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現(xiàn)代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現(xiàn)代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組主編 ·中小學 ·12.2萬字
我們精選了10本名著,或是小升初和中考必讀必考名著,或是文筆優(yōu)美筆觸細膩的文學經典,或是鐫刻在文學史上的不朽傳奇。小簡學堂帶你精讀每一本書,讓你輕松掌握精讀的全部秘訣。本課程帶你精讀經典文學之一《草房子》,通過全面、系統(tǒng)地研讀小說《草房子》,使學生對小說《草房子》有一個全面深入的了解,引導學生提高分析和鑒賞中國小說的能力,并從中受到民族精神和人格情操的陶冶。
小簡學堂匯編 ·中小學 ·6.2萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統(tǒng)稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數(shù)量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養(yǎng)語文素養(yǎng),陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續(xù)發(fā)展,對于提高廣大人民的文學素養(yǎng)具有極大的意義。
蕭楓主編 ·中小學 ·9萬字
學習小組主編 ·中小學 ·8.7萬字
本書是民國才子郁達夫的菁華作品集,收錄了作者極其經典、具代表性的散文、小說和自傳作品,不僅包括《故都的秋》《江南的冬景》《超山的梅花》《過富春江》《花塢》《春風沉醉的晚上》《水樣的春愁》等名篇,同時還精選了特別能體現(xiàn)郁達夫語言風格、思想內涵和浪漫主義情懷的一些篇目。郁達夫將個性視為散文的生命。因此,他的散文里,盡是人生。正如他自己所說,在散文中“總要把熱情滲入,不能不達到忘情忘我的境地。”他的散文充滿了坦誠、濃郁、清新的情韻,毫不遮掩地表現(xiàn)了一個富有才情的知識分子在歷史轉折時期的心態(tài)、情緒、精神等變化。
郁達夫 ·中小學 ·13.3萬字
《世說新語》是一部記載三國兩晉時期名士軼事雋語的典籍,集中反映了當時士大夫的精神風貌和人生志趣。它是一部記錄名士風流的典范之作。該書由南朝·宋臨川王劉義慶主持編纂,因其紀事簡略,至南朝·梁朝時期,劉孝標為之注,增補了很多相關的史料,從此正文與注文密不可分,一并流傳。《世說新語選》擷采菁華,并對原文中難懂的字詞、人物、典制等做了詳細注釋。該書前言則對魏晉文化思想做了總的概述,對讀者閱讀參考都大有裨益。這是一本體例完善,內容結構嚴謹?shù)倪x本。
(南朝宋)劉義慶著 黎臻選注 ·中小學 ·12.9萬字
飲譽世界數(shù)十年的美育經典,入選教育部推薦“中小學生基礎閱讀書目”美國圖書館協(xié)會、美國讀物協(xié)會獲獎作品入選“美國中小學人文啟蒙必讀書目”“美國國務院推薦駐外機構學校教材”科普大師房龍寫給青少年的世界藝術入門書,培養(yǎng)孩子藝術素養(yǎng)的家庭必備藏書,一段恢弘壯美的文明之旅,讓世界各地好玩有趣的歷史、古跡、藝術瑰寶……統(tǒng)統(tǒng)開口說話。
房龍 ·中小學 ·13.7萬字
耳目一新的教學材料、充滿個性的教學活動、豐富多樣的學習方式等使新課程標準下的課堂教學煥發(fā)出了生機。同時教材的多樣化和教學活動的個性化也對教師的教學行為和學生的學習行為提出了更高的要求。
李朝東 ·中小學 ·7.6萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·12.1萬字
學習小組主編 ·中小學 ·14萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·12.3萬字
學習小組主編 ·中小學 ·11萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·7.5萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·8.2萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·6.7萬字
本書從軍事、化工、機械、醫(yī)藥、生活等多個方面精選了古今中外有影響的發(fā)明創(chuàng)造的故事,并以清新流暢的文筆真實反映了世界各國各個歷史時期的科學發(fā)明以及發(fā)明家艱辛而又傳奇的發(fā)明經歷。閱讀這些故事,可以激勵小讀者刻苦學習的意志。
楊晶 ·中小學 ·9萬字
本書通過點撥具有啟導性的學習技巧、提供多樣化的學習材料、精心設計研討式的探究問題,幫助學生理解課程內容,感悟學習方法,提高學習能力,培養(yǎng)學生的探究意識、創(chuàng)新精神和實踐能力,提升學生的學習和應試的綜合素質。
李朝東 ·中小學 ·11.6萬字
由于許多世界文學名著卷帙浩繁,而廣大中、小學生時間又有限,我們便在參考和借鑒以前譯本許多優(yōu)點和長處的基礎上,在忠實原著的基礎上進行了高度濃縮,保持了原著的梗概和精華,使之便于我們全面而輕松地閱讀。為了全面提高廣大中小學生的知識基礎,培養(yǎng)閱讀的興趣和愛好,這套課外讀物還收編了大家喜聞樂見的廣博知識,把閱讀名著與掌握知識結合起來,擴大閱讀的深度和范圍,這正是設計本套讀物的最大特色。因此,本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性,是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
學習小組主編 ·中小學 ·16.6萬字
《十萬個為什么》采用屋內旅行的方式組織內容,形式新穎獨特,結構清晰完整。作品共設有水龍頭、爐子、餐桌和爐灶、廚房鍋架、碗柜、衣柜六個章節(jié),作者圍繞每個“旅行站點”,針對該站點中常見的普通事物提出了許多意想不到又饒有興味的問題,比如,為什么用水來洗滌?為什么火柴會著火?為什么陳面包會發(fā)硬?為什么衣服能使人暖和?……作者運用散文的筆調、簡練質樸的文字、一問一答的形式,生動有趣、深入淺出地講解和傳授了生活常識,并引導讀者觀察和思考日常生活中的事物和現(xiàn)象。
(蘇聯(lián))伊林 曹文軒編 ·中小學 ·3.9萬字
學習小組主編 ·中小學 ·9.4萬字
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