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本書共分為21節課,每課均通過具體實例分析得出寫作公式,并列舉其應用方法,在“老師有話說”欄目中對公式做出必要的補充,然后通過范文展現本課所學內容的具體應用,并另設練習冊作為鞏固提升。通過閱讀本書,小學生可以掌握多種作文技巧,快速跳出“流水賬,沒文采”的困境,下筆千言。本書非常適合小學中、高年級的學生學習,家長、老師、教培機構也可以參考使用。
韓衛娟 冷川編著 ·中小學 ·7萬字
著名科普作家別萊利曼的這本《趣味數學思考題》能帶領讀者遨游神奇的數學世界,去探索數學的魔力、發現數學的樂趣、認知數學的魅力。在這本書中,既有很多實用的數學方法、解題方法,也有許多世界經典數學問題、數學謎題。今天的很多數學難題,甚至“奧數”題,都來自本書中收集的各種趣味題。在作者生動而簡單的講解中,讀者會發現原來“數學題并不難!”
(俄)別萊利曼著 余杰編譯 ·中小學 ·8.3萬字
《中華經典素讀本(第十八冊)》是由王海興主編的《中華經典素讀本》初中版全六冊的第六冊?!吨腥A經典素讀本》初中版全六冊選文標準嚴格,務求歷代名家文采斐然,意蘊醇深之作。單元組排以歷史時代為經,主題相類為緯,經史子集等皆有涉獵,贊銘誄志者各體兼賅。正文之外,文章注解、閱讀提示、學貴有思,三大環節層層深入,以期啟發思考,拓展深化。除可幫助初中、高中學生輕松突破考試文言閱讀難關外,亦適用于對傳統文化有興趣,希望了解古代文體,以及哲學、歷史等領域經典作品的社會人士。<div></div>
王海興主編 楊谷懷 邵世民編撰 ·中小學 ·8.5萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·14.2萬字
《蒲柳人家》為“荷花淀派”代表作家劉紹棠的作品選本,收入其中短篇小說代表作《蒲柳人家》《瓜棚柳巷》《蛾眉》等,以及十余篇散文代表作,如《榆錢飯》《插柳之恩怎能忘》等。他的作品富含濃郁的生活氣息,語言精致而韻味十足,描繪了一幅幅淳樸而典雅的運河鄉土風俗畫,熱情謳歌了人性的善良美好。
劉紹棠 ·中小學 ·17.5萬字
故事從一家名為“本葆海軍上將”的老旅店展開。少年吉姆居住在寧靜的小海灣,和父母共同打理自家經營的旅店。一位老海盜的到來,打破了他們原本安逸的生活。平時在旅店里,吉姆忍受著老海盜講的一些讓人感到害怕的故事——關于絞刑、海上暴風雨、德賴托圖格斯群島、拉丁美洲的荒涼地帶和野蠻風俗。不過這些故事對一直生活在寧靜村莊的人們來說,雖然有些恐怖,卻既新鮮又刺激。沒過多久,老海盜由于性格暴躁,又嗜酒如命,最終死于中風。吉姆和母親打算從水手箱中拿回老海盜欠下的住宿費,卻意外發現了一張藏寶圖。隨后,在醫生利夫西、鄉紳特里羅尼和船長斯莫利特等伙伴的支援下,吉姆前往金銀島尋找寶藏,航海之旅就此開始。
(英)羅伯特·斯蒂文森 ·中小學 ·9.8萬字
本套書共六冊,從《莊子》《史記》《世說新語》《夢溪筆談》等中華傳統經典里擷取了160篇精選適合小學生學習的文言文,摘取160個高頻詞,238個精研知識點,500高頻詞常見義項,2260條字詞注釋,高頻詞例句覆蓋近1/3中學階段文言文篇目,全套共計贈送72篇習題折頁,在快樂中學通文言文!文言文是語文中的重要考點,也是容易拉開分數的考點,很多家長說孩子太小看不懂長篇的文言文,想把文言文當成外語來學,卻沒有特別合適的學習文言文的初級圖書。這套書正好能夠解決這個問題,記憶文言文較為枯燥,所以用漫畫從短篇文言文銷售,適合小學生讀的成語故事,短故事,通讀積累,培養語感,領悟其中的智慧。
小古文博士社主編 九靈繪 ·中小學 ·4.3萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·13萬字
有個年輕人少年時就參加革命,留下滿身傷痕。戰爭結束后,他拼命工作至全身癱瘓、雙目失明,但他憑借頑強的意志,克服了常人難以想象的困難,花三年時間寫出這本長篇小說,證明了自己生命的價值。這就是尼·奧斯特洛夫斯基的經歷,也是小說的主人公保爾的經歷?!朵撹F是怎樣煉成的》通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們:一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人戰勝自己,把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起,才會創造出奇跡,成長為鋼鐵戰士。本套叢書版《鋼鐵是怎樣煉成的》加入專門的課程化設計內容,使其更適合青少年閱讀。
(蘇)尼·奧斯特洛夫斯基 ·中小學 ·31.2萬字
沒有和好朋友打招呼就拿他們的東西,有什么不對?和同學們一起合作做實驗的經歷,讓你有哪些感悟?面對困難和挫折,自信面對一切也是一種可以培養的習慣嗎?……究竟哪些是小學生們要養成的好習慣?哪些是一定要糾正的壞習慣呢?小學時期是各種習慣逐漸養成的關鍵階段,此時養成良好的習慣,不僅可以讓孩子在生活和學習中充滿快樂,還能為孩子今后的成長打下良好的基礎。播種一種行為,會收獲一種習慣;播種一種習慣,會收獲一種性格;播種一種性格,會收獲一種命運!
