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本書內(nèi)容包括了有賣火柴的小女孩、樹精的故事、大戲迷的故事、伯爾厄隆主教和他的族人、牧師的故事、兒童的話、衣領(lǐng)的故事、古老的墓碑、上帝的恩澤、貝托、彼德和比爾三兄弟、冰雪人、縫衣針歷險(xiǎn)記、差別、義父的畫冊(cè)、帶來好運(yùn)的拖鞋、鸛鳥名字的由來、丹麥英雄霍爾格、左鄰右舍、圖克的夢(mèng)、世間最美的玫瑰在哪里等。
蕭楓編著 ·中小學(xué) ·9.7萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,統(tǒng)稱新課標(biāo),對(duì)中、小學(xué)語文教學(xué)指定了閱讀書目,對(duì)閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求,這對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)語文素養(yǎng),陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展,對(duì)于提高廣大人民的文學(xué)素養(yǎng)具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學(xué) ·12.7萬字
《變色龍》:契訶夫的小說短小精悍,情節(jié)生動(dòng),筆調(diào)幽默,語言明快,富于音樂節(jié)奏感,寓意深刻。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事,通過幽默可笑的情節(jié)進(jìn)行藝術(shù)概括,塑造出完整的典型形象,以此來反映當(dāng)時(shí)的俄國社會(huì)。在他的代表作《變色龍》中便栩栩如生地塑造了虛偽逢迎、見風(fēng)使舵的巡警奧楚蔑洛夫形象:當(dāng)他以為小狗是普通人家的狗時(shí),就揚(yáng)言要弄死它并懲罰其主人;而當(dāng)他聽說狗主人是席加洛夫?qū)④姇r(shí),一會(huì)兒額頭冒汗,一會(huì)兒又全身哆嗦。契訶夫通過人物如同變色龍似的不斷變化態(tài)度的細(xì)節(jié)描寫,有力地嘲諷了沙皇專制制度下封建衛(wèi)道士的卑躬屈膝的嘴臉。
(俄)契訶夫 ·中小學(xué) ·17.7萬字
本書收錄作者17篇短中篇作品,如《蓬鎮(zhèn)紀(jì)事》《爸爸蹲在花園里》《天空之城》《閉眼睛走路的木木》《旱冰鞋》《升旗日》等篇章。《旱冰鞋》以旱冰鞋為主線,描寫男孩之間的友誼、父親對(duì)孩子無私沉默的愛;《升旗日》描寫山村小學(xué)的學(xué)生為了自己的升旗日所做的努力,在他們純真的心中這是一件莊重嚴(yán)肅驕傲的事兒,一定要做好的;《天空之城》講述幾個(gè)男孩為了尋找一片能夠自由玩耍的地方的故事,描寫他們的友誼、心中的渴望和無奈。其他篇目描寫了或陽光、或憂愁、或不舍、或不幸的孩子的小故事。
薛濤 ·中小學(xué) ·5.8萬字
本套叢書共六冊(cè),專為小學(xué)生讀者貼心設(shè)計(jì),每個(gè)年級(jí)一冊(cè),按照一年四季,每周一課,安排和選取了適合該年級(jí)學(xué)生閱讀的古文材料。三年級(jí)的選文典籍以《論語》《格言聯(lián)璧》《增廣賢文》《世說新語》等為主。
顧兵 吳立新 周其星編著 ·中小學(xué) ·4.2萬字
《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的,首次出版于1886年。全書采用日記體的形式寫,講述的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的生活,也是這個(gè)小男孩的成長故事,書中記錄了這一學(xué)年中,發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩“每月故事”等。書中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情,字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。書中表達(dá)的主題是,“愛”是教育力量的源泉,也是教育成功的基礎(chǔ)。對(duì)于每一個(gè)人來說,學(xué)習(xí)文化知識(shí)固然重要,但更重要的是學(xué)會(huì)懂得愛,對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。
(意)埃德蒙多·德·亞米契斯 ·中小學(xué) ·14.1萬字
