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給孩子的數學三書，原來數學可以這樣學（套裝共3冊）

本套裝包含：《馬先生談算學》《數學趣味》《數學的園地》共三冊。《馬先生談算學》是著名數學教育家劉薰宇寫給中小學生的數學科普經典。本書虛擬了一個叫“馬先生”人物，用馬先生的視角敘述，主要講解了如何用圖解法求解算術四則問題，編寫了100多道題目，由淺入深地講解數學問題。《數學趣味》是著名數學教育家劉薰宇寫給中小學生的數學科普經典。本書中所收錄的文章都是作者從日常生活中截取靈感寫成的。枯燥、繁難、令人頭痛的數學題材和算法經過作者巧妙地書寫，都變成貼近人們日常生活的趣味豐富、令人愛讀的文字了。《數學的園地》是著名數學教育家劉薰宇寫給中小學生的數學科普經典。本書比較系統地介紹了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。作者用巧妙的手法將抽象、枯燥的高等數學寫得精彩生動，只要懂一點數學基礎知識的人，就會很輕松、毫不費力讀完并掌握，該書非常適合中小學生拿來自學。

·22萬字

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人類的故事

《人類的故事》是亨德里克·房龍的代表作。在書中，作者將枯燥的歷史和生活娓娓道來，把人文知識敘述得精彩絕倫，字里行間都透露出一種閃光的智慧。在一個個動人的故事里，讀者可以隨作者回顧人類的歷史，暢游世界，品味不同時代的風格，走進文明的殿堂。本書將知識性、趣味性和文學性巧妙地結合在一起，清新簡約，圖文并茂，通俗易懂。

·22萬字

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給孩子的數學三書（全3冊）

《給孩子的數學三書》是著名數學教育家劉薰宇寫給13～18歲中學生的數學課外讀物，由《數學趣味》《馬先生談算學》《數學的園地》三本書組成。三書從易到難、從抽象思維到解題應用，多方位培養13-18歲學生數學核心素養。《數學趣味》數學是什么？數學有什么用？生活中蘊含著哪些數學思想？本書收錄了11篇作者發表在《中學生》雜志“數學講話”欄目的文章，以具有故事性和趣味性的講述，激發學生對數學探索欲望。《馬先生談算學》本書虛構了“馬先生”這一教師角色，用講故事的方式，探討一百多道常見數學應用題，包括追及問題、鳥獸同籠問題、流水行舟問題等，兼具趣味性與實用性。《數學的園地》本書用通俗易懂的講述，從火車的運動出發，一步步引出函數、極限、微分、積分等概念，原本抽象、枯燥的數學名詞被賦予了奇妙的趣味。學過初等代數和幾何的學生都能輕松掌握，可作為重要的自學書籍使用。

·21.9萬字

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伊索寓言（中小學生必讀叢書）

伊索被譽為“希臘寓言之父”，“西方寓言的開山鼻祖”。伊索寓言是世界上最古老、影響最大的寓言，由于形象生動、寓意深刻、富于哲理，在全世界流傳兩千五百余年而經久不衰。閱讀伊索寓言使人趨向聰明、理智、豁達、沉穩。《伊索寓言》啟迪著我們的心智，呵護著我們的心靈，陶冶著我們的情操。對廣大讀者的人生觀、價值觀以及人格、修養、心態、志趣、能力等方面有著這樣和那樣深遠的影響和熏陶。

·21.9萬字

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海小槍槍的作文課（套裝5冊）

《海小槍槍的作文課》一套五本，分別為《走進校園》《成長的故事》《四季風光》《奇幻歷險》《大千世界》。這套作文書，設置了一個虛擬的作文班，班上有一位溫柔、美麗、善解人意又博學多才的作文老師，以及12個性格鮮明缺點也突出的孩子。每次作文講解都是一堂生動的作文課，巧妙地借助了情景教學的形式，可以讓讀者身臨其境，既能感受到海小槍槍班級中的熱烈氛圍，又能在不知不覺中掌握寫作方法。

