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兒童就像一張白紙，畫上什么就是什么，而父母就是孩子的第一任老師，對(duì)孩子有著言傳身教的作用，所以家庭教育對(duì)一個(gè)人的未來(lái)至關(guān)重要，孩子只有教育得當(dāng)才會(huì)成才，而望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。拔苗助長(zhǎng)和武斷粗暴都會(huì)給孩子造成很壞的影響，也無(wú)助于孩子的成長(zhǎng)。本作品結(jié)合最新的教育理念，提出了符合現(xiàn)代社會(huì)的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循，從而達(dá)到孩子健康成長(zhǎng)的目的。

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正面管教：不打不罵，培養(yǎng)出色男孩

本書是一本圖文并茂的育兒指導(dǎo)書，主要讀者對(duì)象為家有男孩的父母。作者根據(jù)男孩成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)階段的心理特點(diǎn)和容易發(fā)生的問(wèn)題，從父母引導(dǎo)的角度，有針對(duì)性地給出意見(jiàn)和建議，旨在培育出有著優(yōu)秀品格和健康心理的男孩。

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把話說(shuō)進(jìn)孩子心里

父母和孩子在一起的每一天、說(shuō)的每一句話，都在潛移默化地影響孩子。我們不經(jīng)意間的一句話，可能就左右了孩子的想法，甚至錨定了他們的一生。那些語(yǔ)言中的內(nèi)容、對(duì)話中的情緒，都會(huì)被孩子敏感地捕捉，埋在心中，影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。孩子從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，就在模仿家長(zhǎng)的一言一行，在家長(zhǎng)的范式中，成長(zhǎng)為自己的模樣。本書用真誠(chéng)而溫柔的語(yǔ)言，告訴家長(zhǎng)如何扮演好孩子的語(yǔ)言表達(dá)啟蒙范本，如何真誠(chéng)地與孩子對(duì)話，如何掌握語(yǔ)言的情緒，又如何引導(dǎo)孩子敞開(kāi)心扉。把話說(shuō)進(jìn)孩子心里，成為孩子想要聊天的人。此外，孩子常見(jiàn)的行為問(wèn)題和心理問(wèn)題，往往也可以通過(guò)親子溝通來(lái)做到有效地預(yù)防和挽救，本書對(duì)孩子可能遇到的青春期成長(zhǎng)問(wèn)題、校園暴力、自卑與自我傷害等提供溝通指導(dǎo)。在對(duì)話中，讓孩子感受無(wú)條件的愛(ài)，和孩子共同創(chuàng)造喜悅的幸福場(chǎng)景。

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走進(jìn)孩子的內(nèi)心：寫給遇到心理問(wèn)題的家長(zhǎng)與孩子的心理咨詢書

這是一本關(guān)于青少年心理行為問(wèn)題咨詢與干預(yù)的專業(yè)知識(shí)普及類圖書。本書所有的案例均為咨詢中的真實(shí)案例。內(nèi)容涉及青少年常見(jiàn)心理行為問(wèn)題，通過(guò)對(duì)案例完整的介紹，包括：年齡、年級(jí)、身心狀態(tài)、困惑的問(wèn)題、家庭關(guān)系，親子關(guān)系、學(xué)業(yè)狀態(tài)、問(wèn)題行為表現(xiàn)，讓讀者能夠?qū)μ?hào)入座，找到自己的相似點(diǎn)、困惑點(diǎn)，可參考依據(jù)，通過(guò)規(guī)范專業(yè)的咨詢?cè)u(píng)估、訪談、分析，找到問(wèn)題的成因，咨詢建議，為家長(zhǎng)和心理教師提供判斷、評(píng)估、分析和咨詢（治療）的可參考建議。也為受困家庭和家長(zhǎng)、青少年找到改變的方向，提供咨詢路徑，幫助青少年度過(guò)成長(zhǎng)困難時(shí)期。幫助家長(zhǎng)找到可以幫助孩子的切實(shí)有效的辦法。

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培養(yǎng)孩子的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力從繪畫開(kāi)始

繪畫可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)思維，讓孩子擁有強(qiáng)大的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)力審美力、專注力、形象記憶力等，讓孩子無(wú)懼未來(lái)，成為有跨界能力的創(chuàng)新型人才。本書基于作者對(duì)兒童美術(shù)教育的長(zhǎng)期觀察、實(shí)踐和思考而創(chuàng)作。作者在書中告訴家長(zhǎng)和兒童美術(shù)教育者要摒棄“學(xué)繪畫就是學(xué)繪畫技能”“畫得不像就是畫得不好”“早期就要練好基本功”等急功近利的做法和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，而要根據(jù)不同年齡階段的兒童繪畫規(guī)律和特點(diǎn)來(lái)正確引導(dǎo)孩子，激發(fā)和培養(yǎng)孩子的藝術(shù)思維，讓孩子成為繪畫高手，把繪畫愛(ài)好變成全方面的素養(yǎng)培養(yǎng)。