老人杰佩托將一塊充滿靈性的木頭刻成了木偶——匹諾曹,并將他視為自己的兒子,希望他學(xué)會(huì)耍劍、翻跟斗,能帶他去周游世界,然而這個(gè)童話一樣的愿望實(shí)現(xiàn)起來卻并不容易。貪玩的木偶不肯上學(xué),為了看戲賣掉課本,還結(jié)識(shí)了狐貍和貓兩個(gè)壞朋友,多虧天藍(lán)色頭發(fā)的仙女相救,匹諾曹才沒被它們吊死。重獲自由后,他改過自新。用功讀書,可是又被壞同學(xué)引誘到“玩兒國”,在隨心所欲地瘋狂之后,與壞同學(xué)一起變成了驢子。又是天藍(lán)頭發(fā)的仙女救了他。最后,匹諾曹與父親杰佩托在鯊魚腹中意外重逢,父子倆在匹諾曹的努力下成功逃生,住到海邊的小房子里。從此,匹諾曹改掉了所有壞毛病,每天勞動(dòng)、學(xué)習(xí),變得誠實(shí)、聽話,他最后變成了一個(gè)真正的孩子。
(意)科羅迪 ·中小學(xué) ·7.1萬字
《跟著中文大師學(xué)寫好詞好句好段》如果將文章視為一棟房屋,那么詞語、句子、段落無疑就是構(gòu)筑房屋的磚瓦與鋼筋。房屋的建造不能一蹴而就,而應(yīng)每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打,用好詞句、講究結(jié)構(gòu)布局,才能使房屋穩(wěn)固而美觀。
劉建偉主編 ·中小學(xué) ·11.4萬字
本書是“中小學(xué)傳統(tǒng)文化必讀經(jīng)典”叢書中的一種。《孟子》是記載孟子及其弟子言行的一部書,書中詳實(shí)記載了孟子的思想、言論和事跡,此書是儒家重要的經(jīng)典著作。這次出版,考慮到篇幅,書中精選了《孟子》書中的一部分片段進(jìn)行解讀,主要分為了三個(gè)主題,即“仁愛為本的信仰”“理想人格的追求”“觀物閱世的見解”。主體部分包括正文、注釋、譯文、解讀。正文后有附錄,旨在為學(xué)生提供考點(diǎn)解析和備考方案。可以說,這是一本真正做給中學(xué)生的書。
韓美華 ·中小學(xué) ·7.8萬字
本書是根據(jù)黃春老師在北京四中一線授課的講稿整理而成,真實(shí)再現(xiàn)四中語文課堂,為教師讀者提供專業(yè)的教學(xué)參考,為學(xué)生讀者提供優(yōu)質(zhì)的拓展讀物。有助于豐富課堂,拓展教師授課思路、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的自我提升。內(nèi)容精選《鄭伯克段于鄢》《鴻門宴》《再別康橋》《變形記》等14篇中外經(jīng)典名篇,文質(zhì)兼美,解讀角度新穎而富有感染力。黃春老師說:語文課,尤其是一篇篇地“講語文”的課,其實(shí)就是師生生命的對(duì)話。希望每一位教師都能從書中獲得些許啟發(fā),關(guān)注文本中暗含的生命力量,與學(xué)生在對(duì)話中彼此成就。
黃春 ·中小學(xué) ·14萬字
超級(jí)記憶、思維導(dǎo)圖和快速閱讀是訓(xùn)練中小學(xué)生頭腦的三大思維工具。掌握超級(jí)記憶的方法,中小學(xué)生能更輕松地記住學(xué)科內(nèi)容,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);學(xué)會(huì)畫思維導(dǎo)圖,能夠幫助中小學(xué)生將書讀薄,融會(huì)貫通,掌握精華;而快速閱讀的能力則令中小學(xué)生提高閱讀效率,擴(kuò)大閱讀面。世界記憶大師雷南燕在本書分享了超級(jí)記憶的原則和學(xué)科運(yùn)用,怎樣繪制合格有效、幫助記憶的思維導(dǎo)圖,快速閱讀的訓(xùn)練方法和步驟,幫助中小學(xué)生從小掌握科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法,輕松取得好成績(jī)。
雷南燕 ·中小學(xué) ·5.3萬字
本版《孟子》特邀請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系徐洪興教授注譯,緊貼廣大中學(xué)生的閱讀需求,呈現(xiàn)一個(gè)較為清晰、準(zhǔn)確的文本,以增強(qiáng)讀者的文本理解,培養(yǎng)國學(xué)素養(yǎng)。《孟子》是一部語錄體散文集,《四書》之一,為儒家經(jīng)典著作,主要記錄了孟子的語言和政治觀點(diǎn),其文章氣勢(shì)充沛,說理暢達(dá),并長于辯論。
徐洪興 ·中小學(xué) ·15.9萬字
本書主要介紹初三物理的考點(diǎn),其主要內(nèi)容包括:第一章:內(nèi)能及其利用第二章:電流和電路第三章:電壓和電阻第四章:歐姆定律第五章:電功率第六章:電與磁第七章:信息的傳遞第八章:能源與可持續(xù)發(fā)展第九章:期末綜合測(cè)試題每章的內(nèi)容都包括學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)精講、方法提煉、典例精析,典題精練,中考鏈接。
好未來研發(fā)中心編著 ·中小學(xué) ·5.7萬字
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》)。該作講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。高爾基在這本書中描述了自己苦難的童年,繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。
