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這套課外讀物收編了大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的廣博知識(shí),把閱讀名著與掌握知識(shí)結(jié)合起來(lái),擴(kuò)大閱讀的深度和范圍,這正是設(shè)計(jì)本套讀物的最大特色。因此,本套課外讀物有著極強(qiáng)的廣泛性、知識(shí)性、閱讀性、趣味性和基礎(chǔ)性,是廣大中小學(xué)生閱讀和收藏的最佳版本。
學(xué)習(xí)小組主編 ·中小學(xué) ·10.5萬(wàn)字
國(guó)家教育部頒布了最新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,統(tǒng)稱(chēng)新課標(biāo),對(duì)中、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指定了閱讀書(shū)目,對(duì)閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求,這對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng),陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展,對(duì)于提高廣大人民的文學(xué)素養(yǎng)具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學(xué) ·12.3萬(wàn)字
“先有哈佛,后有美國(guó)。哈佛承載了一代又一代人的夢(mèng)想,她在人們心中已經(jīng)成為一種符號(hào)。正如哈佛大學(xué)著名教授威謙·詹姆斯說(shuō):“真正的哈佛,乃是一無(wú)形的、內(nèi)在的、精神的哈佛?!惫鸩粌H是一所大學(xué)的名字,更是一種精神與智慧的象征。”
墨墨 ·中小學(xué) ·14.4萬(wàn)字
孩子究竟需要什么?由林格編寫(xiě)的《孩子究竟需要什么(探索教育的價(jià)值觀)》一書(shū)告訴我們:生命最需要的是最精神的能量,亦即心靈溫度;教育之道在于心靈,溫暖心靈是教育的核心,因?yàn)槿绻粋€(gè)人的心靈是溫暖的,他的大腦潛能就會(huì)自然激發(fā)與拓展?!逗⒆泳烤剐枰裁矗ㄌ剿鹘逃膬r(jià)值觀)》所倡導(dǎo)的教育的首要原則就是:說(shuō)有溫度的話,做有溫度的教育,上有溫度的課……
林格 ·中小學(xué) ·8.9萬(wàn)字
本學(xué)生版為中學(xué)生量身打造,分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導(dǎo),由著名學(xué)者金吾倫教授撰寫(xiě),深入淺出地介紹了拉瓦錫的生平及其貢獻(xiàn),并為學(xué)生提供切實(shí)的閱讀建議。中篇精選原著的精華,將這部偉大著作的精華內(nèi)容突出呈現(xiàn),由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)任定成教授翻譯。下篇為學(xué)習(xí)資源,包括擴(kuò)展閱讀、數(shù)字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯,名家導(dǎo)讀,配備優(yōu)質(zhì)融媒體學(xué)習(xí)資源,有助于中學(xué)生更好地閱讀經(jīng)典、理解經(jīng)典、感受經(jīng)典魅力。
(法)拉瓦錫 ·中小學(xué) ·7萬(wàn)字
現(xiàn)代中、小學(xué)生不能只局限于校園和課本,應(yīng)該廣開(kāi)視野,廣長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),廣泛了解博大的世界和社會(huì),不斷增加豐富的現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)和世界信息,才有所精神準(zhǔn)備,才能迅速地長(zhǎng)大,將來(lái)才能夠自由地翱翔于世界藍(lán)天。否則,我們將永遠(yuǎn)是媽媽?xiě)驯е械墓詫殞?,將永遠(yuǎn)是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會(huì)、走向世界呢?
學(xué)習(xí)小組主編 ·中小學(xué) ·10.1萬(wàn)字
影響中國(guó)學(xué)生的經(jīng)典寓言故事,編選了經(jīng)典的故事,讓學(xué)生從中明白道理,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),體會(huì)人生。
鄭成剛編著 ·中小學(xué) ·5.8萬(wàn)字
全書(shū)故事圍繞王葆的夢(mèng)展開(kāi),想象力十分豐富。小學(xué)生王葆,好吃零食,又愛(ài)幻想,希望自己也能得到一個(gè)像寶葫蘆一樣的寶貝,可以不費(fèi)事不操心地獲得一切。一天,他的愿望終于實(shí)現(xiàn)。他有了一個(gè)寶葫蘆,心里想要的東西,那個(gè)東西就會(huì)擺在他的眼前。什么金魚(yú)、畫(huà)報(bào)、玩具……要什么便有什么。但是王葆有了寶葫蘆,并沒(méi)有得到幸福和歡樂(lè),反而增添了不少麻煩和苦惱。他逐漸認(rèn)識(shí)到寶葫蘆不是好東西,便主動(dòng)向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密,并毅然表示與這個(gè)“寶貝”決絕。
張?zhí)煲?/a> ·中小學(xué) ·7.9萬(wàn)字
蕭楓編著 ·中小學(xué) ·10.2萬(wàn)字
《十五少年漂流記》描述了一艘載著十五個(gè)少年的帆船在暴風(fēng)雨中遇難,漂流到荒島上,堅(jiān)強(qiáng)的十五個(gè)少年團(tuán)結(jié)一心,發(fā)揮他們的聰明才智,勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝殘酷的自然環(huán)境,打垮兇狠的敵人,經(jīng)歷兩年的時(shí)間,終于回到了故鄉(xiāng)的故事。這套世界少年文學(xué)名著按照語(yǔ)文新課標(biāo)指定閱讀書(shū)目進(jìn)行了精選,集中體現(xiàn)了語(yǔ)文新課標(biāo)的精神。