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完美懷孕一天一讀

第一次懷孕的準(zhǔn)媽媽一定會(huì)有一些手足無(wú)措，不知道應(yīng)該怎么辦才好。本書可以讓你輕松面對(duì)十月懷孕，孕前的準(zhǔn)備工作、孕期的營(yíng)養(yǎng)、孕期的胎教、孕期要做的檢查及應(yīng)該注意的事項(xiàng)、產(chǎn)后護(hù)理，等等，這里一一涵蓋，能讓準(zhǔn)媽媽輕輕松松地度過(guò)孕產(chǎn)期，生下一個(gè)健康聰明、人見(jiàn)人愛(ài)的寶寶。

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親密關(guān)系（親子關(guān)系篇）

你可以將本書視為一部指南，旨在幫你進(jìn)一步接納、覺(jué)察、贊賞自己作為孩子父母、社會(huì)成員乃至人類一員的生命歷程。本書旨在幫助父母成長(zhǎng)，走向情緒成熟，成為智慧型父母，這種父母深知，如果在心中留出更多空間任智慧滋長(zhǎng)，就沒(méi)有那么多空間讓憤怒、焦慮和壓力融入跟孩子的互動(dòng)中。克里斯多福老師擔(dān)任生命教練和咨詢師三十年來(lái)，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正糟糕的父母，只見(jiàn)過(guò)對(duì)孩子毫無(wú)辦法的父母，因?yàn)樗麄兿萑肓藷o(wú)效的互動(dòng)溝通模式。控制型父母往往將憤怒作為手段，很少或根本沒(méi)有試著理解孩子行為的用意或目標(biāo)，使得孩子與自己漸漸疏遠(yuǎn)。智慧型父母則努力理解并認(rèn)清孩子潛在的獨(dú)特本質(zhì)和天賦才華。憑借著耐心、堅(jiān)定、同理心和對(duì)孩子的信任，智慧型父母引導(dǎo)孩子經(jīng)歷眾多階段和挑戰(zhàn)，以身作則教導(dǎo)孩子從生活中吸取教訓(xùn)。

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貝茜成長(zhǎng)的奧秘

伊麗莎白·安是一個(gè)九歲的小女孩，從小失去雙親，由敏感多疑的親戚哈利特一家撫養(yǎng)。她在哈利特家的時(shí)候，什么也不用做，什么也不用操心，因?yàn)樗械氖露加腥颂嫠鉀Q了。因此，9歲的伊麗莎白·安依舊什么也不會(huì)做，而且性格懦弱、膽小、敏感。后來(lái)，伊麗莎白·安被迫離開(kāi)哈利特一家，來(lái)到帕特尼農(nóng)場(chǎng)生活。帕特尼一家雖親切地叫她“貝茜”，但在這里，貝茜所有的事都要自己做，還要學(xué)著大人的樣子，自己想辦法解決眼前面對(duì)的難題。就這樣，貝茜在跨越了一個(gè)又一個(gè)難題后，得到了真正的成長(zhǎng)。

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睡前胎教一天一頁(yè)

一本懷孕胎教知識(shí)百科全書，睡前10分鐘，讓爸爸的聲音陪伴你。完美胎教故事、國(guó)學(xué)經(jīng)典胎教、唐詩(shī)胎教、音樂(lè)胎教、智力游戲……

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玩法養(yǎng)育：讓父母不焦慮的輕松育兒法

一位專業(yè)的心理咨詢師，也是一位年輕的90后媽媽，將自己生活中養(yǎng)育三個(gè)孩子的真實(shí)體驗(yàn)和兒童教育理論相結(jié)合，提煉出玩游戲、玩閱讀、玩藝術(shù)、玩音樂(lè)、玩詩(shī)詞、玩運(yùn)動(dòng)、玩旅行、玩科技八大玩法，幫助廣大父母提升孩子的核心能力，讓存在育兒困惑的父母了解兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí)，掌握實(shí)用有效的親子方式。

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幸福孕事深海貝類的好孕書

《幸福孕事:深海貝類的好孕書》由深海貝類、賈慧思所著，10個(gè)月的艱辛與幸福，寶貝，我們?cè)谝黄稹?zhǔn)備著，盼望著，小天使如期而至……生心澄公主的時(shí)候，就很想把孕期生活記載下來(lái)，但因?yàn)槭堑谝淮螒言校偸怯幸恍┝Σ粡男模詻](méi)有太多的時(shí)間和精力完成我的夢(mèng)想。而這一次，在享受孕期的同時(shí)，將我獨(dú)育的生活狀態(tài)降予筆旆，用實(shí)實(shí)在在的文字見(jiàn)證一個(gè)新生命的孕育過(guò)程，這份珍貴的財(cái)富是送給二寶的第一份禮物。

