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燭燼（馬洛伊·山多爾作品）

空寂的莊園，主人老將軍迎來了一位罕見的訪客，一位曾與他金蘭之交的故友。昏暗的客廳里，將軍與訪客秉燭對坐，徹夜長談，懷念將軍逝去多年的妻子，審判一段由愛情及友情、忠貞和背叛交織的三角關系。混亂與騷動在年已遲暮的兩位故友心靈深處涌流，情欲與仇恨的余燼不斷悶燒。在扣人心弦的激烈爭辯中，馬洛伊用沉郁如挽歌的文字懷念逝去的帝國時代，還有隨之消逝的貴族品德和君子情誼。奧匈帝國面臨衰亡時的哀傷，以及世界秩序坍塌時人們傳統道德的動搖，在字里行間纖毫畢現。

·10.2萬字

當代英雄（經典譯林）

《當代英雄》是一部社會心理小說，其語言如同詩人所寫的抒情詩，無論寫景寫情，無不詩意盎然。主人公畢巧林是一名到高加索服役的貴族青年軍官。他精力充沛，才智過人，性格率真，卻又找不到生活目標，精神空虛，玩世不恭，到處惹是生非，把非凡的才智和旺盛的精力消耗在半真半假的戀愛游戲和冒險行動中。他的自私冷酷給他人造成了巨大不幸，也加深了自己內心的痛苦和絕望。畢巧林是俄羅斯文學中繼普希金的奧涅金之后又一個“多余人”形象，具有非凡的文學意義和社會意義。

·10.1萬字

人間（李銳作品）

在白蛇故事流傳幾百年之后，《人間》開始了新的講述。在峨眉山修煉了兩千九百九十九年的白蛇，和青蛇在茫茫人海相遇，她們化身為白娘子和青兒，共歷人間，直到遇見那個名叫許宣的美男子……為了躲避法海，她們逃往南方，最終雙雙離開曾經無比向往的人間。粉孩兒言仕麟從小隨父母多次遷徙，只因為身藏一個不能被發現的秘密。高中狀元之后，他得知自己身世的真相——他是白娘子的孩子，而他的父親正是許宣。一九二四年九月二十五日，雷峰塔轟然倒塌，女嬰秋白降生。秋白的母親心中駭然，因為傳說里，雷峰塔倒塌之日，正是白蛇轉生之時。終其一生，秋白一直在等待真正的“許宣”。一九九九年，深埋雷峰塔下的《法海手札》出土，命中注定，秋白讀到了那封手札，和前世相遇……

·10萬字

紐約客

六五年的一個春天，作者在愛荷華河畔公園里一張桌子上，開始撰寫《謫仙記》，其時春意乍暖，愛荷華河中的冰塊消融，凘凘而下，枝頭芽葉初露新綠，萬物欣欣復蘇之際，而作者寫的卻是一則女主角飄流到威尼斯投水自盡的悲愴故事。當時作者把這篇小說定為“紐約客”系列的首篇，并引了陳子昂《登幽州臺歌》作為題跋，大概作者覺得李彤最后的孤絕之感，有“天地之悠悠”那樣深遠吧……可是悠悠忽忽已跨過了一個世紀，“紐約”在作者心中漸漸退隱成一個遙遠的“魔都”，城門大敞，還在無條件接納一些絡繹不絕的飄蕩靈魂。

·9.9萬字

飄落異鄉的野菊

通過一個愛慕虛榮女人的冒險愛情生活經歷，講述了在以一個工廠分廠為背景下，一個體現出各異的人文精神思想變化，和幾個女人對愛情，婚姻持不同的生活態度，所經歷的不同人生的曲折故事。

·9.7萬字

班的故事2：浮世畸零人（萊辛作品）

《第五個孩子》續集，一個人沒有同類，結局會是怎樣？“他們搬走了。母親不再住在這里了。班轉身離開這幢房子——他童年的家，開始在街道上閑逛，像條狗般搜尋蹤跡……他們現在住什么樣的房子，班心中沒有概念，不曉得那兒的街道、氣味、灌木叢、門庭是什么樣子。他該怎么辦？”第五個孩子“班”長大了。他相貌奇特且有暴力傾向，父母家已不再是他的家，他必須自尋歸宿。這個心智混沌的少年，數次遭人利用，落入違法犯罪的陷阱，甚至險些被當成科研的“小白鼠”……他渴望找到同類，為此不惜歷險，卻一次次失望。離群孤雁，終將飄零向何方？

