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《論語》是一部語錄體思想散文集。早在春秋后期孔子設(shè)壇講學(xué)時(shí)期,其主體內(nèi)容就已初始創(chuàng)成;孔子去世以后,他的再傳弟子代代傳授他的言論,并逐漸將這些口頭記誦的語錄言行記錄下來,集腋成裘,最終在戰(zhàn)國初年匯輯論纂成書,因此稱“論”。《論語》主要記載孔子及其弟子的言行,因此稱為“語”。
孔子及其弟子 ·中小學(xué) ·2.4萬字
計(jì)算機(jī)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用知識,適合中職院校。
陳世銀主編 ·中小學(xué) ·14.2萬字
在歷史悠久的中國文化當(dāng)中,成語作為古人智慧的結(jié)晶、漢語言中的精華,有著言近旨遠(yuǎn)、形象生動的獨(dú)有特點(diǎn)。而成語故事更是集深厚的歷史底蘊(yùn)與強(qiáng)烈的文學(xué)色彩于一體,以其內(nèi)涵深刻,妙趣無窮,真實(shí)地再現(xiàn)了一段段傳奇往事和歷史遺痕。
蕭楓編著 ·中小學(xué) ·10.6萬字
詩詞,是指主要以近體濤和律河為代表的中國傳統(tǒng)詩歌。通常認(rèn)為,詩更適合“言志”,詞更適合“抒情”:詩是文學(xué)體裁的一種,通過有節(jié)奏和韻律的語言反映生活,抒發(fā)情感。
新課標(biāo)研究組 ·中小學(xué) ·16.7萬字
傳記里的三人,一個(gè)是德國的音樂家貝多芬,一個(gè)是意大利的雕塑家、畫家、詩人米開朗琪羅,另一個(gè)是俄國作家、思想家、文學(xué)家托爾斯泰,雖然各自的事業(yè)不同,貢獻(xiàn)不同,所處時(shí)代和國家也不同,但他們都是偉大的天才,都是各自領(lǐng)域里的偉人。他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。
(法)羅曼·羅蘭 ·中小學(xué) ·17.7萬字
夜幕降臨了,當(dāng)村民們灌滿木桶,飲完牲口之后,他們便稱心如意地坐了下來,享受天倫之樂。人們把守舊的老人們攙扶出來,他們整個(gè)白天都在陰涼的角落里度過,對著一本神秘的古書苦思苦想。
(美)亨德里克·威廉·房龍 ·中小學(xué) ·18.1萬字
最雷人、最搞笑、最荒誕、最天才的零分作文,高考一族的減壓零食,都市白領(lǐng)的幽默早餐!另附小學(xué)生爆笑“撒謊作文”必殺篇,絕對挑戰(zhàn)你的想象極限!《央視新聞頻道》等28家電視臺,《新華日報(bào)》《南方日報(bào)》《重慶晨報(bào)》等120家報(bào)紙、數(shù)千家網(wǎng)站報(bào)道推薦!
安坤 ·中小學(xué) ·9.5萬字
本書是根據(jù)各種希臘神話文獻(xiàn)加以整理編著,最終形成了較為完整的體系。故事優(yōu)美,語言動人,故事主線包括神的故事和人與神之間的關(guān)系和沖突的故事,即英雄傳說兩個(gè)方面。神的故事突出反映了古代人類把自然現(xiàn)象形象化的豐富想象力,英雄傳說則主要是對某些歷史上的傳奇人物及相關(guān)事件的崇拜和理想化。本書反映了遠(yuǎn)古人類的生存活動和與自然進(jìn)行的頑強(qiáng)斗爭。
(德)施瓦布 ·中小學(xué) ·15.7萬字
本書是歷年高考滿分作文的匯編,是一本最具指導(dǎo)性的權(quán)威選本.每篇高考滿分作文都有資深教師的個(gè)性鮮明、切中要點(diǎn)的點(diǎn)評,書中還收錄了有專家及閱卷老師對于歷年全國高考作文得失的論述,提出了高考作文訓(xùn)練與應(yīng)試技巧,對高考作文命題作了預(yù)測,是高考生必備的應(yīng)考指南。
文池 ·中小學(xué) ·18.7萬字