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如何說(shuō)孩子會(huì)聽(tīng)、怎樣聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)（致家庭教育者）

教育孩子已成為了家長(zhǎng)的一個(gè)痛點(diǎn)，社會(huì)的進(jìn)步讓孩子過(guò)早的擁有了自己的思想，他們擁有太多接觸外界信息的通道，于是會(huì)產(chǎn)生一些讓家長(zhǎng)頭疼的思想與行為。本作品是一次學(xué)習(xí)愛(ài)的技巧與接受愛(ài)的訓(xùn)練的過(guò)程，它給了你走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙，指引你切身體會(huì)孩子內(nèi)心的感受。通過(guò)一系列實(shí)用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個(gè)能夠快樂(lè)交流的平臺(tái)，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說(shuō)？”“怎么聽(tīng)？”的技巧，就能開(kāi)啟孩子的心靈世界，與孩子達(dá)成美妙的交流溝通，讓孩子在您的引導(dǎo)下身心健康發(fā)展。

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父母的語(yǔ)言決定孩子的未來(lái)

父母的語(yǔ)言是孩子一生的財(cái)富，它對(duì)孩子的意義可能比任何昂貴的早教班都更加深遠(yuǎn)。父母有時(shí)候的一句話可能會(huì)成就一個(gè)孩子，也可能會(huì)毀掉一個(gè)孩子。本書緊密結(jié)合父母在教育子女過(guò)程中經(jīng)常遇到的問(wèn)題和困惑，向父母揭示了早期語(yǔ)言環(huán)境在兒童人生發(fā)展中的重要性，及其對(duì)兒童身心發(fā)育和學(xué)業(yè)成功的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，教會(huì)父母用語(yǔ)言塑造孩子更強(qiáng)大的大腦，更卓越的心態(tài)、品質(zhì)和性格。書中既有貼合實(shí)際的親子對(duì)話情景再現(xiàn)，又有鞭辟入里的說(shuō)理分析，以及不少實(shí)用性和操作性較強(qiáng)的意見(jiàn)和建議，還有生動(dòng)活潑的語(yǔ)言演練示范，以幫助父母掌握語(yǔ)言的技巧，加深親子關(guān)系，為孩子美好的未來(lái)創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

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好品格帶來(lái)好成績(jī)

孩子的品格，決定和影響了孩子的人生基調(diào)和高度。好的品格，能夠幫孩子提升自我控制能力、社會(huì)交往能力，讓他今后在無(wú)數(shù)的人生十字路口前，都做出正確的選擇。可以說(shuō)，培養(yǎng)孩子的好品格，就如同在孩子的心田種下了一棵如意樹，它能結(jié)出財(cái)富、人緣、魅力、才華等很多美好的果實(shí)。而要想培養(yǎng)好的品格，不能依靠說(shuō)教，而要將其融入到一點(diǎn)一滴的生活言行中。《好品格帶來(lái)好成績(jī)》，由兩位名師帶來(lái)20年一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，告訴家長(zhǎng)如何從生活、學(xué)習(xí)的細(xì)微處著手，潛移默化地培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感、自控力、耐力、勇氣、寬容和友善。相信，這些已經(jīng)讓50萬(wàn)家庭受益的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，也能夠啟發(fā)每一位希冀孩子能有光明未來(lái)的家長(zhǎng)們。

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極簡(jiǎn)教養(yǎng)法：論語(yǔ)里的育兒智慧

你的孩子有這樣的情況嗎？寫作業(yè)拖拉，容易情緒化，做事三分鐘熱度，缺乏上進(jìn)心……面對(duì)孩子層出不窮的“小毛病”和“壞習(xí)慣”，一次次地糾正和訓(xùn)斥，這些“問(wèn)題行為”還是會(huì)“卷土重來(lái)”，到頭來(lái)孩子抗拒，家長(zhǎng)心累。其實(shí)，好孩子是“養(yǎng)”出來(lái)的！——好的教育“三分教，七分養(yǎng)”：“教”更看重用話術(shù)、工具、技巧等外在力量，使孩子的“問(wèn)題行為”在短期內(nèi)暫時(shí)緩解；“養(yǎng)”則是通過(guò)全面的觀察，找到問(wèn)題的根源，從“根”改善孩子的內(nèi)在環(huán)境，使其獲得自發(fā)成長(zhǎng)的力量。本書緊貼當(dāng)下中國(guó)家庭生活實(shí)際場(chǎng)景，創(chuàng)造性地將《論語(yǔ)》中的教養(yǎng)智慧與現(xiàn)代心理學(xué)相結(jié)合，拋棄讓人眼花繚亂的育兒“套路”，化繁為簡(jiǎn)，將《論語(yǔ)》中的教養(yǎng)智慧濃縮為八個(gè)正面態(tài)度，指導(dǎo)家長(zhǎng)用更省心、省力的方法，養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。

