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這套書用精英佳作引發學生寫作興趣，用名家心得開發學生寫作智慧，用滿分考卷打開學生寫作思路。三管齊下，幫助學生學會作文，讓為孩子寫作操心的家長從此放心。
李猛 ·中小學 ·15.2萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓主編 ·中小學 ·9.6萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·10.9萬字
《邊城》為文學大師沈從文小說精選集名師導讀版，由中篇小說《邊城》和《龍朱》《三三》《蕭蕭》等較能代表沈從文寫作風格的八篇短篇小說組成。作者筆下的邊城茶峒，是一個被時光遺忘的安靜角落。老人、女孩、黃狗，商人、水手、吊腳樓的小婦人，他們在那里平和而諧趣地生活著。端午、中秋和過年，是那里一年中最熱鬧的日子。女孩翠翠在河邊看劃船時邂逅了甜美的愛情，而結局卻帶著淡淡的憂傷。
沈從文 ·中小學 ·12.1萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·6.7萬字
1.教育部推薦書目，語文新課標必讀。2.特邀北京市特級教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言。3.多位名校特級教師聯合推薦。4.本系列圖書精選了國內近現代經典名著，以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國外經典名著權威譯本。深入淺出全方位解讀經典，以專業品質為青少年打造高價值讀物。5.提倡經典精讀，引導青少年回歸閱讀本質。6.凈化與溫暖心靈的純真讀本，飽蘸濃厚感情的筆生出愛的絢爛繁花；美與善點亮的小桔燈，帶給來來往往的你我無盡的感動。
冰心 ·中小學 ·8.7萬字
拉封丹的寓言詩雖然大都取材千古代希臘、羅馬和印度的寓言以及中世紀和17世紀的民間故事，但是它成功地塑造了貴族、教士、法官、商人、醫生和農民等的典型形象，涉及各個階層和行業，描繪了人類的各種思想和情欲，因此是一面生動地反映17世紀法國社會生活的鏡子。
蕭楓主編 ·中小學 ·8.1萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·11.7萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會。世界文學名著是世界各國社會和生活的結晶，是高度藝術化的精神產品，具有永久的閃光魅力，是中、小學生了解世界和社會的窗口。本書講述少年哈克擺脫了收養人道格拉斯寡婦和常常虐待他的父親之后，遇到逃跑的黑奴吉姆，并與他結伴在密西西比河上漂流的故事，兼具冒險性及啟發性。
學習小組主編 ·中小學 ·12.1萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·8.2萬字
本書收錄了方志敏烈士獄中完成的作品：《方志敏自述》《可愛的中國》《死》《清貧》《獄中紀實》《我從事革命斗爭的略述》《在獄致全體同志書》《遺信》《記胡海、婁夢俠、謝名仁三同志的死》等。作者文中洋溢著為國為民獻身的愛國思想和愛國熱情，表現出一個共產黨員英勇無畏、視死如歸的精神和意志。
方志敏 ·中小學 ·11.4萬字
學習小組主編 ·中小學 ·7萬字
本書講述了一個險象環生而又美妙絕倫的海底旅行的故事。法國博物學家阿羅納克斯教授與同伴在參與追捕海上“怪物”時，不幸被這只“怪物”——由尼摩艇長指揮的潛水艇俘獲，從此便跟隨這位神秘而充滿智慧的尼摩艇長開啟了漫長的海底旅程。
(法)儒勒·凡爾納 ·中小學 ·19.4萬字
學習小組主編 ·中小學 ·9.4萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義中、小學生是未來的主人，必須適應現代競爭激烈和交際廣泛的社會生活，在心理、性格、思維、修養等內在素質鑄造方面必須做好充分準備，同時在語言表達、社會交往等才能方面也必須打下良好的基礎，這樣才能順應未來社會的發展潮流。現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識
蕭楓編著 ·中小學 ·9萬字
本書以16世紀的英國為背景，描寫了王子和貧兒互換身份的童話式故事。一個陰差陽錯的偶然機會，長相相同的王子愛德華和貧兒湯姆因互換衣服，從而導致了命運的顛倒。曾經的小乞丐成了王子的“替身”，真正的王子流落在外，受盡欺凌和嘲諷。后來，王子歷經種種劫難，終于回到了王宮；而湯姆也將不屬于自己的王位還給了王子。經過這樣的“交換身份”，兩個少年都懂得了很多東西……
(美)馬克·吐溫 ·中小學 ·10.1萬字
學習小組主編 ·中小學 ·13萬字
孩子究竟需要什么？由林格編寫的《孩子究竟需要什么（探索教育的價值觀）》一書告訴我們：生命最需要的是最精神的能量，亦即心靈溫度；教育之道在于心靈，溫暖心靈是教育的核心，因為如果一個人的心靈是溫暖的，他的大腦潛能就會自然激發與拓展。《孩子究竟需要什么（探索教育的價值觀）》所倡導的教育的首要原則就是：說有溫度的話，做有溫度的教育，上有溫度的課……
林格 ·中小學 ·8.9萬字
學習小組主編 ·中小學 ·10.3萬字
本書選入管樺先生為少年兒童寫的廣受歡迎的部分作品。主體部分為膾炙人口的、講述晉察冀邊區抗戰小英雄雨來故事的中篇兒童小說《小英雄雨來》，另收入作者的小說《上學》《暴風雨之夜》《葛梅》等適合中小學生看的經典作品，是對當代青少年進行愛國主義和革命傳統教育的優質讀物?！缎∮⑿塾陙怼反舜斡扇宋纳缰嘏懦霭妫瑓⒄斩喾N版本進行了重新校訂，并對其中多處出現的、不太好懂的字詞尤其是方言字詞，做了注釋。本書版本因此更加完善、精良。
管樺 ·中小學 ·9.3萬字
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