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學霸都在用的超級記憶書

本書是將教會你如何提高記憶力、升級大腦并挑戰(zhàn)最強大腦，內(nèi)容分為理論、方法和實戰(zhàn)應用三部分，循序漸進且系統(tǒng)地介紹了世界記憶大師常用的記憶方法和信息處理技巧，以及作者在長達十幾年進行記憶法研究、教學和訓練過程中積累的學科記憶應用技巧等。理論方面為記憶法的研究使用提供了科學依據(jù)，內(nèi)容深刻但清晰易懂；方法方面優(yōu)化了大家常見的連鎖法、故事法、定位法、思維導圖和記憶宮殿等；實戰(zhàn)應用方面包括九大學科的記憶方法，無論語數(shù)英數(shù)理化，還是生活中任何需要牢記的資料，世界記憶大師藍貴傳授的全腦口訣都能讓你成績UPUPUP！

·14.9萬字

快速閱讀力訓練手冊

正如本書作者，美國哥倫比亞大學著名教授沃爾特·皮特金教授所言：本書主要寫給那些整天忙忙碌碌，一年到頭讀不了幾篇文章，而自己又因此很不滿意、覺得自己讀書太少的成年人。”盡管我們每個人從小就開始接受如何讀書的訓導，但真正來講，并不是每個人都會讀書。本書作者根據(jù)讀物的不同類型，闡述了一些高效閱讀的策略和技巧。如：通讀，不要只讀局部；讀長句子，不要只讀字詞。先了解最廣泛的含義，如果有必要的話再去細讀。閱讀是一種方式，因此，它應當遵循學習規(guī)律，這便是這些規(guī)律中的首要規(guī)律。快速而有效地閱讀，就是用一種快速而有把握的方式去掌握書面符號所表達的意思。

·14.9萬字

林肯傳（中小學生必讀叢書）

美國歷史最偉大總統(tǒng)的傳奇一生成功學大師戴爾·卡耐基傾心之作富含智慧，啟迪人生的經(jīng)典作品。林肯的主要功績有：打響南北戰(zhàn)爭、紙上談兵的麥克萊倫、浮夸派將領(lǐng)薄柏、激烈的內(nèi)閣爭斗、發(fā)布《解放黑奴宣言》、壯烈的葛底斯堡戰(zhàn)役、傳奇將軍格蘭特、連任總統(tǒng)、南方軍投降等。

婺文化經(jīng)典小學讀本

本書作為《婺文化叢書》中的一本，是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧！經(jīng)典能深入人心靈的最深處，能培養(yǎng)人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！如今“婺文化”已是金華文化的代名詞，婺文化有睿智的哲學思想、完善的道德倫理體系、輝煌的文學藝術(shù)成就、獨特的語言文字形態(tài)、浩瀚的文化典籍等。小學生多讀經(jīng)典，多背經(jīng)典，能夠從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，能夠知書達禮，心胸開闊，學習能力倍增！所謂“讀經(jīng)誦典，受益匪淺”。

愛的教育啟迪

教育的真正內(nèi)涵，在她的身上得到了充分的闡釋——教育是對孩子真善美的呼喚，對于特殊的孩子要給予特殊的愛。該書是“小學教育的大師”(孫云曉語)孫蒲遠老師五十二年教育理念的集中體現(xiàn)和長期班主任工作、心理輔導工作經(jīng)驗的完美總結(jié)，對目前的青少年教育工作具有很高的指導價值。該書既有豐富、生動、典型的教學工作案例，又有扎實、先進的教育教學理論基礎(chǔ)，是難得一見的班主任工作的全方位指導用書，也是不可多得的師范院校學生的職業(yè)培訓教材。

