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本系列是為中醫人在中醫四大經典之外精心整理的必讀國學經典,希望能為讀者成為優秀中醫提供直接的傳統文化熏陶和精神滋養。《易經》作為“群經之首”,且“不知易不足以言太醫”,其對中國哲學及文化發展具深刻影響。本書以來知德《周易集注》、王夫之《傳山易傳》、朱熹《周易本義》為依據,除個別難讀字詞注音外,無過多注解。
龍若飛編著 ·國學普及讀物 ·3.3萬字
《論語》是儒家經典之一,是一部以記言為主的語錄體散文集,主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行,集中體現了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價值思想。《論語》內容涉及政治、教育、文學、哲學以及立身處世的道理等多方面。早在春秋后期孔子設壇講學時期,其主體內容就已初始創成;孔子去世以后,他的弟子和再傳弟子代代傳授他的言論,并逐漸將這些口頭記誦的語錄言行記錄下來,因此稱為“論“;《論語》主要記載孔子及其弟子的言行,因此稱為“語”。清朝趙翼解釋說:“語者,圣人之語言,論者,諸儒之討論也。”其實,“論”又有纂的意思,所謂《論語》,是指將孔子及其弟子的言行記載下來編纂成書。現存《論語》20篇,492章,其中記錄孔子與弟子及時人談論之語約444章,記孔門弟子相互談論之語48章。
龍若飛編著 ·國學普及讀物 ·3.1萬字
《孫子兵法》是只講戰爭的書嗎?《孫子兵法》就是《三十六計》?《孫子兵法》作為一部兵書,竟不主張打仗?……《孫子兵法》是眾人皆知的兵書,但其實又有許多方面,與讀者的一般印象截然相反。《〈孫子兵法〉通識》不僅在書中回應了上述問題,更打破常規的按篇章講解的模式,將《孫子兵法》不同篇章的相關內容融會貫通,從“兵圣”孫武、《孫子兵法》其書及其流傳、戰爭審思、微言大義、思想內核、國際傳播、比較視野里的《孫子兵法》等七個方面,對《孫子兵法》全書進行了有機串聯、生動講解,既從原典大意和思想內核兩個角度出發,幫助讀者對《孫子兵法》的內容和智慧建立完整而立體的認知,又辨章學術,考鏡源流,使讀者對這部“古代第一兵書”的成書、流傳及其影響建立清晰而整體的了解。文字可讀性強,閱讀體驗流暢有趣。
尹世尤 ·國學普及讀物 ·7.3萬字
本書是一部中華國學經典思想的史料摘編及研究專著,秉承“道器合一”的思想,力爭擇其精要地將中華文化教育傳承的認識論和方法論匯集一體。包括《師道》《家道》《教法》三個大部分;《師道》分“教理哲思、明德師范、圣賢論學、誨人師訓、啟智傳心”五部分,集納了中國歷代古圣先賢,書院山長/院長、私塾/學堂塾師對教育的思想認知、實踐方法和切身體悟等,可作為從教者的教研參考書。《家道》分“世則家范、名門家訓、族約家規、誡子弟書、治家格言”五部分,精選了歷代以來家范、家訓、族約、家規、誡子書、齊家勸學格言等內容,可作為具備從教能力,尤其是家長的必讀之書;且其具體內容實為經營家風的內在因素,少此便無家風經營呈現之可能。《教法》分“授業傳薪、禮教儀規、敦勉勸學、教約學規、讀書心法”五部分,主要是以中國傳統文化教學研究、教學規范、教學方法為核心的教研參考資料,亦是師法古人傳承民族固有文化的教學綱要、教習方法和備課參考。
葉寬主編 ·國學普及讀物 ·131萬字
《鬼谷子全集:神機妙算的絕世智謀》實為神機妙算的絕世權謀。《鬼谷子》一書是其后學者根據鬼谷子的言論整理而成,被完整地保留在道家的經典《道藏》中。《鬼谷子》側重于權謀策略及言談辯論技巧,內容十分豐富,涉及政治、軍事、外交等領域,主要講述有關謀略的理論。作為縱橫家游說經驗的總結,《鬼谷子》的價值是不言自明的。
(戰國)鬼谷子 ·國學普及讀物 ·18.1萬字
