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自能語文：整本書共讀學堂

本書以自能語文的研究為起點，借助語文學習內容中“整本書閱讀”這一模塊，整合學習資源，設置真實情境，設計學習流程，進行多元評價，推動學生自主能動地學習，進而促進學生的學習興趣，自覺提升語文核心素養。學生自主學習能力的培養首先需要周密的教育教學設計做支撐。對整本書閱讀前的學習任務設計是重要的學習環節，教師通過學科組的合力設計學習任務清單。

·12萬字

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格蘭特船長的兒女

格里那凡爵士新船試航，在無意捕獲的鯊魚腹中發現了一個漂流瓶，里面有三張被海水侵蝕得殘缺不全的分別用英文，法文和德文寫的文字。航海者們分別把三張紙上所能看清的詞匯翻譯出來，然后連猜帶想地用一種語言將這些文字填補全，原來是一封求救信！是蘇格蘭航海家格蘭特船長兩年前發出的求救信。于是格里那凡爵士和他美麗溫柔的夫人海倫，帶上格蘭特船長兩個堅強的兒女——格蘭特小姐和她的弟弟羅伯特，踏上了尋找、解救格蘭特船長的冒險之路……本書是凡爾納“海洋三部曲”的第一部，里面的一個重要人物——海盜艾爾通在第三部《神秘島》中出現，而且是個重要角色。本書譯者是著名翻譯家范希衡，他的譯文忠實原文，文筆流暢，屬于上乘。

·38.7萬字

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夯實基礎：初一數學跟蹤練習（上冊）（雙色）

本書主要介紹中考數學總復習的重點難點,其主要內容包括:第一章：有理數；第二章：整式加減；第三章：一元一次方程；第四章：幾何圖形初步；期末綜合測試題。每章的內容都包括學習目標，知識精講，方法提練，典例精析，典題精練，中考真題。

·2.9萬字

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趣味數學和Python編程

本書介紹了一些適合初中學生的有趣的數學內容，例如，怎么用程序圖文并茂地展示NBA球員的投籃位置和成功率？同班同學中有人生日相同的概率是多大？什么樣的屋頂排水最快？等等。書中的問題都經過精心選擇和安排，與初中數學教學的進度同步，同時又用Python程序去動態化這些數學過程并生成一個個GIF動圖，使得數學的學習過程變得好玩了，可以激發學習興趣。

·7.6萬字

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夯實基礎：初二物理跟蹤練習（上冊）(雙色)

本書主要介紹初中物理的考點,其主要內容包括:第一章:機械運動第二章:聲現象第三章：物態變化第四章：光現象第五章：透鏡及其應用第六章：質量和密度第七章：期末綜合測試題每章的內容都包括學習目標，知識精講、方法提煉、典例精析，典題精練，中考鏈接。

·4.9萬字

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同課異構與點評 : 高中語文經典篇目

2015年末，接到了一項對我來說富有挑戰性的任務：主編一本圖書，名為《同課異構與點評·高中語文經典篇目》。“經典篇目”意味著太多的優秀教師有過原創的有影響力的課型，很難超越。“同課異構”追求的正是一個“異”字，而“異”正是才華個性智慧的體現，可遇而難求。“點評”則貌易實難，好的點評是火眼金睛，點石成金，要求點評者既要有扎實的理論功底、豐富的課堂經驗，還要有數語中的文字功夫。這是一個頗有難度的事情，好在出版社的老師囑我，可以不受地域和作者資歷名氣的局限，放開手腳。

·30.5萬字

如何用設計思維創意教學：風靡全球的創造力培養方法

設計思維起源于斯坦福大學，這是一種全新的組織課程與教學方式，一套迅速風靡全球高校和中小學的科學方法論。它使課堂發生巨大轉變，讓學生成為獨立思考者、終身學習者與創客。本書是美國設計思維教學領域領導者、白宮“為未來做好準備”峰會主題演講者重磅作品，系統介紹了STEM教育、創客教育、項目式學習、探究式學習背后的關鍵思維——設計思維。本書提供了一個用設計思維進行創意教學的流程，可以適用于每個班級、每個年級、每個學科，幫助學生在掌握學科知識的同時，激發出他們的創造潛能，釋放每個學生內在的創客。通過本書的方法，你都能將創造力和創新力帶入課堂，使課堂變得更具吸引力，更以學生為中心，更有樂趣。

·9萬字

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經典常談（詳細注析版）

《經典常談》是中國經典古籍的淺明的白話文導言，全書包括《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰國策》、《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文等典籍的解讀共十三篇。朱自清先生說：“在中等以上的教育里，經典訓練應該是一個必要的項目。經典訓練的價值不在實用，而在文化。”本書不僅是一本經典訓練的入門讀物，也是普及中國傳統文化的典范之作。現邀請北京大學副教授、百家講壇主講人趙長征對文本進行了詳細注析。

