目錄(60章)
倒序
- 封面
- 版權信息
- 自序
- 前言
- 第一章 我眼中的難民
- 第一節 救我一命的敘利亞翻譯
- 第二節 大市場里的父親
- 第三節 難民的定義
- 第四節 難民如何生活
- 第五節 探訪難民營
- 第六節 我的任務與使命
- 第七節 難民們的生存危機
- 第八節 難民的教育問題
- 第九節 難民訪談實錄
- 第十節 橫跨五國的“世界難民”
- 第十一節 難民危機的解決之道
- 第十二節 當非政府組織成為一個行業
- 第十三節 拜訪中國駐約旦大使館及歐盟建設的難民工廠
- 第十四節 貧窮遠比病毒對我們的威脅更大
- 第二章 我為難民做公益
- 第一節 我的前兩場難民危機分享會
- 第二節 18歲，我為自己而驕傲
- 第三節 種一顆關愛的種子
- 第四節 總有一次要面對零位聽眾
- 第五節 唱出自己的旋律，舞出獨特的節奏
- 第六節 結識“先鋒”：把難民公益帶入鄉村
- 第七節 大愛無疆，傳遞無限
- 第八節 根植于心，永不磨滅
- 第三章 尋找真正的自我
- 第一節 初到異鄉的見聞
- 第二節 一個人的旅行
- 第三節 來自“新朋友”的教訓
- 第四節 驚喜不斷的訪校
- 第五節 不是所有旅程都有美好回憶
- 第六節 少年心中的睡獅已覺醒
- 第七節 盡己所能感知這個世界
- 第八節 旅行中的實用技巧
- 第九節 三年，一個人的50城
- 第十節 終于找到真正的自我
- 第四章 我們究竟能否改變難民教育
- 第一節 一個好漢三個幫
- 第二節 從四個人到一個團隊
- 第三節 從一個團隊到一個社群
- 第四節 一份學習物料
- 第五節 公益項目的風險
- 第六節 從一個社群，到一個印跡
- 第七節 從一個印跡，到一種傳承
- 第五章 非功利教育
- 第一節 教育是人生的基石
- 第二節 心理與人生
- 第三節 “梁斯喬，該干活了”
- 第四節 從未出現在成績單上的程——自治
- 第五節 一個學期的教師生涯——用失敗砌成的一門課
- 第六節 “我希望，我被世界記住的方式是曾經幫助過許多人”
- 第七節 父親帶大的男孩
- 第八節 父母的教育
- 第九節 論“去功利教育”
- 第十節 “非功利教育”“日常性”變革的三大維度及實踐
- 尾聲：回歸中東
- 附 更新時間：2025-05-16 16:48:23
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