·9.5萬字

弗蘭妮與祖伊

弗蘭妮與祖伊同屬格拉斯家族七兄妹。個性叛逆的祖伊比弗蘭妮大五歲，他從小就厭煩比他大十多歲的大哥西摩和二哥巴蒂將一大堆宗教、哲學方面的書籍塞給他讀，長大后不顧家人的反對去當了演員。弗蘭妮是個大學生，在餐廳與男友約會中途昏倒，精神崩潰躺在家中。小說在弗蘭妮與祖伊的對話中發展、高潮、收尾，探討信仰及精神危機。

·9.4萬字

弗蘭妮與祖伊（塞林格作品）

“——我們總是，總是，總是忘不了我們那點叫人作嘔的、微不足道的自我。”弗蘭妮，是塞林格筆下大名鼎鼎的“格拉斯家族”的小妹。祖伊，是她上頭的哥哥。他們的大哥西摩，《九故事》的“香蕉魚”一篇中寫過他，在度蜜月時突然開槍自殺，留下了一堆謎團，還有一本神秘的綠色小書。多年后，弗蘭妮正就讀于知名大學，面對男友的夸夸其談，她出于“古老而頑固的心理模式”，努力扮演溫順的小鳥。她隨聲附和，但內心煩躁難耐。她對世間的庸俗淺陋感到厭倦，也為自己的清醒而痛苦。她想從大哥西摩留下的那本綠色小書中尋找平靜，卻變得更加無法融入現實社會。當弗蘭妮躺在家中，失去了生活下去的力氣，祖伊用一番辛辣而機智的話，解救了她……

·9.3萬字

望花

畢業生張云松終于得到一份廣告公司的文案工作，但陌生復雜的職場規則、猛然落下的經濟重壓，令他漸漸意志消沉。直到在一個名叫望花的小鎮出差，他遇見趙娟，一個迫于家庭壓力不得不留在鎮上的女孩。兩個同樣渴望逃離的年輕人驚喜于彼此的相似，他們在猶豫和試探中越走越近，卻發現，一種障礙橫亙在他們之間……

·9.1萬字

在輪下（黑塞精選集）

“黑塞精選集”收入1946年諾貝爾文學獎得主赫爾曼·黑塞不同時期的五部代表作：《在輪下》《德米安：彷徨少年時》《悉達多》《荒原狼》《納爾奇思與歌爾得蒙》。《在輪下》中的少年漢斯·吉本拉特天資聰穎、勤奮好學，不負父親和老師的厚望，以優異成績考入神學院。然而在全新環境里，少年承載著太多期盼，在重壓之下，成長之路卻迷失方向，被僵化的學校拋棄，陷入孤獨。當光環退去，失意籠罩，年輕的生命隕落，如同跌倒在轟響的車輪之下。

·9萬字

小城：十二種人生

一座川西小城，十二種人生片段，訴說著細碎而庸常的人生。主人公都是在這座小城中生根發芽、努力生存的普通人：在孤寂晚景中渴望著親人溫情的外婆、涼皮鋪里曾經形影不離爾后分道揚鑣的女孩們、在茍且中尋覓幸福生活的茶館老板吳樹生、擁有美妙歌喉卻被世俗嘲諷的五妹、沉默叛逆的少年夏磐……柴米油鹽、飲食人生，短篇系列呈現出粗糙而有溫度的生活質感。作者對故鄉小城的愛恨眷戀流露在淡然的敘述之中。最后的新增篇目《紐約倒影》，與小城故事構成了反向映照。“你不會找到一個新的國度，也不會找到一個新的海岸。這個城市會一直跟隨你。”每個人心中都有一座小城，它是你命運的起點和歸隱。

·8.9萬字

月亮與篝火

《月亮與篝火》是意大利作家切薩雷·帕韋塞最后也是最重要的小說，首次發表于1949年。棄嬰“鰻魚”厭倦了在美國的闖蕩，回到意大利北部鄉村尋找失去的童年，卻意外了解到故鄉在法西斯占領時期的殘酷往事，意識到他所追尋的故鄉早已破碎。無盡的悵惘中，他再次踏上旅途。

·8.6萬字

天使之門

看不見的靈魂，存在嗎？看不見的原子，又存在嗎？“一戰”前的劍橋校園，物理研究員弗雷德的生活被諸如此類的問題所占據。倫敦下層社會，母親逝世后的黛西孤苦伶仃，打工接連遇到騷擾和解雇。在那個連女性選舉權都需要爭取的年代，堅強獨立的她幾乎走投無路。一場意外讓她與弗雷德相遇，這會是一個奇跡嗎？在這里，真理以各種方式脫離了確定性：原子和鬼魂一樣不可觀測，愛情和信仰一般無法訴諸實在。1912年的世界站在一個門檻上，跨過去，一切將永遠改變。