·15.4萬字

重新設計一所好學校

《重新設計一所好學校》揭秘了教師與學生、學生與學生學習空間的功能構成，提供了智慧教育時代構筑“合作學習”空間的設計方法和全新學校設計方案。學校設計大師普拉卡什·奈爾從豐富、創新的校園設計實例和插圖入手，展示了教學樓為何及如何影響教學法、課程和學習的，促進學校管理者重新思考教學和工作方式，重新思考及重新想象有關學校學習和教學空間——從校門口及公共區域、教室和走廊、實驗室等功能空間、教師的工作區、圖書館、操場、教師休息室——重新設計學校空間，打造成激發學生大腦潛能的學習樂園，讓學習和學習環境之間的互惠年復一年地迭代。《重新設計一所好學校》提供了簡單、性價比高、多用途的校園設計思路。

·9.4萬字

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莎士比亞四大喜劇（插圖典藏本）

《莎士比亞四大喜劇（插圖典藏本）》收錄了《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《皆大歡喜》《第十二夜》。《仲夏夜之夢》講述的是一個有情人終成眷屬的故事，通過神仙亂點鴛鴦譜，突出了喜劇效果。《威尼斯商人》歌頌無私的友誼和幸福的愛情，批判貪婪、仇恨，成功塑造了“夏洛克”這一經典人物形象。《皆大歡喜》描述了被流放的公爵的女兒羅瑟琳收獲愛情的故事，反映了莎士比亞理想中的美好愿景。《第十二夜》是莎士比亞喜劇創作的終篇，再次謳歌了愛情和友誼。四部作品各有千秋，總體上贊美了友誼和仁愛，歌頌了愛情的美好與純潔。

·16.1萬字

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思維導圖分類作文01：精妙構思+精彩范文（寫人篇）

思維導圖可以鍛煉結構思考力和邏輯思維能力。雪梅（溜溜梅老師）潛心研究，開發出妙趣橫生的“思維導圖分類作文”課程，本書是整套課程對“寫人作文”的方法指導及相關范文的點評。本書針對寫人作文常見的5大類——親人、老師、同學、自己、身邊人物，每一類給出1句寫作口訣、3大寫作妙招、多篇精彩范文及原創手繪思維導圖，進行方法指導、思路點撥及針對性的點評。沒有思路、無從下筆、不會選材、不懂描寫，這些問題將迎刃而解。畫著畫著、玩著玩著，寫作興趣和寫作能力不斷提升。本書適合怕寫作文、愁寫作文的3～6年級小學生自主閱讀，也可供小學語文教師及其他從事寫作教學的相關人員參考。

·3.5萬字

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課程重構的現實路徑：基于初中生物課程整合的實踐探索

本書分為六章，一章介紹了選題的背景、國內外同類研究的現狀、課程整合的整體構架；二章介紹了主題設置的原則、步驟及部分案例；三章介紹了教學策略、教學方式、教學設計工具及其說明；四章介紹了課程整合的延伸，內容主要包括實踐活動的開發、實施和保障；五章介紹了如何針對STEM項目進行教學設計、組織實施，并通過評價保證項目實施的效果；六章介紹了課程整合在發展學生生物學科核心素養方面的應用價值，是對課程整合有關做法在意義上的升華。

·16.3萬字

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櫻桃老師的微童話作文課

本書是小學語文名師、童話作家櫻桃老師劉雅萍多年教學和創作經驗的總結，分為兩冊。第一冊中櫻桃老師細致講解了低年級統編語文教材中7個單元的寫作題目。對每個題目的講解通過“魔法小故事”引入，總結口訣式“魔法小竅門”，在“魔豆秀秀場”展示優秀范文，在“魔棒轉轉轉”做配套練習，用“魔力小櫻桃”自我評價。手把手教孩子打開思路，下筆成文，完成課堂的寫作任務。第二冊中櫻桃老師配合低年級統編語文教材中對孩子寫作能力的要求，巧妙地把自己精心創作的32篇微童話變為6個單元的教學素材，引導孩子由課內學習走向課外拓展，讀微童話，做微練習，寫微作文。手把手教孩子放飛想象力，創作自己的精彩作品。微童話想象豐富，情節生動，語言淺顯，符合孩子的認知水平和欣賞、朗讀水平，富有文學美感。微練習形式活潑，富有童趣，指向語文核心素養，孩子在游戲般的練習過程中就能提高閱讀能力。最后，完成童話情境的微作文練習題目。同齡人的優秀范文和朗朗上口的寫作小竅門，共同助力孩子學會寫作方法，展開豐富想象，讓孩子樂于表達、善于表達。本書適合1~2年級作文起步階段的小學生及其家長親子共讀，也可供從事寫作教學的相關人員參考。

·4.1萬字

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闖進古文才子班：秒懂漫畫文言文（悅讀版·第一輯）

古典文學是我國傳統文化中的璀璨明珠。千百年來，我國涌現了大量文學名家，他們創作的作品題材廣泛、影響深遠，他們的名篇名作穿越千年，散發出奪目的光芒。本書選取了我國歷史上的五位文學名家，包括司馬遷、賈誼、司馬相如、蔡文姬、曹植，將他們的人生經歷、創作歷程用漫畫表現出來，并對他們的名篇名作加以介紹，以期通過這種方式，帶領讀者走近古代文學名家，了解名篇名作創作背后的故事，領略名篇名作的魅力。本書適合中小學生以及其他對古典文學感興趣的讀者閱讀。

