教育治理體系下的中小學(xué)辦學(xué)自主權(quán)實證研究:以豫中地區(qū)為例
本書討論的公辦中小學(xué)的“辦學(xué)自主權(quán)”是學(xué)校在符合《教育法》、《義務(wù)教育法》和相關(guān)政策規(guī)定的前提下,自主確立辦學(xué)目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、開展教育教學(xué),同時在學(xué)校人事、財務(wù)及招生事務(wù)上擁有一定自主空間的專門權(quán)力。書中以學(xué)理闡釋為基礎(chǔ)、以區(qū)域視角的實證調(diào)查為依托,在研究分析框架的引路下,展開了對于豫中地區(qū)中小學(xué)辦學(xué)自主權(quán)“權(quán)力主體”、“權(quán)力要素”、“主體間關(guān)系”與“保障機(jī)制”等各要點的分析探討。
·20.4萬字