·8.4萬字

會員

地下室手記

陀思妥耶夫斯基的《地下室手記》是一部兼具思想深度與文學藝術的經典巨作，也是打開他文學世界的入口之書。作品圍繞“地下室人”的內心展開，全書分為兩個部分：第一部分是地下室人的長篇獨白，探討了自由意志、人的非理性、歷史的非理性等哲學議題。第二部分是地下室人追溯自己過往的故事。這本書能夠推開陀思妥耶夫斯基文學的大門，是他的文學代表作，同樣還是其他五本長篇小說的開篇之作。它涵蓋了陀思妥耶夫斯基全部的藝術特色，閱讀本書，帶你全面感受文學的無盡魅力。

·8.4萬字

三部曲

2023年諾獎得主代表作，“慢散文”小說典范，挪威語原文直譯。極簡又致密的敘述、潮涌和爆裂的情感，一對情侶出逃求生，漂泊在荒涼大地上。我們都在一個看似有很多選擇、很多不同生活方式的世界里尋找精神的安寧。小說從年輕的情侶阿斯勒和阿莉達離開家鄉、前往比約格文（卑爾根市）開始：阿莉達已有身孕，但他們很難找到住處，不得不在寒冷秋雨中飄蕩。后來他們找到了居所，生下了兒子小西格瓦爾。在阿斯勒外出的一天，來自故鄉的人認出了他，并指出了他過去犯下的罪行……多年之后，阿莉達的女兒愛麗絲也老了。她重新看到了已經死去的母親，還回憶起了同母異父的哥哥西格瓦爾。后代和祖輩的人生經歷，在難以掙脫的宿命中交疊重合。

·8.2萬字

德米安：彷徨少年時（黑塞精選集）

“黑塞精選集”收入1946年諾貝爾文學獎得主赫爾曼·黑塞不同時期的五部代表作：《在輪下》《德米安：彷徨少年時》《悉達多》《荒原狼》《納爾奇思與歌爾得蒙》。《德米安：彷徨少年時》的故事始于辛克萊爾的少年時代。從家庭的“光明世界”進入學校后，辛克萊爾發現自己面對的是令他備感不安和困惑的“另一個世界”。德米安的適時出現，拯救了辛克萊爾，并在以后的成長中，引領他走過世上最為艱難的路——自我實現之路。

·7.9萬字

悉達多（黑塞精選集）

“黑塞精選集”收入1946年諾貝爾文學獎得主赫爾曼·黑塞不同時期的五部代表作：《在輪下》《德米安：彷徨少年時》《悉達多》《荒原狼》《納爾奇思與歌爾得蒙》。《悉達多》的故事始于少年悉達多自我意識的覺醒。他從家庭中叛離，開始了尋覓真正自我的曲折人生。體驗過不同的思想，經歷過愛欲、權勢、財富的誘惑，也罹遇過所愛之人的失去，悉達多從奔流不息的河水中，從撐船渡人渡己的生活中體悟到那獨屬于自己的生命智慧。

·7.6萬字

第五個孩子

第五個孩子班的出生，打破了一個英國中產階級家庭的幸福夢。早產、貌丑的班天生蠻力，極具攻擊性，甚至嗜血。無法忍受的父親將班送進了所謂“療養院”，在那里班受到監禁，遭遇不人道的對待。而自責不安的母親又將“可憐的班”接回家中，致使短暫平靜之后的家庭再次風波不斷。通過一個正常家庭如何對待異于常人的孩子，萊辛闡述邪惡的本質，殘酷地揭示了人性的復雜面向。

·7.4萬字

班的故事1：第五個孩子（萊辛作品）

諾貝爾文學獎女作家關于母職與養育的深刻思考——我們只能做樂觀主義者。“買下這棟房子的那個下午，他們手牽手站在前廊，花園里鳥兒啁啾，早春寒雨將仍烏黑的樹木粗枝淋得發亮。他們打開前門，心兒快樂怦跳，置身極大的房間，面對寬敞的樓梯。前任屋主和他們一樣，知道‘家’該是什么樣子……”然而第五個孩子“班”的出生，打破了這戶中產階級家庭的幸福夢。這名異常兒童天生蠻力，極具攻擊性……父親將他送進了所謂的療養院，在那里他受到監禁，遭遇不人道的對待。母親心軟將他接回家中，導致家中再次風波不斷。一個正常的家庭，該如何“處理”一個異常的孩子？