登錄???|???注冊
本書內容包括了有失掉的好地獄、墓碣文、頹敗線的顫動、立論、死后、這樣的戰士、聰明人和傻子和奴才、臘葉、淡淡的血痕中、附：三閑集(節選)、在鐘樓上——夜記之二、辭顧頡剛教授令“候審”等內容。
蕭楓編著 ·中小學 ·7.2萬字
國家教育部頒布了《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
作者圍繞“如何在課堂上提問”這一話題，從理論基礎、教學策略、課堂活動、示例問題等多個方面進行了講解與闡釋，為一線教師的教學提供了新思路，為打造趣味課堂、培養學生的批判性思維提供了新方法。作者論證了問題的五個總體特征，總結了15個可以幫助教師提問的策略與技巧，例如，如何鼓勵學生回答問題，如何進行區別提問等；詳細介紹了20種高效的課堂提問活動，例如，采訪游戲，問題車站等；最后用了大量的篇幅從多個角度介紹了1200多個示例問題，教師可以根據自己教授的課程和內容從中選擇合適的問題。教師可以參考本書設計出學生參與度高、能激發學生學習興趣的課程。這是一本能有效指導教師教學實踐的實用教學指南。
(英)麥克·格爾森 ·中小學 ·7.2萬字
這套系列書共有五冊，每冊一種文體，包括紀敘文、描寫文、抒情文、說明文和議論文。每冊收錄38篇學生作品，分別由十九位教師批改，示范以“能力導向”（重點批改法）的模式批改作文，一改“精批細改”的模式，以期老師用最少的時間，提升學生寫作能力，同時減輕語文老師的工作量。書中每一篇范例都由“設題原因”、“批改重點”、“批改重點說明”、“批改正文”、“總評及寫作建議”五部分組成。“批改正文”部分是全書重點所在，讓讀者藉此了解重點批改法，從中有所啟發。
劉慶華主編 ·中小學 ·7.2萬字
高效語文學習課系列是由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問并作序推薦，圍繞新版教材的課文篇目，同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發，幫助學生和教育工作者全面了解課文周邊的國學、人文、社會、歷史、科學、自然知識，不僅幫助學生加深對課文內容的理解，更讓語文教材成為引導學生進入更廣闊知識海洋的鑰匙。本系列具有突出的知識性、啟發性、可讀性和趣味性，目標是幫助學生進行主動性、探究性學習，并成為學生和教育工作者常備的語文課程輔助讀物。
王云超 ·中小學 ·7.2萬字
《彷徨》是魯迅的一部短篇小說結集，收錄了魯迅在1924至1925年間所創作的短篇小說11篇，包括《祝福》《在酒樓上》《幸福大家庭》《高老夫子》《兄弟》《傷逝》等。其中的《祝福》與《離婚》等篇揭露了舊禮教對農村女性從精神到肉體的壓迫；《在酒樓上》與《孤獨者》等篇，則深刻地詮釋了身陷“無物之陣”的曾經先進的中年知識人的困厄。這部小說集用淋漓的筆鋒勾勒出一個個極具典型意義的人物形象，貫穿著對當時生活在封建勢力重壓下的農民及知識分子“哀其不幸，怒其不爭”的關懷，深刻反映了一個時代的彷徨。
魯迅 ·中小學 ·7.2萬字
這套系列書共有五冊，每冊一種文體，包括紀敘文、描寫文、抒情文、說明文和議論文。每冊收錄38篇學生作品，分別由十九位教師批改，示范以“能力導向”(重點批改法)的模式批改作文，一改“精批細改”的模式，以期老師用最少的時間，提升學生寫作能力，同時減輕語文老師的工作量。書中每一篇范例都由“設題原因”、“批改重點”、“批改重點說明”、“批改正文”、“總評及寫作建議”五部分組成。“批改正文”部分是全書重點所在，讓讀者藉此了解重點批改法，從中有所啟發。
根據《三國演義》原著進行梳理、篩選、整合，大體按三國故事走向，細分以英雄人物以及謀略、戰役等劃為12個篇章，共100篇故事內容，讓孩子換個視角，撥開紛繁見故事，見英雄。