書中按照國學經典《四庫全書》的分類,將內容分為經部、史部、子部、集部四個部分,涵蓋經學、史學、諸子學說、古典文學、歷代科學與藝術、典章制度等方面的內容,不單是收羅了大量國學瑰寶知識,讓大家了解到國學研究和學習的必要性,同時,還有北大學者的各種研究成果和觀點佐證。在書中,大家可以了解到很多國學的重要內容,比如,道家、儒家、釋家到底講了什么,主要思想和核心內容是什么,精髓何在。這些對諸子百家學問的探討,讓我們更清楚地認識到國學的博大精深。編者力圖用簡潔的文字將國學中精華的思想傳遞給讀者,為讀者提供想知道、需要知道和應該知道的國學知識。比起學術研究層面的知識來說,書中的內容更顯得通俗易懂、清新有趣。豐富的內容、簡明的體例,讓你一書在手,就如走進北大國學課堂;一卷在握,就將傳統智慧收入囊中。
文章編著 ·國學普及讀物 ·32.5萬字
浙江師范大學的黃靈庚教授是著名的《楚辭》研究專家,出版過《楚辭章句疏證》、《楚辭異文辯證》等重要的學術著作。《楚辭譯讀》是在其五卷本《楚辭章句疏證》的基礎上撰寫的,主要由“解題”、“全文譯注”、“注釋”、“釋疑解難”、“名句名段選錄”五個部分組成。書中對楚辭中疑難字詞進行了注解,翻譯注重押韻,“釋疑解難”對楚辭研究中的疑難問題進行了梳理,并提出了自己的看法。書稿還配有與楚辭內容相關的古代繡像,和正文相得益彰。這是一部具有較高學術含量的普及性讀物。
黃靈庚 ·國學普及讀物 ·11.2萬字
《左傳》是中國古代的一部年體歷史作,全稱《春秋左氏傳》。《左傳》以《春秋》的記事為綱,講述了公元前722年至前468年間各諸侯國的政治、經濟、軍事、外交等方面的歷史,著重敘述了諸侯列國之間的矛盾與斗爭。《左傳》描述了豐富多彩的歷史事件,塑造了形形色色的歷史人物,開創了歷史文學的先河,對后世傳記文學如《史記》等有很大的影響,代表了先秦史學的最高成就。
左丘明 ·國學普及讀物 ·9.6萬字
《莊子》是戰國至漢初道家莊子一派的作總集,由莊子及其后學所。《莊子》一書繼承和發展了老子“道法自然”的觀點,要求人們安時處順,逍遙自得,順應世俗,隨遇而安。其內容博大精深,涉及哲學、人生、政治、社會等諸多方面,在中國哲學史、思想史、文學史上都具有極大影響。
莊周 ·國學普及讀物 ·13.9萬字
本書是一本可讀性很強、很有針對性的經典文化書籍,該書的特點在于把深奧的國學知識,用通俗易懂的語言,歷史和現代交插的方式,切實地講述出來。讓我們在讀國學經典的同時,真正學到用國學經典看待和分析生活中的現象,從而將其中的做人、做事的道理,運用到自己的生活中。作者在運用現代漢語通譯全書的過程中,將國學經典中的觀點一個一個獨立提煉出來,在閱讀的過程中,給讀者以層次感,真正達到雅俗共賞的目的。并且,作者把國學中的精髓提煉出來,用自己的語言闡述卻不失原文的精要,而具體的案例的輔助學說明,讓經典中的觀點變……
(漢)黃石公 ·國學普及讀物 ·29.1萬字
《聲律啟蒙(套裝上下冊)/快樂國學經典讀本》從《聲律啟蒙》中精選了二十韻,在每韻的三首對子文中選擇一首編寫教學內容。在傳承《聲律啟蒙》中優秀傳統文化觀念的同時,還將其中的歷史典故和優美風物作為美育的重要內容,為學生積累寫作素材和進行對聯和詩歌創作打下基礎。
張小寧 ·國學普及讀物 ·5萬字
《論語(套裝上下冊)/快樂國學經典讀本》以《論語》二十篇為基礎,每篇列為一課,分為上下冊,共計二十課。每課選擇兩到八則材料不等,并標注出《論語》書中章節序號,以便同學們今后的深入閱讀。讀本以涉及“仁義”“禮樂”“君子之道”“教育思想”和“學習態度”的內容為重點,以適合十歲到十一歲學生學習的內容為選擇標準,力爭做到典型性、現實性和可讀性的融合,幫助同學們在快樂中學習、掌握知識、陶冶性情,從而成為具有健全人格和良好品質的學生。
張小寧 ·國學普及讀物 ·4.3萬字
本讀本從《詩經》中精選了二十篇作品,分為上下兩冊,共二十課。每課選入一首典型主題的詩歌進行注釋、翻譯和主題解讀,以此帶領學生們了解那個歷史時期的人們的社會生活和情感意志。課程選篇主要出自《國風》和《小雅》,涵蓋了家國、鄉思、智慧、理想、農耕、時令、明君、賢臣、君子、美人、民俗和藝術等方面的內容,以具有典范性、現實性和可讀性為選篇標準,以期適合11~12歲的兒童學習。我們力求幫助學生們在快樂中學習,進而體會《詩經》中的“風雅”精神和“比興”手法,增強對其思想性和藝術性的領悟,傳承中華民族的很好詩歌傳統。