《人類群星閃耀時(shí)》是人類“歷史上最好的傳記作家”——斯蒂芬·茨威格的傳記名作之一,共收入他的歷史特寫10篇,分別向我們展現(xiàn)了10個(gè)決定世界歷史的瞬間:千年帝國拜占庭的陷落、巴爾沃亞眺望水天一色的太平洋、亨德爾奇跡的精神復(fù)活、老年歌德熱戀的悲歌、滑鐵盧的一分鐘以及馬賽曲神佑般的創(chuàng)作。
(奧)茨威格 ·中小學(xué) ·12.5萬字
《城南舊事》是林海英步入文壇30年的經(jīng)典之作。林海音的成就不僅僅體現(xiàn)在為臺灣女性文學(xué)奠基的重要作用,還體現(xiàn)在將文學(xué)作為一種人性的藝術(shù)所體現(xiàn)出的巨大影響力。一部文學(xué)作品的價(jià)值,不僅僅體現(xiàn)在其情節(jié)構(gòu)思和文筆是否優(yōu)美上,更要看它是否具有一種歷久彌新的藝術(shù)魅力,以及穿越時(shí)空界限的精神生命力。這本自傳體小說,將作者的童年生活細(xì)致的展現(xiàn)在了我們面前。語言結(jié)構(gòu)獨(dú)特,藝術(shù)特色鮮明,表現(xiàn)手法獨(dú)具一格。作品細(xì)膩、率真,以孩童清澈的視角,在真實(shí)的體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會情況的同時(shí),為我們展現(xiàn)出一段段不一樣的悲歡故事。
林海音著 ·中小學(xué) ·11.7萬字
孤獨(dú)的木匠爺爺親手制作了一個(gè)木偶男孩,午夜,藍(lán)仙女顯靈了,她讓這個(gè)木偶男孩具有了意識,能像其他男孩那樣跑跑跳跳了。獲得了生命的木偶男孩很快和屋子里的小動物交上了朋友。然而,木偶男孩很快就發(fā)現(xiàn)了自己和其他男孩子的不一樣。他開始不滿足于現(xiàn)狀,夢想著找到藍(lán)仙女讓她將自己徹底變?yōu)橐粋€(gè)真正的男孩子。于是,他踏上了旅程。
(意)卡洛·科洛迪著 學(xué)習(xí)小組主編 ·中小學(xué) ·10.1萬字
高考滿分作文十大要點(diǎn):標(biāo)題引人入勝——獨(dú)樹一幟;語風(fēng)清新明義——言簡意賅;文體形式多樣——不拘一格;視角獨(dú)特深入——見微知著;內(nèi)容充實(shí)新穎——鏡意求新;材料意象豐富——托物引類;立意務(wù)求深刻——高瞻遠(yuǎn)矚;行文展現(xiàn)才情——拍案驚奇;真情自然流露——去偽存真;彰顯個(gè)性魅力——鋒芒畢露。
李蘭瑛 ·中小學(xué) ·19.6萬字
傅雷家人親自編定的家書精選本,以輕松風(fēng)格反映家書精神,全面展示傅雷家風(fēng),再現(xiàn)傅氏兄弟成長的家教背景。所選編傅雷夫婦與傅聰及彌拉的往來家信,內(nèi)容偏重“人倫日用”,少了長篇論述、多了短小故事。這份兩代人之間雙向交流的文字實(shí)錄厚重不失輕松、深刻不離日常,以小見大,樂在其中。它不僅反映了親子交流的重要,也利于廣大學(xué)子在閱讀中理解父輩、增進(jìn)溝通。書中多幅珍貴照片、樓適夷初版代序、傅聰家信及金圣華中譯英法文信件為獨(dú)家版權(quán),2017年不隨傅雷著作權(quán)進(jìn)入公版,其他任何家書選本不能收錄。
傅雷 朱梅馥 傅聰著 傅敏編 ·中小學(xué) ·18.7萬字
由于許多世界文學(xué)名著卷帙浩繁,而廣大中、小學(xué)生時(shí)間又有限,我們便在參考和借鑒以前譯本許多優(yōu)點(diǎn)和長處的基礎(chǔ)上,在忠實(shí)原著的基礎(chǔ)上進(jìn)行了高度濃縮,保持了原著的梗概和精華,使之便于我們?nèi)娑p松地閱讀。為了全面提高廣大中小學(xué)生的知識基礎(chǔ),培養(yǎng)閱讀的興趣和愛好,這套課外讀物還收編了大家喜聞樂見的廣博知識,把閱讀名著與掌握知識結(jié)合起來,擴(kuò)大閱讀的深度和范圍,這正是設(shè)計(jì)本套讀物的最大特色。因此,本套課外讀物有著極強(qiáng)的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎(chǔ)性,是廣大中小學(xué)生閱讀和收藏的最佳版本。