蹲下來和孩子一起看世界

本書講述了教師工作具有極強的藝術(shù)性。而對于孩子，也就是那些中小學生來說，由他們的本身特點及身心發(fā)展規(guī)律所決定，老師又必須要能抓住這些孩子的特點，避免成人化的教育方式。因此，老師在教育時，必須要能“蹲下自己的身子”。《蹲下來和孩子一起看世界》吸收了近幾年教學實踐中的經(jīng)典案例以及中外教育的各種優(yōu)勢，對“蹲下來”的教育方式進行精辟的闡釋，相信對廣大教育工作者會大有裨益。

昆蟲記（語文課外讀物）

現(xiàn)代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現(xiàn)代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

盛開·90后新概念·初夢

作為盛開的新特色系列，作品均來自90后獲獎者的最新作品，他們用豐富細膩的情感和超強的文字，勾勒出了最獨特的青春風貌和青春生活，是可讀性非常強的作文學習輔導和課外閱讀書籍。

湯姆·索亞歷險記

《湯姆·索亞歷險記》發(fā)表于1876年，是美國著名作家馬克·吐溫的代表作，深受全世界兒童的喜愛。它是一部出色的兒童冒險小說，情節(jié)非常有趣。主人公湯姆·索亞天真活潑，喜歡幻想和冒險，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，夢想干一番英雄事業(yè)。作品以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由活潑的心靈，以其深具地方特色的幽默和對人物的敏銳觀察，成為偉大的兒童文學作品。本書譯者張友松一生致力于翻譯馬克·吐溫的作品，語言生動，富有特色。

呼蘭河傳

《呼蘭河傳》是蕭紅的代表作，亦是20世紀中國文學史上最重要的作品之一，1940年完成于香港。是歷經(jīng)多年漂泊之后的作者，以童年見聞及對于家鄉(xiāng)的回憶為題材寫作的一部自傳式長篇小說。用筆既溫馨輕盈，又渾厚凝重。它是抒情小說的典范，以文體的獨特、語言的清麗為評家所稱道，為讀者所鐘愛。本次重排，以1941年上海雜志公司初版本為底本，并參照其他幾個版本進行了全新校訂，對個別不太好懂的字詞，加了注釋。另附蕭紅其他幾篇名作——《永久的憧憬和追求》《手》《小城三月》等，俱為其作品中之上佳者，供有興趣的讀者進一步閱讀。

寂靜的春天

《寂靜的春天》是美國女作家蕾切爾·卡森的代表作，也是50年以來全球最具影響的著作之一。《寂靜的春天》開頭向我們描繪了一個美麗村莊的突變，描述了人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界，全方位地揭示了化學農(nóng)藥的危害。正是這本不尋常的書，在世界范圍內(nèi)引起人們對野生動物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識，是公認的開啟了世界環(huán)境運動的奠基之作。新譯本有幸邀請到了斯坦福大學環(huán)境與資源跨學科博士、環(huán)境工程系博士后張雪華女士參加。另一位譯者黎穎，同樣有多年海外教育和生活經(jīng)歷，這些都是新譯本文字高質(zhì)量、內(nèi)容最前沿的重要保證。

冒險追蹤記（語文課外讀物）

現(xiàn)代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現(xiàn)代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

愛的教育（竇桂梅與你共讀名著）

在《愛的教育》中，作者亞米契斯采用日記體的形式，以小男孩安利柯的視角，記述了其四年級開學第一天到最后一天的事情；本書“敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情”，處處蘊含真諦，句句飽含深情。《愛的教育》作為一部優(yōu)秀的兒童文學作品，不僅是意大利膾炙人口的必讀書，更是世界各國公認的極富愛心和教育性的經(jīng)典著作。清華附小校長、全國特級教師，竇桂梅老師一直注重培養(yǎng)和提升孩子的閱讀習慣和閱讀能力，在繼“竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀”系列之后，此次又推出了“竇桂梅與你共讀名著”系列圖書，以期帶領(lǐng)孩子共同領(lǐng)略經(jīng)典著作經(jīng)久不衰的魅力，為孩子的健康成長和成功人生助力。