(蘇聯(lián))高爾基 ·中小學(xué) ·14.9萬字
《孔子的故事》用通俗而富有情感的筆法,講述了孔子坎坷求索的一生。通過生動(dòng)的故事、深入淺出的講解,全書展示了孔子作為哲學(xué)家、教育家、政治家、求知者等各種身份。一個(gè)個(gè)故事再現(xiàn)了孔子的生活狀態(tài)及其所處的時(shí)代背景。
李長之 ·中小學(xué) ·6萬字
本書是為小學(xué)生設(shè)計(jì)的制作黑板報(bào)和手抄報(bào)的工具類叢書。根據(jù)小學(xué)生不同的制作需求,搭配豐富多彩的主題和模板范例。內(nèi)容主要是設(shè)計(jì)好的模板,并附加一些與模板內(nèi)容相配套的、可供參考的,新穎、時(shí)尚的原創(chuàng)手繪花邊和插圖,讓同學(xué)們?cè)谥谱骱诎鍒?bào)和手抄報(bào)的過程中不僅方便查閱、容易模仿,還可以激發(fā)創(chuàng)造力,制作出獨(dú)特的黑板報(bào)、手抄報(bào),使校園生活更加豐富多彩。
關(guān)明尚等編著 ·中小學(xué) ·2.1萬字
關(guān)漢卿是我國最偉大的戲劇家、文學(xué)家之一,也是“元曲四大家”之一。他的作品中最著名的就是《竇娥冤》,全劇描寫了一個(gè)普通婦女所遭受的冤獄:年輕的寡婦竇娥無辜地被官府判斬。王國維稱《竇娥冤》“列之于世界大悲劇中亦無愧色”。本書共包括從關(guān)漢卿存世作品中選出的八個(gè)雜劇和若干首散曲。選取的標(biāo)準(zhǔn)主要有二:一是可確定是關(guān)作;二是藝術(shù)上有特色,影響較大。注釋力求簡(jiǎn)要,一般不征引原文。有些重要的詞語,為方便讀者,不避重注。
(元)關(guān)漢卿著 康保成 李樹玲選注 ·中小學(xué) ·13.2萬字
本選題參照小學(xué)數(shù)學(xué)課程體系標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫,內(nèi)容涵蓋了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等。選題內(nèi)容的呈現(xiàn)方式采用了兒歌里的數(shù)學(xué)、故事里的數(shù)學(xué)、童話里的數(shù)學(xué)、游戲里的數(shù)學(xué)、寓言里的數(shù)學(xué)、成語中的數(shù)學(xué)、神話中的數(shù)學(xué)等不同的題材形式,這樣做的目的是打算用孩子喜聞樂見的題材引起閱讀的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)的數(shù)學(xué)興趣。它集知識(shí)性、趣味性、娛樂性于一體,在閱讀中培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,滿足小學(xué)生對(duì)美好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的向往。本選題是上一版次的增補(bǔ)版。在增補(bǔ)的過程中,作者進(jìn)一步調(diào)整了、優(yōu)化了內(nèi)容的編排順序,使之更符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。同時(shí),也增加了更能適合時(shí)代要求的一些數(shù)學(xué)題材,閱讀起來感覺更能貼近生活。
邢治 ·中小學(xué) ·4.1萬字
“二十四史”紀(jì)錄了上起傳說中的黃帝,下止于明朝滅亡,4000多年的歷史,以紀(jì)傳體的形式,以歷史人物為中心,在總體上將歷朝歷代興衰全面展現(xiàn)在了我們的面前。為了讓廣大青少年可以更好閱讀這部著作,《二十四史少年簡(jiǎn)讀版》精心挑選各部史書中最重要的人物,以更適合青少年閱讀的語言,將原著精華濃縮,編寫了700余則故事,并配以1008余幅精美插圖。為了讓青少年在讀史的同時(shí),豐富文化知識(shí),這套圖書中特意增設(shè)了讀史學(xué)成語欄目。
何孝榮 ·中小學(xué) ·7.9萬字
每個(gè)女孩都是公主,每個(gè)女孩都該擁有純真、勇敢、善良的心靈。女孩像一朵花,需要呵護(hù),而不是溺愛。粉紅色的公主之夢(mèng)要用自己的努力來實(shí)現(xiàn)。成長過程中不可缺少的公主故事,會(huì)為女孩的童年點(diǎn)亮一盞明燈,讓她們以自信、開朗、仁愛的良好心態(tài)度過這段美麗的歲月。
學(xué)習(xí)型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學(xué) ·6.5萬字
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