學(xué)習(xí)小組主編 ·中小學(xué) ·13.4萬字
正如本書作者,美國哥倫比亞大學(xué)著名教授沃爾特·皮特金教授所言:本書主要寫給那些整天忙忙碌碌,一年到頭讀不了幾篇文章,而自己又因此很不滿意、覺得自己讀書太少的成年人。”盡管我們每個(gè)人從小就開始接受如何讀書的訓(xùn)導(dǎo),但真正來講,并不是每個(gè)人都會讀書。本書作者根據(jù)讀物的不同類型,闡述了一些高效閱讀的策略和技巧。如:通讀,不要只讀局部;讀長句子,不要只讀字詞。先了解最廣泛的含義,如果有必要的話再去細(xì)讀。閱讀是一種方式,因此,它應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,這便是這些規(guī)律中的首要規(guī)律。快速而有效地閱讀,就是用一種快速而有把握的方式去掌握書面符號所表達(dá)的意思。
(美)沃爾特·皮特金 ·中小學(xué) ·14.9萬字
國家教育部頒布了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,統(tǒng)稱新課標(biāo),對中、小學(xué)語文教學(xué)指定了閱讀書目,對閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)語文素養(yǎng),陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展,對于提高廣大人民的文學(xué)素養(yǎng)具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學(xué) ·7.2萬字
《做最有出息的女孩》一定會讓你欣喜地發(fā)現(xiàn),此書能夠幫你找到想要的一切答案。圍繞女孩的性別和心理特征,《做最有出息的女孩》深入分析并解答了她們成長過程中頗需關(guān)注的問題,涉及女孩性格的塑造、氣質(zhì)的修煉、習(xí)慣的培養(yǎng)、知識的儲備、交際能力的鍛煉以及青春期的教育等,涵蓋女孩絢麗多彩生活的方方面面。
鄭淑寧 ·中小學(xué) ·15.6萬字
《給青年的十二封信》是美學(xué)大家朱光潛先生的成名作。二十世紀(jì)二十年代后期,朱光潛先生求學(xué)于歐洲,從海外寄回了這十二封寫給青年朋友的信,最初登載在《一般》雜志上,后集結(jié)成冊出版,多次重印。信中所談皆是青少年們所正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的話題,如讀書、作文、愛戀、情理、修身、做人,凡此種種。作者勸年輕的朋友們,眼光要深沉,戒驕戒躁,不貪容易,更不能隨了世俗、急于近利。這些信件正是朱光潛先生提供給現(xiàn)代青少年的成長指南。
朱光潛 ·中小學(xué) ·7.3萬字
主人公安妮出生三個(gè)多月就成了孤兒,在陰差陽錯(cuò)來到艾凡里的綠山墻之前曾幫人看過孩子,做過家務(wù),還在孤兒院生活過。她渴望親情,渴望理解,渴望有個(gè)溫暖的家。她愛風(fēng)景秀麗的綠山墻和收養(yǎng)她的卡斯伯特兄妹,幸運(yùn)地在綠山墻開始了嶄新的生活。她誠實(shí)熱情,富于幻想,但也有任性、虛榮等壞毛病。在馬修和瑪麗拉的關(guān)心愛護(hù)下,她從一個(gè)紅頭發(fā)、滿臉雀斑的“丑小鴨”成長為才貌出眾、善解人意的大姑娘。馬修去世后,她為了照顧喪失了勞動力的瑪麗拉,毅然放棄用心血和汗水贏得的艾弗里大學(xué)獎學(xué)金,回到了偏僻的綠山墻,開始了人生新的奮斗。
(加)蒙哥馬利 ·中小學(xué) ·18.8萬字
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