·21.8萬字

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世說新語：人物版（套裝全二冊）

《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的故事集，其內容主要是記載東漢后期到三國兩晉時期名士言行與軼事。這次推出適合初中生閱讀的《世說新語（人物版）》，選取近四百則故事，按人物編排，再按身份歸于不同門類之下。本書在門類之前撰寫了說明，在人物之前撰寫了小傳，讓學生可以從歷史背景到人物關系形成一定認識，從而為理解故事做好準備。每則故事之下，有注釋、有譯文，確保學生掌握每個字詞的意思；有“評析”點題，幫助學生掌握文義并能在寫作中嘗試運用故事提供的意象；另外設置“背景”“典故”“文化常識”“歷史鏈接”“成語”等模塊，幫助學生強化理解，拓展知識。本次出版的《世說新語（人物版）》，是一部真正立足提升學生閱讀能力和知識水平，不局限于應試的精心之作。

·21.8萬字

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安妮日記

《安妮日記》記錄了二戰期間，德國籍猶太女孩兒安妮·弗蘭克一家為躲避戰爭而藏身于密室的生活。1929年，安妮出生在法蘭克福一個富有的猶太家庭。二戰爆發后，為了躲避納粹的迫害，全家人移居荷蘭。在荷蘭，他們躲藏在荷姆斯特丹的一間倉庫里。安妮的日記從1942年6月12日寫到1944年8月1日，記錄了他們兩年多的密室生活。安妮日記真實反映了一個少女在恐怖戰爭中對生的強烈追求和熱切期盼，引發了人們對戰爭與人性的思考，是一部值得所有人閱讀的經典之作。該書一經出版便震撼了世界。迄今，《安妮日記》已被譯成五十多種文字，向全世界展示了在納粹的鐵蹄下善良的民眾所遭受的苦難與殘害，以及對和平的期盼與渴望。

·21.8萬字

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天方夜譚

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·21.7萬字

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愛的教育（中小學生必讀叢書）

《愛的教育》是意大利作家德·亞米契斯在1886年創作的一部兒童文學作品。這是一本日記體小說，全書以主人公安利柯的口吻，講述了從四年級十月份開學的第一天到第二年七月份，他在校內外的見聞和思想活動，中間還穿插了多篇父母為他寫的勸誡性的文章，以及老師每個月在課堂上宣讀的感人肺腑的故事。本書的翻譯者夏丐尊先生認為，愛是整篇小說的主旨。在這些平實的文字里，作者將人世間的種種偉大的愛——師生之愛、父母之愛、同學之愛，融入其中。這些看似平凡無奇的感情，恰恰能在讀者心中激蕩起一陣陣情感的漣漪，使愛的美德永駐心中。該書自誕生以來，被譯成了一百多種文字，成為公認的一部最富有愛心及教育性的讀物。

·21.7萬字

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橋（中小學生必讀叢書）

《橋》是蕭紅短篇小說中的代表作，她對此篇十分偏愛，在發表之前就以此名結集成小說、散文集《橋》。作品在意象選擇、人物刻畫和語言運用等藝術方面，做了很多新的嘗試，使她的作品創作始由稚嫩走向成熟，為日后創作更具深度的長篇小說奠定了基礎，而它所體現的悲劇性則代表了蕭紅的創作基調。

·21.6萬字

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昆蟲記（語文課推薦閱讀叢書）

從1879起，法布爾在他心愛的“荒石園”里觀察昆蟲，研究昆蟲的特征、習性，他將研究成果著成《昆蟲記》。全書共十卷，約二三百萬字，描繪了一百多種昆蟲的形態、特征、習性等，真實地記錄了昆蟲的勞動、繁衍、死亡等過程。作者在闡述科學研究成果的同時，表達了對自然、對生命的熱愛，對人生、對社會的思考與感悟，在普及科學知識之余，傳遞給讀者美的享受、生活的希望和智慧的啟迪。“語文課推薦閱讀叢書”的《昆蟲記》是根據法文原版精譯的精選本，選譯了24篇具有代表性的篇章。譯文忠于原著，準確、流暢、優美。書前“導讀”介紹《昆蟲記》的作者生平、寫作背景、主要內容、思想內涵、藝術風格等。根據中學生的閱讀需求和能力，注釋文中的疑難字詞，掃清閱讀障礙。配有《中考名著閱讀知識點梳理與檢測》手冊，幫助學生備考。