蕭楓編著 ·中小學(xué) ·12.5萬(wàn)字
世界文學(xué)名著是世界各國(guó)社會(huì)和生活的結(jié)晶,是高度藝術(shù)化的精神產(chǎn)品,是人類(lèi)共有的文化財(cái)富,具有永久的魅力,非常集中、非常形象,是中、小學(xué)生了解世界和社會(huì)的窗口,是走向世界、觀摩社會(huì)的最佳捷徑,也是培養(yǎng)人文素質(zhì),養(yǎng)成優(yōu)雅風(fēng)度,形成高尚思想品格的好教材。這些世界文學(xué)名著,伴隨著世界各國(guó)一代又一代的青少年茁壯成長(zhǎng),具有廣泛的影響和深遠(yuǎn)的意義。特別是帶著有趣的欣賞的心態(tài)閱讀這些美麗的世界名著,非常有利于培養(yǎng)青少年積極的和健康向上的心理、性格、思維和修養(yǎng),有利于青少年了解世界各國(guó)的社會(huì)和生活,不斷提高語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往的才能,這樣就可以早日走向社會(huì),走向世界。
蕭楓主編 ·中小學(xué) ·8.3萬(wàn)字
這是新編語(yǔ)文新課標(biāo)叢書(shū)中的一本。由原來(lái)的《中國(guó)民間故事精選》與《外國(guó)民間故事精選》合編而成,各自刪掉原版本三分之一的篇幅,留下來(lái)的故事更經(jīng)典,更具可讀性。新版本一半是中國(guó)故事,一半是外國(guó)故事,篇幅跟原來(lái)的基本相當(dāng)。
人民文學(xué)出版社編輯部編選 ·中小學(xué) ·8.8萬(wàn)字
《稻草人》是葉圣陶1922年發(fā)表的一篇現(xiàn)代童話作品,通過(guò)一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見(jiàn)所思,真實(shí)地描寫(xiě)了二十世紀(jì)二十年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài),展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的苦難。該作是中國(guó)文學(xué)史上最早為兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品之一。自出版以后,長(zhǎng)盛不衰。本書(shū)收入《稻草人》、《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》等葉圣陶的多篇童話代表作。語(yǔ)言通俗易懂,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義,讀來(lái)令人鼓舞,催人奮進(jìn)。
葉圣陶 ·中小學(xué) ·8.5萬(wàn)字
學(xué)習(xí)小組主編 ·中小學(xué) ·13萬(wàn)字
《邊城》為文學(xué)大師沈從文小說(shuō)精選集名師導(dǎo)讀版,由中篇小說(shuō)《邊城》和《龍朱》《三三》《蕭蕭》等較能代表沈從文寫(xiě)作風(fēng)格的八篇短篇小說(shuō)組成。作者筆下的邊城茶峒,是一個(gè)被時(shí)光遺忘的安靜角落。老人、女孩、黃狗,商人、水手、吊腳樓的小婦人,他們?cè)谀抢锲胶投C趣地生活著。端午、中秋和過(guò)年,是那里一年中最熱鬧的日子。女孩翠翠在河邊看劃船時(shí)邂逅了甜美的愛(ài)情,而結(jié)局卻帶著淡淡的憂傷。
沈從文 ·中小學(xué) ·12.1萬(wàn)字
本書(shū)為劇作《雷雨》導(dǎo)讀。內(nèi)容分為八章,分別以周蘩漪、周萍、周樸園、周沖、魯侍萍、魯大海、四鳳、魯貴等人物為切入點(diǎn),圍繞親情與愛(ài)情、階級(jí)與人性等矛盾沖突,對(duì)作品的思想內(nèi)涵與藝術(shù)張力作了深入剖析,重點(diǎn)分析了曹禺筆下復(fù)雜的人物關(guān)系對(duì)人物塑造所形成的立體化的表達(dá),以及中國(guó)社會(huì)新舊交替時(shí)期不同社會(huì)角色的復(fù)雜心態(tài)。
李錦超著 汪龍麟 管然榮主編 ·中小學(xué) ·4.3萬(wàn)字
本書(shū)內(nèi)容包括了有學(xué)生作文的主要寫(xiě)作方法、提高學(xué)生作文能力的要素、培養(yǎng)學(xué)生作文能力的方法、提高學(xué)生作文能力的途徑、提高學(xué)生寫(xiě)作熱情的技巧、運(yùn)用評(píng)價(jià)提高作文能力的方法、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提升作文能力的技巧、提高探究性作文能力的方法、提高寫(xiě)作能力的課堂訓(xùn)練方法、提高作文審題立意能力的技巧、小學(xué)生寫(xiě)實(shí)性作文的意義和要求等內(nèi)容。
李澤國(guó)編著 ·中小學(xué) ·11.1萬(wàn)字
現(xiàn)代中、小學(xué)生不能只局限于校園和課本,應(yīng)該廣開(kāi)視野,廣長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),廣泛了解博大的世界和社會(huì)。世界文學(xué)名著是世界各國(guó)社會(huì)和生活的結(jié)晶,是高度藝術(shù)化的精神產(chǎn)品,具有永久的閃光魅力,是中、小學(xué)生了解世界和社會(huì)的窗口。本書(shū)講述少年哈克擺脫了收養(yǎng)人道格拉斯寡婦和常常虐待他的父親之后,遇到逃跑的黑奴吉姆,并與他結(jié)伴在密西西比河上漂流的故事,兼具冒險(xiǎn)性及啟發(fā)性。
學(xué)習(xí)小組主編 ·中小學(xué) ·12.1萬(wàn)字
蕭楓主編 ·中小學(xué) ·11.6萬(wàn)字
蕭楓主編 ·中小學(xué) ·9.6萬(wàn)字
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