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跨文化視閾下的濟(jì)慈詩論和他的詩
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《跨文化視閾下的濟(jì)慈詩論和他的詩》從跨文化視角對濟(jì)慈的詩歌作品和詩學(xué)理念進(jìn)行探索。一方面,全書通過細(xì)致的文本分析,選取了濟(jì)慈有代表性的詩歌,包括《伊莎培拉》《秋頌》《夜鶯頌》《希臘古甕頌》《每當(dāng)我害怕》《燦爛的星》等作品,以文本細(xì)讀的方式從微觀的角度走進(jìn)濟(jì)慈創(chuàng)造的美的世界,對濟(jì)慈詩歌的特點、文學(xué)批評的風(fēng)格內(nèi)涵及現(xiàn)實意義都做了闡述,認(rèn)為認(rèn)同和注視是濟(jì)慈詩學(xué)思想的基本特征,它們也決定了濟(jì)慈的詩學(xué)傾向于直覺思維的特點。另一方面,全書運用平行研究的方法,從跨文化的視角對濟(jì)慈詩歌與古希臘文化、中國道家思想與中國古典美學(xué)進(jìn)行對比研究,不僅闡述了濟(jì)慈審美傾向上與希臘文化的親緣關(guān)系,更將濟(jì)慈詩歌放在東方文化背景下進(jìn)行研究,拓寬了濟(jì)慈研究的思路,展現(xiàn)了濟(jì)慈思想的復(fù)雜性,揭示了濟(jì)慈詩中深奧與微妙的哲思。東方文化背景的引入,為重新解讀濟(jì)慈詩歌的思想與藝術(shù)內(nèi)涵提供了一個全新的視角,對比較文學(xué)研究領(lǐng)域研究方法的更新富有啟示作用。

周桂君 ·中小學(xué) ·19.9萬字

語文課超有趣·作文強(qiáng)化篇:二年級下冊
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《語文課超有趣·作文強(qiáng)化篇》秉承溫儒敏教授語文學(xué)習(xí)理念,核心是溫教授與眾多語文教育研究界名師、專家共同推薦的作文強(qiáng)化學(xué)習(xí)法。本書旨在緊貼語文教材和課程,為孩子提供一套培養(yǎng)寫作思維、提升寫作能力的易行、高效、完整、系統(tǒng)的解決方案。本書同步語文教材,從課文和單元寫作任務(wù)出發(fā),一課一得,有的放矢地把握每篇課文學(xué)習(xí)的良機(jī),提煉可轉(zhuǎn)化為寫作能力的關(guān)鍵點,引導(dǎo)孩子思考、感悟、轉(zhuǎn)化、練習(xí)、比較,能對寫作學(xué)習(xí)和訓(xùn)練起到“四兩撥千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的寫作思維,培養(yǎng)寫作能力。在這個理解、賞析、轉(zhuǎn)化的過程中,孩子的深度閱讀、文學(xué)鑒賞、思辨性閱讀等能力,也會得到同步提升。在體例上,本書采用了任務(wù)化、游戲化的形式,目的是提升孩子的參與感、互動感、爭勝感。書中的每課習(xí)作會根據(jù)學(xué)段不同來科學(xué)規(guī)劃時長和難度,并與課堂單元習(xí)作任務(wù)緊密結(jié)合,讓孩子學(xué)起來不累,學(xué)完就能用上。這些設(shè)計都會減少孩子的抵觸情緒,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)樂趣。希望這個學(xué)期學(xué)下來,孩子能跟書中的牛小帥、馬小麗一起進(jìn)步,共同成長!

溫沁園主編 ·中小學(xué) ·3.1萬字

飛向太空港
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《飛向太空港》是一部優(yōu)秀的報告文學(xué)作品,主要講述了中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心以“長征三號”運載火箭成功發(fā)射美國“亞洲一號”衛(wèi)星的故事。作者以這一重大事件的始末為主線,穿插了人物介紹和其他相關(guān)事件,展現(xiàn)了中國航天人為促進(jìn)中國航天事業(yè)的偉大發(fā)展所作的努力和所經(jīng)歷的艱辛,表現(xiàn)了中華民族不斷攻堅克難、勇于進(jìn)取的崇高精神,也顯示了人類憧憬未來、探索宇宙的博大胸襟。根據(jù)學(xué)生的閱讀需求,本書設(shè)置了如下欄目:“名家導(dǎo)讀”,由名家編寫,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀預(yù)熱,幫助學(xué)生理解名著的內(nèi)涵和藝術(shù)價值,挖掘名著背后的深層底蘊(yùn),激發(fā)興趣;“梳理與探究”,引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀規(guī)劃,提供《飛向太空港》的閱讀策略;“精讀旁批”,精讀部分隨文設(shè)置旁批,啟發(fā)學(xué)生邊讀邊思考;“閱讀·思考·生活”,在閱讀結(jié)束后,針對閱讀內(nèi)容提出問題,檢測閱讀效果,啟發(fā)閱讀思考,引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材,拓展與生活相關(guān)的知識;“讀書短札”,包括全書思維導(dǎo)圖和名家評賞兩部分,方便學(xué)生概括、梳理全書主要內(nèi)容,將名著閱讀與讀書短札相結(jié)合,增強(qiáng)收獲感和參與感。

李鳴生 ·中小學(xué) ·18.9萬字

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