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秒懂費(fèi)曼學(xué)習(xí)法(漫畫版)

什么是費(fèi)曼學(xué)習(xí)法?其關(guān)鍵點(diǎn)有哪些?讀者從哪些方面入手,可以快速掌握費(fèi)曼學(xué)習(xí)法?這是本書要解決的問題。本書共6章,圍繞費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——確立目標(biāo)、輸出、回顧、簡(jiǎn)化展開講述。第1章介紹了費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的概念與內(nèi)涵;第2章講述了升級(jí)思維的重要性,以及如何在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維模式,提高學(xué)習(xí)效能;第3章講述了確立目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性與重要性,以及一些可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的思維方法與思維工具;第4章講述了輸出與分享的重要性,第一次輸出的技巧、要求等,以及在輸出時(shí)如何轉(zhuǎn)換、升級(jí)、應(yīng)用高效能的學(xué)習(xí)思維;第5章講述了如何通過第二次輸出促進(jìn)輸入,倒逼自己學(xué)習(xí),以及如何回顧、驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的盲區(qū);第6章講述了一些簡(jiǎn)化與吸收知識(shí)的方法,這些方法也有利于提升讀者的思維能力,完善讀者的思維模型。本書以漫畫的形式呈現(xiàn)費(fèi)曼學(xué)習(xí)法,適合中小學(xué)生閱讀,也適合希望幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)習(xí)成績(jī)的父母閱讀。

廈九九 王丹 孫德俊 ·中小學(xué) ·3.2萬字

中華十德國(guó)學(xué)經(jīng)典情境體驗(yàn)教育系列讀本·卷八
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為了幫助中、小學(xué)了解和掌握國(guó)家關(guān)于開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育的政策和新趨勢(shì),交流新經(jīng)驗(yàn),全面提升國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的課堂教學(xué)水平,讓教師熟悉經(jīng)典教育的教學(xué)步驟和方法,《中華十德國(guó)學(xué)經(jīng)典情境體驗(yàn)教育系列讀本》編寫委員會(huì)歷時(shí)數(shù)年,在國(guó)學(xué)名家、當(dāng)代家庭教育專家、兒童和青少年心理學(xué)家的學(xué)術(shù)指導(dǎo)下,精心設(shè)計(jì)研發(fā)了兼具趣味性、參與性、體驗(yàn)性和實(shí)用性的本套系列讀本。本系列讀本以全人教育(健全品格教育)與全息教育(內(nèi)容涵蓋經(jīng)、史、子、集)為特色,旨在促進(jìn)文化傳承、品格塑造。經(jīng)典解析力求學(xué)術(shù)純正、內(nèi)容系統(tǒng)。通過系統(tǒng)地情境體驗(yàn)學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握為人處世、學(xué)習(xí)、溝通交流、觀察思考、應(yīng)變應(yīng)對(duì)、仁愛愛人、堅(jiān)定堅(jiān)持、尊老敬賢、自信謙恭、獨(dú)立自理等技能常識(shí)和傳統(tǒng)美德,并運(yùn)用到日常生活中,成為一個(gè)具備良好德行的社會(huì)英才。本書適合小學(xué)思想品德課教學(xué),可作為思想品德課教材加以使用。

李若緣 岳紅云 ·中小學(xué) ·3.1萬字

語文課超有趣·作文強(qiáng)化篇:二年級(jí)下冊(cè)
會(huì)員

《語文課超有趣·作文強(qiáng)化篇》秉承溫儒敏教授語文學(xué)習(xí)理念,核心是溫教授與眾多語文教育研究界名師、專家共同推薦的作文強(qiáng)化學(xué)習(xí)法。本書旨在緊貼語文教材和課程,為孩子提供一套培養(yǎng)寫作思維、提升寫作能力的易行、高效、完整、系統(tǒng)的解決方案。本書同步語文教材,從課文和單元寫作任務(wù)出發(fā),一課一得,有的放矢地把握每篇課文學(xué)習(xí)的良機(jī),提煉可轉(zhuǎn)化為寫作能力的關(guān)鍵點(diǎn),引導(dǎo)孩子思考、感悟、轉(zhuǎn)化、練習(xí)、比較,能對(duì)寫作學(xué)習(xí)和訓(xùn)練起到“四兩撥千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的寫作思維,培養(yǎng)寫作能力。在這個(gè)理解、賞析、轉(zhuǎn)化的過程中,孩子的深度閱讀、文學(xué)鑒賞、思辨性閱讀等能力,也會(huì)得到同步提升。在體例上,本書采用了任務(wù)化、游戲化的形式,目的是提升孩子的參與感、互動(dòng)感、爭(zhēng)勝感。書中的每課習(xí)作會(huì)根據(jù)學(xué)段不同來科學(xué)規(guī)劃時(shí)長(zhǎng)和難度,并與課堂單元習(xí)作任務(wù)緊密結(jié)合,讓孩子學(xué)起來不累,學(xué)完就能用上。這些設(shè)計(jì)都會(huì)減少孩子的抵觸情緒,增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)樂趣。希望這個(gè)學(xué)期學(xué)下來,孩子能跟書中的牛小帥、馬小麗一起進(jìn)步,共同成長(zhǎng)!

溫沁園主編 ·中小學(xué) ·3.1萬字

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