·2.7萬字

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中學生一讀就懂的《經典常談》（予路人文閱讀系列叢書）

《經典常談》是國學大師朱自清撰寫的導讀中國經典的“大家小書”，提綱挈領地梳理了《說文解字》《周易》《尚書》《詩經》《三禮》《春秋三傳》《四書》《戰國策》《史記》《漢書》以及諸子、辭賦、詩、文等經典內容，兼顧學術性與通俗性，是了解中國古代文化經典的優秀入門書。《經典常談》看似常識性隨談，但對今天的中學生和大眾讀者來說有一定門檻。編注者長期從事語文教育和考試命題工作，熟悉中學生的痛點和知識的重難點，故在原作基礎上增加近一倍篇幅的編注內容，包括閱讀引導、題解、注釋、段落梳理、配圖、拓展閱讀等，讓閱讀變得有抓手，是教師教學和學生自主閱讀的可靠輔助讀物。

·13.2萬字

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中國好家風：忠孝廉恥勇

家庭是社會的基本細胞，是孩子人生的學校；一個家庭所承襲的優良家風，不僅是個人的小事、家庭的私事，更是涉及社會風氣、國家建設的大事。家庭是人生的第1個課堂，父母是孩子的老師。孩子從牙牙學語起就開始接受家教，什么樣的家教，就會培養出什么樣的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。讓傳統文化在孩子心中扎根，他們才能對中國的過去、現在、未來有更強的歸屬感、認同感，才能對自身的發展更有迫切感。重學先重德，這是現在每一個中國父母們應該做的。《小學生傳統文化第一課：中國好家風》告訴讀者人應信守、踐行的五種高尚品格。

·4.3萬字

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跟愛因斯坦一起玩數學（方法篇）

本書主要面向9~15歲的學生，家長和學生可以根據自身實際情況挑選不同章節進行學習。書中有大量與生活相關的實例教學，易于激發并保持孩子對數學的興趣和好奇心。每個章節除了栩栩如生的圖片說明講解外，還配有針對不同知識點循序漸進的數個習題集。跟同系列其他書相比，本書增加了“超級愛因斯坦關”，留給學有余力的孩子進一步提高。孩子們可以按照自己的節奏慢慢探索，訓練邏輯思維能力的同時，培養對數學的興趣。和同系列的其他書一樣，本書也有高于小學和中學水平的數學語言——如方程組、數列、概率等，也引入一點簡單的物理知識。以簡單的舉例為出發點，一步步引導學生了解這些概念繼而熟悉運用于一些生活里可能遇到的難題中。本書還用一定的篇幅訓練孩子的邏輯推理能力，各篇章互相作用，強化推演能力。

·1.7萬字

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趣味數學思考題（又名《趣味數學謎題》）

著名科普作家別萊利曼的這本《趣味數學思考題》能帶領讀者遨游神奇的數學世界，去探索數學的魔力、發現數學的樂趣、認知數學的魅力。在這本書中，既有很多實用的數學方法、解題方法，也有許多世界經典數學問題、數學謎題。今天的很多數學難題，甚至“奧數”題，都來自本書中收集的各種趣味題。在作者生動而簡單的講解中，讀者會發現原來“數學題并不難！”

·8.3萬字

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中小學生憲法晨讀

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現，具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。為了加強社會主義法治文化建設，深入開展青少年學生憲法學習宣傳，進一步普及憲法知識、弘揚憲法精神、樹立憲法權威，增強青少年憲法觀念，把憲法融入校園文化，結合學生認知特點及教育規律，我們組織編寫了本書，引導學生認真誦讀和學習憲法原文，了解我國的根本制度、基本制度和重要制度，厚植愛國主義情懷。本書由憲法宣誓誓詞，憲法晨讀記錄卡及精美貼紙，憲法文本，國旗、國徽、國歌插頁四部分組成。將憲法條文內容合理分為十六周，通過思維導圖、圖文結合、打卡學習等全新的體例形式，增強憲法宣傳教育的生動性、參與性，便于學生利用碎片時間進行學習，強化學生學習憲法的互動體驗，從而實現真正將憲法落實到日常的學習、生活中。

·3950字

新高考一圖通：高中數學考點思維導圖

本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中數學新教材A版為依據編寫的。高中數學全套教材（必修部分）共有5冊，分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分2冊，共10章43節；選擇性必修部分3冊，共8章30節。按照每單元1張或數張、每節1張或數張思維導圖編寫而成。本書的每一張思維導圖都是根據教育部《普通高中數學課程標準》（2020年修訂版），按照教材結構，結合歷年考試大綱要求，經過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學們更好地學好數學，特別是在高考備考時更好地梳理知識，提高學習效率和考試成績，實現自己的人生夢想。

·2941字

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