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·5.5萬字
本書分為六章,一章介紹了選題的背景、國內外同類研究的現狀、課程整合的整體構架;二章介紹了主題設置的原則、步驟及部分案例;三章介紹了教學策略、教學方式、教學設計工具及其說明;四章介紹了課程整合的延伸,內容主要包括實踐活動的開發、實施和保障;五章介紹了如何針對STEM項目進行教學設計、組織實施,并通過評價保證項目實施的效果;六章介紹了課程整合在發展學生生物學科核心素養方面的應用價值,是對課程整合有關做法在意義上的升華。
張濤主編 ·中小學 ·16.3萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《古老歲月中的淺吟輕唱》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·7.7萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組主編 ·中小學 ·11.1萬字
《民國經典國文課》是管賢強、鄭國民基于“百年教科書資源數據庫”,從一百多套民國國文教科書中,精心挑選優秀課文匯編而成的叢書。該叢書共三冊,本冊《成長卷:歲月屐痕》涉及“成長”領域,設置6個小專題,分別為“感恩至情”“聒碎鄉心”“與往來者”“生之雜味”“為學者談”“師恩舊憶”。每個小專題編選3至10篇文章,各篇文章均標明選文出處,設置“作者·導讀”“悅讀·品悟”兩個欄目。其中,“作者·導讀”主要介紹作者的背景、經歷及選文的創作背景、特色;“悅讀·品悟”則選取了學生的實際閱讀的感受。
鄭國民 ·中小學 ·12.5萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·9萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·8.3萬字
《安徒生童話》(作者:安徒生)是國家教育部推薦讀物,一部世界文學名著,也是一部真正可以從小讀到老的書,問世一百多年來,已被譯成150多種文字流傳于世界各地?!笆澜缤挕薄ⅰ艾F代童話之父”安徒生歷時近40年創作而成。開啟創作童話先河,入選語文新課程標準推薦閱讀書目!閃耀著人性光輝的《安徒生童話》,超越了國家、種族與文化的界線,是全世界讀者的摯愛,海的女兒、丑小鴨、賣火柴的小女孩等藝術形象已成為歐洲乃至世界文學作品中的經典。《安徒生童話》所取得的巨大藝術成就和思想成就,至今仍無人能夠企及!
(丹)安徒生 ·中小學 ·11.9萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《課桌的心事》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·7.8萬字
風靡全球的“翻轉課堂”,起源于本書作者喬納森·伯爾曼數學和科學卓越教學總統獎得主震撼力作揭秘翻轉課堂如何促進學生深度學習的途徑與方法,回歸學習本質,引導學生主動學習互聯網項目式學習,提升學生解決問題的能力,培養學生批判性思維喬納森對翻轉課堂進行了長達十余年的勇敢嘗試——成效顯著數學和科學卓越教學總統獎得主震撼力作——超群影響力繼暢銷書《翻轉課堂與慕課教學》后,被譽為翻轉課堂先驅的喬納森·伯格曼在力作《翻轉課堂與深度學習》中總結了世界各地翻轉課堂所遇到的問題與挑戰,揭秘了如何利用翻轉課堂回歸學習本質,幫助學生深度學習的途徑與方法。
(美)喬納森·伯格曼 ·中小學 ·3.5萬字
本書是清代小說家吳敬梓所作的長篇諷刺小說,以寫實主義風格描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現,一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因,從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷;一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式守護人性,從而寄寓了作者的理想。白話的運用已趨純熟自如,人物性格的刻畫也頗為深入細膩,尤其是采用高超的諷刺手法,使該書成為中國古典諷刺文學的佳作。該書代表著中國古代諷刺小說的高峰,它開創了以小說直接評價現實生活的范例。
吳敬梓 ·中小學 ·16.3萬字
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