張小寧 ·國學普及讀物 ·4.2萬字
《中信國學大典:文學經典(下冊)(套裝共6冊)》包括了《世說新語》《徐霞客游記》《夢溪筆談》《搜神記》《東坡志林》《三字經·百家姓·千字文》《世說新語》行文言簡意賅,意境深遠,保留了許多膾炙人口的佳句名言,也對后世小說的發展產生了重大影響。
陳岸風 鄭培凱等 ·國學普及讀物 ·81.4萬字
《中信國學大典:文學經典(上冊)(套裝共6冊)》包括《詩經》《楚辭》《唐詩三百首》《宋詞三百首》《元曲三百首》《古文觀止》六部經典國學著作。《詩經》作為中國古代詩歌開端,是很早的詩歌總集。收集公元前6世紀之前的古代詩歌305首,反映了西周初期到春秋中葉的社會面貌。
陳致 陳煒舜等 ·國學普及讀物 ·77萬字
本書是戰國時期法家學派的代表作之一,也稱《商子》,對法家思想感興趣的讀者,不可錯過這樣一本經典之作。例如商鞅變法的指導思想是什么,政策措施是什么,這些答案都反映在《商君書》中。該書解決了在當時條件下實行變法的理論基礎問題,提出了變法的幾大原則,既有宏觀理論闡述,也有具體的法令軍規。其中有些內容甚是經典,例如不能讓利益一致的人相互監督等,至今仍有借鑒意義。
商鞅 ·國學普及讀物 ·2.4萬字
《文字學ABC》是胡樸安先生在持志大學、國民大學、上海大學、群治大學歷次講授文字學知識的講義結集,分上、中、下三編。上編從文字的原起講到文字的變遷、廢棄和增加,涉及甲文、古文、篆文、隸書等。中編說明六書的次第及功用,并分別用實例闡明各自的內容。下編是研究文字學的書目,指出各書優缺點,給讀者和學者以參考。該書理論明晰、舉例生動,可謂文字學愛好者、研究者的入門參考書。正如胡樸安先生在序言說的那樣:“我這本《文字學》,并無新奇可喜的議論,但自信可為研究文字者入門的書。”《文字學ABC》曾多次再版,本次出版選用世界書局1929年“ABC叢書”版為底本,將書名改為《文字學入門》,封面亦參考該版。在保留當時語言文字習慣的基礎上,對文字、標點等進行了錯訛訂正和現代規范處理,同時以頁下注的形式對生僻字詞進行注音和解釋,以幫助讀者更好理解。
胡樸安 ·國學普及讀物 ·4.8萬字
中國古籍浩如煙海,中國文化博大精深,此為世界所公認。本書不僅于浩如煙海的典籍中指示其重要的著作,而且從博大精深的思想中梳理其精華之所在。除了基本國學常識的介紹外,本書對中國文化結構的解析也有涉獵。我們希望對國學作有根據的、平實的、認真的闡釋,正本清源,去偽存真。
傅庚生 ·國學普及讀物 ·7.4萬字
《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的書,孔子死后由其弟子及再傳弟子輯錄整理而成。《論語》全書共20篇,內容涉及廣泛,涵蓋了哲學、政治、倫理、經濟、文學、道德等諸多方面,是研究孔子生平及其儒家學說的主要資料。數千年來,孔子的思想對中國人的思想和精神產生了重要影響,他也因此被后世尊稱為“至圣先師”。
孔丘 ·國學普及讀物 ·8.9萬字
《易經》是潔靜精微的學說。我們知道,蓮藕生長在淤泥之中,可蓮花卻潔靜美麗,生活的現實紅塵滾滾,但生活的真理卻潔靜精微。《易經》幫助我們在人世的紅塵和泥濘之中找出潔靜的真理,在浮躁粗俗的社會現象中呈現精微的智慧。《易經》六十四卦,可以視為社會、人生中的六十四種變化現象,代表了世界萬事萬象的典型,它們喻示了特定的時間、特定的環境條件下的自然、社會、人生的規律,并提出了相應的解決問題的明智對策。《易經》出現兩千多年了,但是它的一句句箴言、一條條對策,好像是針對我們眼前的問題寫的,好像是先人為我們預先配下的一把把解開問題之門的金鑰匙。真的是經典永遠有用,經典永遠年輕。
任犀然 ·國學普及讀物 ·33.4萬字
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