察覺并主動(dòng)放松緊張的身體。既不強(qiáng)迫孩子咬緊牙關(guān)來對抗恐懼，也不任由孩子一味放棄而逃避挑戰(zhàn)，而是在情緒的“臨界點(diǎn)”上，充分接納孩子后，輕輕地推動(dòng)孩子繼續(xù)向前。游戲是孩子的語言，它不僅能讓父母清楚地聽懂孩子的心聲，更能讓孩子成功接收到父母的接納、信任以及支援。

年糕媽媽輕松育兒百科

一本養(yǎng)育孩子的綜合性百科全書。年糕媽媽結(jié)合自己的專業(yè)知識和育兒經(jīng)驗(yàn)，精選了家長們最關(guān)心的十大課題，日常護(hù)理、喂養(yǎng)指南、睡眠引導(dǎo)、疾病防治、早教啟蒙、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、親子游戲、愛與規(guī)則、父母成長，解決124道養(yǎng)育難題，并提供了1000多個(gè)家庭驗(yàn)證簡單、有效的科學(xué)育兒法。此外，糕媽也最懂得初當(dāng)媽的不容易，特在書中全面介紹了如何疏導(dǎo)媽媽由于身份轉(zhuǎn)換帶來的心理壓力，如何調(diào)解夫妻之間、婆媳之間育兒觀念矛盾等，通過本書能緩解媽媽的一些焦慮，可讓全家都從慌亂、緊張的生活中解脫出來。

好習(xí)慣：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)好習(xí)慣88法

習(xí)慣對于我們生活有著極大的影響，因?yàn)樗且回灥摹Ｔ诓恢挥X中，經(jīng)年累月地影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。在現(xiàn)代社會中，要想使自己的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，成為一名成功人士，創(chuàng)造卓越的成就，就必須從培養(yǎng)良好的習(xí)慣人手。

高自尊養(yǎng)育

一寫作業(yè)就喝水、上廁所、走神；不自信，內(nèi)向，膽子小，社交能力差；喜歡為失敗找借口；缺乏安全感；總是管不好自己，缺乏自控力；缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力；叛逆……本書作者梁賀嵐是英國著名的養(yǎng)育專家、劍橋大學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)博士。她通過20年的研究發(fā)現(xiàn)，孩子出現(xiàn)以上所有問題的背后，其實(shí)都是源于孩子的自尊水平過低。讓孩子擁有高自尊，他就能自己管好自己，養(yǎng)育中的一切問題就能迎刃而解。本書是她親身傳授育兒經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)理論的實(shí)踐書，在書中，她將從6個(gè)層面，幫助孩子由內(nèi)而外地培養(yǎng)孩子的高自尊，讓孩子成長得更快樂，更自信！

最愛不過我懂你：父母共情陪伴手冊

孩子心里在想什么？為什么孩子越大，越不愿意與我溝通？“快樂培養(yǎng)”和“嚴(yán)格管教”真的不能并施嗎？在“愛孩子”與“管孩子”之間，家長如何把握尺度？在養(yǎng)育信息爆炸的當(dāng)下，在“雞娃”“佛系養(yǎng)娃”等理念并行的環(huán)境中，作為父母，我們經(jīng)常會有各種困惑、糾結(jié)……焦慮，成為當(dāng)今父母的集體情緒。面對家庭養(yǎng)育中的矛盾和問題，“共情”走進(jìn)了家長的視野，越來越多的家長將其看作一種優(yōu)化親子關(guān)系的途徑，因?yàn)橹挥姓嬲x懂孩子，找到適合孩子的教育方式，才能幫助孩子成為擁有自己思想的獨(dú)立個(gè)體。作者在本書中提出了“共情陪伴”理論，結(jié)合理論與實(shí)踐，將共情陪伴提煉為“換位思考”“感同身受”“積極回應(yīng)”“正向引導(dǎo)”四個(gè)層次。同時(shí)，作者又提出了“三環(huán)五步法”，幫助家長通過“停、看、聽、說、做”五個(gè)步驟，將共情陪伴融入日常養(yǎng)育過程。不論你即將或已經(jīng)為人父母，還是兒童教育工作者，或者只是對共情陪伴感興趣的人，都希望你能從書中科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，溫情、前沿的養(yǎng)育理念，以及具體、可操作的教育方法中有所收獲。

最好的養(yǎng)育是不焦慮

這是一本融合中西教育理念的輕松育兒書。面對當(dāng)下快速發(fā)展的社會環(huán)境和激烈的教育競爭，五花八門的教育觀撲面而來，什么是好的養(yǎng)育？如何保護(hù)孩子的獨(dú)特性？如何平衡快樂教育與應(yīng)試教育？……新手父母們陷入令人無所適從的養(yǎng)育焦慮里。橙子是定居北美十余年的二寶媽媽，她認(rèn)真記錄下自己的育兒實(shí)踐與真實(shí)感悟。身為教育專家，在育兒之路上也曾頻繁落坑，那些失敗、出糗、欣慰、驚喜的育兒經(jīng)驗(yàn)都被她毫無保留地在自己的公眾號上與百萬父母分享。結(jié)合中西教育理念，橙子從習(xí)慣養(yǎng)成、平等對話、培養(yǎng)學(xué)習(xí)力、家庭教育、放下焦慮、多元觀念等6個(gè)育兒關(guān)鍵點(diǎn)，分享58個(gè)養(yǎng)育心得。關(guān)于什么是最好的養(yǎng)育，也許你讀完本書后，心中便有了答案。焦慮養(yǎng)育本質(zhì)上是對孩子身心的傷害，讓養(yǎng)育回歸理性，最好的養(yǎng)育是不焦慮

拒絕打罵教育100招

幾千年以來，“棍棒底下出孝子”已成為家庭教育的金玉良言。管教孩子的方法有千百種，打罵孩子是其中最直接、最易見效的。其實(shí)，打罵教育是中國傳統(tǒng)專制家庭制度的殘余，會嚴(yán)重摧殘孩子的身心。打罵教育，看似有效實(shí)則有害，不僅不會使孩子成才，而且還會對孩子造成巨大的傷害。本書從細(xì)微處入手，全面總結(jié)了不打不罵教育孩子的100個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子健康成長。