派糖童書編著 ·中小學 ·7.1萬字
本書為孩子提供了訓練高效閱讀能力的方法和技巧，幫助他們建立閱讀興趣，提升快速抓取文章中關鍵信息的能力。通過專注力、眼動能力、視幅擴展能力、閱讀節奏等訓練改變閱讀方式、提高閱讀基礎能力，輔以康奈爾筆記法、共振地圖筆記法、視覺圖像筆記法和思維導圖筆記法等工具提升閱讀效率，不僅教會孩子在學習中通過高效閱讀建立個人知識體系，而且教會他們站在更高的維度上，用橫向思維和縱向思維進行閱讀。幫助孩子在學習中節省時間，養成終身閱讀的習慣。
郭亮 ·中小學 ·7.1萬字
隨著社會生活的信息化和經濟的全球化，英語的重要性已日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。學習和掌握英語，開展對外交流已是對國民素質的基本要求。為了激發和培養學生學習英語的興趣，幫助學生養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的“語言綜合”運用能力，特組織教學一線的特、高級英語教師編寫“名師導學——初中英語深度訓練”系列叢書。本叢書的深度訓練系列包括完形填空，詞匯與語法，閱讀理解，聽力等四大板塊。遵循英語課程標準，從語言技能，語言知識，情感態度，學習策略，文化意識等方面著手，讓讀者更好地提升英語語言能力。
王偉 ·中小學 ·7.1萬字
本課程帶你精讀經典文學之一《稻草人》，通過全面、系統地研讀小說《稻草人》，使學生對小說《稻草人》有一個全面深入的了解，引導學生提高分析和鑒賞中國小說的能力，并從中受到民族精神和人格情操的陶冶。
小簡學堂匯編 ·中小學 ·7.1萬字
本系列共六冊，由清華附小校長竇桂梅帶領全國多省市近十所學校的優秀語文教學團隊、特級教師編審。第二季延續上一套《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀》的理念，依據語文學習大綱標準全新選文，選文同比增量30%，難度逐步升級，有效解決語文學習的難點，為孩子打下堅實的閱讀基礎，讓孩子愛上閱讀。本書為三年級專用分冊，致力于為小學三年級學生提供優良的閱讀體驗，精選了泰戈爾、格林兄弟、鄭振鐸、巴金、劉慈欣等名家名篇，挑選《三國演義》《天窗》《五峰游記》等有思想深度的優秀作品，提高孩子的語文素養，構建閱讀體系。
竇桂梅主編 ·中小學 ·7.1萬字
趣味數學對啟迪智慧、促進發明的作用是顯見的，興趣刺激創造，創造獲得成果。本書計劃從數學謎語、速算與巧算、一筆畫問題、物體的切割擺放、有趣的推理、巧妙分配、趣談數列和生活中的數學等八個部分進行講解和分析。期望學生們通過學習這本書能激發對數學的興趣。
秦明華主編 ·中小學 ·7.1萬字
老人杰佩托將一塊充滿靈性的木頭刻成了木偶——匹諾曹，并將他視為自己的兒子，希望他學會耍劍、翻跟斗，能帶他去周游世界，然而這個童話一樣的愿望實現起來卻并不容易。貪玩的木偶不肯上學，為了看戲賣掉課本，還結識了狐貍和貓兩個壞朋友，多虧天藍色頭發的仙女相救，匹諾曹才沒被它們吊死。重獲自由后，他改過自新。用功讀書，可是又被壞同學引誘到“玩兒國”，在隨心所欲地瘋狂之后，與壞同學一起變成了驢子。又是天藍頭發的仙女救了他。最后，匹諾曹與父親杰佩托在鯊魚腹中意外重逢，父子倆在匹諾曹的努力下成功逃生，住到海邊的小房子里。從此，匹諾曹改掉了所有壞毛病，每天勞動、學習，變得誠實、聽話，他最后變成了一個真正的孩子。
(意)科羅迪 ·中小學 ·7.1萬字