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媽媽的心靈課

人際關(guān)系的基礎(chǔ)，就是早期的母嬰關(guān)系。早期的母嬰關(guān)系，潛移默化地影響孩子的性格，決定了孩子的命運(yùn)。《媽媽的心靈課》是一本具有里程碑意義的經(jīng)典著作，溫尼科特鼓勵(lì)父母相信自己的直覺(jué)，探討了童年時(shí)代的基本人際關(guān)系，他從母親與嬰兒間的愛(ài)談起，并認(rèn)為這是人格健全的關(guān)鍵。本書介紹了孩子從出生到與廣闊的外在世界建立關(guān)系的成長(zhǎng)過(guò)程，揭示哺乳、哭泣、游戲、獨(dú)立和害羞等日常行為中所蘊(yùn)涵的心理機(jī)制。溫尼科特從共情的角度，以充滿洞察力的見(jiàn)解和溫暖的語(yǔ)言，為父母清晰地描繪了孩子成長(zhǎng)的歷程，使我們能更好地了解孩子的情緒和心理世界。

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兒童逆商課

逆境商也稱為挫折商，挫折往往具有兩面性，它可能是人生路上的絆腳石，也可能是孩子前進(jìn)途中的助推器，挫能帶來(lái)什么影響主要在于我們?nèi)绾慰创煺邸４煺垭m然會(huì)孩子帶來(lái)壓力和打擊，但也會(huì)鍛煉心理承受能力，激發(fā)孩子們的智慧和勇氣。所以，對(duì)孩子的逆商培養(yǎng)是勢(shì)在必行的。本書主要針對(duì)孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)生活中所遇到的挫折比如成績(jī)下降、師生矛盾、親子關(guān)系等問(wèn)題，通過(guò)列舉他所遇到的困難和逆境，并逐一進(jìn)行分析，引導(dǎo)孩子們戰(zhàn)勝挫折，從而提升自己的逆商思維。

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愿你慢慢長(zhǎng)大：不急不躁培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的100個(gè)技巧

著名學(xué)者劉瑜曾給她的孩子寫過(guò)一封信，信中有這樣一段話“愿你（孩子）有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”這段話表達(dá)多少父母多孩子的期許，不求你你多么成功，但求你能慢慢長(zhǎng)大，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、品格端正的人。愿你慢慢長(zhǎng)大，是一個(gè)種教育理念，被周國(guó)平、賈平凹、扎克伯格、林清玄、尹建莉等中外眾多名家所推崇。在焦慮的現(xiàn)代社會(huì)，孩子是否需要一個(gè)美好快樂(lè)的童年呢？父母是否可以能和孩子建立起親密的關(guān)系呢？本書通過(guò)52個(gè)案例和故事幫助父母拍拖無(wú)助，幫助父母培養(yǎng)出新一代獨(dú)立、自信的優(yōu)秀孩子！

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教養(yǎng)：余世維說(shuō)如何培養(yǎng)優(yōu)秀孩子

這是一本指導(dǎo)父母如何教育孩子、如何培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)力的力作。優(yōu)秀的家庭教育既是孩子一生幸福的基礎(chǔ)，更是孩子將來(lái)在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中勝出的決定性因素。要想孩子學(xué)習(xí)好、會(huì)做人，相對(duì)于學(xué)校教育和社會(huì)磨煉，家庭培養(yǎng)無(wú)疑更為關(guān)鍵。那么，父母如何才能在孩子的能力培養(yǎng)上做到最好？本書中，余世維給出了答案。他結(jié)合自己成功培養(yǎng)兩個(gè)優(yōu)秀女兒的心得，系統(tǒng)講授如何培養(yǎng)孩子在創(chuàng)造力、決策力等10個(gè)方面的能力，既讓父母思考自己在教育中存在的問(wèn)題，也給父母提供了具體的建議和方案。

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兒童微行為心理學(xué)

《兒童微行為心理學(xué)》從兒童哭泣、說(shuō)謊、依賴、叛逆、不合群等一系列讓父母感到頭疼又極度關(guān)心的行為問(wèn)題入手，結(jié)合典型案例分析、心理學(xué)原因總結(jié)、心理專家的建議，不僅解析了孩子每一個(gè)行為背后暗含的心理學(xué)秘密，同時(shí)還做了細(xì)致的分析和具體的指導(dǎo)，針對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的問(wèn)題，提出了中肯的建議與易操作的方法，適合關(guān)心兒童成長(zhǎng)的父母閱讀。通過(guò)本書的學(xué)習(xí)，讓您成為懂孩子的家長(zhǎng)，陪伴孩子度過(guò)健康、快樂(lè)的童年。

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