·21.6萬字

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唐詩三百首

中學生“元閱讀”經典文庫從閱讀的底層邏輯入手，注重簡單、高效、實用的閱讀方法，旨在通過培養青少年的“元閱讀”能力，真正養其根、定其向、蓄其力、立其本。《唐詩三百首》由蘅塘退士所編選，共輯錄313首唐詩，是流傳廣、影響的唐詩普及讀本，詩歌形式完備，流派豐富。全書分為六卷，分別為五言古詩、七言古詩、五言律詩，七言律詩、五言絕句和七言絕句，如此全面的體例可以很好地讓讀者熟悉各種詩歌體裁的特點。此外，金性堯先生的注釋通俗易懂，能更好地幫助讀者欣賞唐詩的藝術性、思想性與真正價值。

·21.6萬字

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鋼鐵是怎樣煉成的（中小學生必讀叢書）

本書是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的代表作，這是一部以蘇維埃革命為背景的史詩性長篇小說，作者把自己作為主人公的原型，但并不是自傳。本書描寫保爾·柯察金作為一個普通工人的兒子，經歷第一次世界大戰、十月革命、國內戰爭和國民經濟恢復時期的嚴峻生活，把對舊生活自發的反抗改變為自覺的階級意志。保爾的成長不是“性格的自我發展”，而是如同作者在回憶自己一生時所說：“鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來的。”另外，保爾同冬尼婭的愛情糾葛，同麗達磊落的友誼，以及對達雅誠摯的感情也表現了保爾精神世界的純潔，表現了小說人物的特殊素質。

·21.5萬字

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唐宋傳奇集

《唐宋傳奇集》是魯迅耗時15年，從數百篇“唐宋小說”中精選出的唐宋小說集。知名唐宋研究學者蔡義江以60年深厚學養逐字翻譯，文白對照使讀者全面理解“唐宋都市文學”的內在精髓。由于魯迅選本取舍有序，擇目精審，校勘詳細，被公認為數十年來代表性的“唐宋傳奇”選本。本書以1927年、1928年上海北新書局初版的魯迅選本為底本，參照魯迅《唐宋傳奇集》手稿，精校精譯，從生活、愛情、文學、歷史、俠義、神怪等多角度再現唐宋人絢爛的生活，體會風流文士筆下的動人情懷和內心悸動。因此，《唐宋傳奇集》被認為是一部還原唐宋人奇幻境遇和情感生活的傳世經典，被譽為“中國古典文言小說的高峰”。

·21.5萬字

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吶喊（中小學生必讀叢書）

魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地和半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，魯迅的方向，就是中華新文化的方向。

·21.5萬字

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中學生閱讀行動讀本（七年級下）

《中學生閱讀行動讀本（七年級上）》的選文在注重民族優秀文化傳統與歷史積淀的同時，根據社會與時代發展的要求，加大社會科學、自然科學等領域文章的比重，目的是指向實踐能力的培養與個人素養的發展，為學生未來的成長精選閱讀內容。

·21.5萬字

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鋼鐵是怎樣煉成的（青少版）

《鋼鐵是怎樣煉成的》以俄國十月革命為背景，主人公保爾·柯察金出身于沙皇暴政下的工人家庭，自幼便飽嘗生活的艱辛，在革命黨人朱赫來的引領下，走上了革命的道路。經歷參軍、前線戰斗、修筑鐵路等階段，逐漸成長為正直、堅強、無私的革命戰士，后來因為傷病雙目失明、癱瘓在床，但仍頑強地用筆描繪自己的理想，發出振聾發聵的呼吁：“人的一生應該這樣度過：當回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因庸庸碌碌而羞愧。”

·21.4萬字

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