選材多樣，充分調動閱讀興趣選文包含人生哲理、新聞報道、傳統文化，確保閱讀文章的知識性、趣味性，寓教于樂。純正地道的英語表達，貼近初中生學習、生活主題和用詞，幫助初中生提高閱讀興趣，增強對短文的理解。？難度分級，逐步積累短語新詞全書難度逐步加升，讓學生通過閱讀和做題練習，逐步提升閱讀理解的能力和解題能力。難詞注釋，詞匯積累，通過閱讀來記憶單詞，是提升詞匯量的不二之法。
金利編著 ·中小學 ·7.1萬字
青少年在學習中似乎總有一些困惑。已經很努力地聽講和寫作業了，可還是成績平平？已經有了一定基礎，想再上一層樓卻總也找不到方法？想要提高學習效率，如何制訂學習計劃？而初中學段正是需要打好學習基礎的重要階段，希望這本書可以幫助大家解決這些困惑。本書由清北學子分享經驗，編者精心匯編而成，收錄了政治學科的學習經驗，可以幫助讀者快速找到適合自己的高效學習方法。本書分4部分，分別為學習習慣篇、學習方法篇、備考攻略篇以及初銜高秘訣篇，內容全面，既有大局視角的整體方法論，也有具體到單項題型、單項學科技能的學習秘訣。本書在幫助大家更高效地學習和掌握知識的同時，更多的是傳授大家可持續的學習力的培養方法，希望陪伴并幫助大家有成效地完成人生中的重要學習階段，并為未來打好堅實的基礎。本書適合奮斗在學習一線的莘莘學子閱讀、參考。
聞道清北 ·中小學 ·7.1萬字
本系列共六冊，由清華附小校長竇桂梅帶領全國多省市近十所學校的優秀語文教學團隊、特級教師編審。第二季延續上一套《竇桂梅：影響孩子一生的主題閱讀》的理念，依據語文學習大綱標準全新選文，選文同比增量30%，難度逐步升級，有效解決語文學習的難點，為孩子打下堅實的閱讀基礎。本書為四年級專用分冊，致力于四年級小學生提供1對1式的閱讀實戰課，精選了魯迅、豐子愷、都德、儒勒·凡爾納等名家作品，挑選《天工開物》《呼蘭河傳》《地心游記》等優秀作品中的經典篇目，讓孩子品味經典，同時在名師的引導下對每篇作品進行深層理解，通過主題閱讀+名師導讀+實戰練習將閱讀內化為學習能力，為日后提升讀寫能力打下堅實基礎。
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·7萬字
《中學古詩詞鑒賞十講》講古典詩詞的鑒賞技巧，更講這些技巧所依憑的文化內涵。換言之，引導學生“知其然”，更企望引導學生“知其所以然”，以收到舉一反三的學習效果。因此，從第一講開始，本書就特別關注“古典詩詞文化內涵”的滲入，力圖幫助學生建立起學習古典詩詞的“文化背景”，從而真正認識、理解這些文化背景。倘若能做到這樣，那就可能真正地獲得舉一反三之效。
黃榮華 ·中小學 ·7萬字
本書是在北京市第十九中學英語教師多年積累與實踐，探索出頗具特色的“免考教學法”的基礎上編寫而成。該書以每堂課小測為主要內容，涵蓋了聽力、長難句理解、句型翻譯等內容，且兼顧了實用性、知識性、時代性、思想性、教育性及文學性的特點，能有效促進學生英語水平的提高，為學生今后英語深造奠定堅實的基礎。
楊芝萍 馬蘭 ·中小學 ·7萬字
網站合作：傅女士 fuli.a@yuewen.com
雙新用戶（設備和賬號都新為雙新用戶）下載并登錄后1-20天最多可免費領取20本會員/單訂書且可免費讀10天
Copyright (C) 2025 www.cqxianglaokan.com All Rights Reserved 上海閱文信息技術有限公司 版權所有 粵公網安備 44030002000001號 ???? 增值電信業務經營許可證：粵B2-20090059???? 互聯網ICP備案號： 粵B2-20090059-5 ???? 舉報電話：010-59357051 營業執照 網絡文化經營許可證：滬網文 (2023) 3296-228號 網絡出版服務許可證：（署）網出證（滬）字第055號????互聯網宗教信息服務許可證：滬（2023）0000015
QQ閱讀手機版
