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高考志愿填報指南:中國大學(xué)本科專業(yè)詳解(2017年)
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本書第一部分主要就高考志愿填報中要特別注意的一些重要問題進(jìn)行解答。第二部分主要就國外留學(xué)重要問題進(jìn)行解答。第三部分為“有前景專業(yè)推薦”,旨在指導(dǎo)考生理性選擇專業(yè),不追熱,不盲目,要理想與現(xiàn)實(shí)兼顧,根據(jù)自己的特長和職業(yè)規(guī)劃,選擇一份實(shí)實(shí)在在的、真正能夠體現(xiàn)一個人靠勞動和付出而實(shí)現(xiàn)人生價值的專業(yè),共推薦了理科、工科、文科、商科、醫(yī)科等學(xué)科方向的40多個專業(yè),是在考慮了各方面因素的基礎(chǔ)之上,并結(jié)合一般家庭考生的背景的前提下選出的,給出了較為詳細(xì)的推薦理由。第四部分是專業(yè)詳解,詳細(xì)講述了當(dāng)前高等院校257個本科專業(yè)的基本情況,包括基本知識和能力、專業(yè)課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、研究生專業(yè)、與高中科目的相關(guān)程度、就業(yè)與薪酬等,以便高考學(xué)生和家長較全面、詳細(xì)地了解大學(xué)專業(yè)。本次修訂增加了10多個大學(xué)新興專業(yè),例如數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、交通設(shè)備信息工程、數(shù)字出版、保密技術(shù)、航空航天工程等,附錄增加了根據(jù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心選大學(xué)和專業(yè),根據(jù)教育部人文社科重點(diǎn)研究基地選專業(yè),根據(jù)國家青年千人計(jì)劃選大學(xué)等內(nèi)容。

雒運(yùn)強(qiáng) ·中小學(xué) ·39.2萬字

易經(jīng)全集
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《易經(jīng)》提供的不是形而下的答案。《易經(jīng)》啟發(fā)的是形而上的大智慧。天人國學(xué)提要:邵雍說:“學(xué)不際天人,不足以謂之學(xué)。”“天人國學(xué)”是“究天人之際,通古今之變”的學(xué)術(shù)和修養(yǎng)混成體系。“天人”取義于“天人合一”;“國學(xué)”取材于“傳統(tǒng)經(jīng)典”。“道”是中華文化的核心基因,“天人合一”是“道”的基本命題,“傳統(tǒng)經(jīng)典”是“道”的基本載體。“天人國學(xué)”從研讀中華經(jīng)典繼承“道”、“德”精髓且構(gòu)建體系,進(jìn)而去指導(dǎo)研讀中華經(jīng)典且發(fā)展和完善“天人國學(xué)”。“天人國學(xué)”以明道、修德、做人為根本,內(nèi)容包括一個中心即“道體德用、道生德畜”;兩個基本點(diǎn)即“常道非常道”、“上德和下德”;五條原理即“無中生有、自本自根”的生成論,“有無相生、至大至小”的認(rèn)識論,“存無守有、下學(xué)上達(dá)”的實(shí)踐論,“作君子、為圣賢”的價值論,“演繹仿真”、“數(shù)據(jù)挖掘”的方法論;兩個環(huán)節(jié)即“知行合一”、“天人合一”;一個目標(biāo)即“歸根復(fù)命”、“萬物合一”。

毛佩琦 徐昌強(qiáng)主編 楊郁 黎荔譯解 ·中小學(xué) ·37.3萬字

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