吶喊·彷徨

《吶喊》是魯迅先生的白話短篇小說集，收錄了1918年至1922年間所寫小說14篇。這些作品大都寫于五四運動的高潮時期，真實描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活，對舊時封建制度和陳腐的傳統(tǒng)觀念進行了抨擊和否定。在藝術(shù)上，《吶喊》打破了中國傳統(tǒng)小說的章回體形式，借鑒外國小說而創(chuàng)造出具有民族風格的新形式，以其“表現(xiàn)的深切與格式的特別”，奠定了中國現(xiàn)代小說的基礎(chǔ)。《彷徨》收錄了1924年至1925年間創(chuàng)作的11篇小說，在寫這些作品的時候，魯迅先生的心境已經(jīng)產(chǎn)生了變化。

讓學習在課堂發(fā)生

語文學習課例，是實踐智慧的結(jié)晶；學習課例研究，是詮釋實踐的智慧。學習課例研究貼近現(xiàn)場實情，易于獲取感性認識，吸收經(jīng)驗，一直是整個社會科學的重要研究方法，研究者們對它情有獨鐘、喜愛有加。那些方法獨到的學習課例研究精彩可信，體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)嚴謹、條理清晰、符合邏輯的特點，能夠讓學習者掌握深度分析的技能。對于這些可以復制的知識技能，而非“空中來去”的理論說教，一線研究實踐者們尤為喜歡。

莫泊桑中短篇小說選（經(jīng)典閱讀，名家名譯）

1.教育部推薦書目，語文新課標必讀。2.特邀北京市特級教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言。3.多位名校特級教師聯(lián)合推薦。4.本系列圖書精選了國內(nèi)近現(xiàn)代經(jīng)典名著，以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國外經(jīng)典名著權(quán)威譯本。深入淺出全方位解讀經(jīng)典，以專業(yè)品質(zhì)為青少年打造高價值讀物。5.提倡經(jīng)典精讀，引導青少年回歸閱讀本質(zhì)。6.“世界短篇小說之王”、法國批判現(xiàn)實主義作家莫泊桑的中短篇小說作品集；辛辣的筆法、行云流水的自然文筆是永不消逝的藝術(shù)魅力。

那些我們背過的古詩詞（小學卷）

本書以統(tǒng)編小學語文教材所有的112首古詩詞為基礎(chǔ)，適當增補語文課本中常選的、為大家耳熟能詳?shù)囊恍┕旁娫~，共計選入132首，加以詳細解說。每篇講解千字左右，涵蓋背景介紹、文本細讀、難點解析、價值闡發(fā)等內(nèi)容，力求清晰闡發(fā)詩詞的內(nèi)在理路與閱讀價值。本書解詩特點有三，其一，講析方法多樣。以文本細讀為主，融合知人論世、想象詩境、聯(lián)類拓展等方法。既善于征引古代文獻，力求解讀有依據(jù)，又不拘執(zhí)其中，能夠聯(lián)系個人生活經(jīng)驗與讀詩體驗，闡發(fā)個人感悟，故解詩多有新穎見解。其二，不就單篇孤立解讀，善于聯(lián)類拓展，以詩人同類詩歌或他人同主題詩歌為參照，以相互發(fā)明，求得深入理解。其三，教科書編者視角。作者多年參與語文教科書編寫，解讀能夠照顧教材選編情況，切中讀詩常見疑難點，可為語文教師拓展備課視野、夯實古詩詞素養(yǎng)根基提供參考。

·14.6萬字

優(yōu)秀小學生快樂日記一點通

為了幫助同學們更好地寫好日記，我們根據(jù)九年制義務教育《語文課程標準》的要求特精心編寫了這本書。本書精選數(shù)百篇全國小學生所寫的精彩的日記，具有強烈的時代感和新鮮感。它集寫作指導、優(yōu)秀范文、寫作積累于一體，以全新的方式指導小學生對作文興趣的培養(yǎng)、對作文技法的實際應用。

·14.6萬字