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“語文課超有趣”系列由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問,由北京大學語文教育研究所組織學者團隊,按照“新課標”要求,以溫儒敏高效語文學習理念為核心編寫。本系列圍繞新版教材的課文篇目,同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發,幫助學生全面了解課文周邊的歷史、人文、社會、自然科學知識,具有很強的配套性、知識性、趣味性和啟發性,是語文教育研究領域多位名師、專家共同推薦的語文課內同步拓展閱讀教輔書。
溫沁園 鄭以然主編 ·中小學 ·9.5萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組編輯 ·中小學 ·9.5萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·9.5萬字
詭計多端的列那狐無論身處何種險境,都能巧妙地化險為夷。他躺在路上裝死騙過魚販子,從容地飽餐美味的鰻魚;他讓老狼葉森格侖把尾巴伸進冰洞里釣魚,結果變成了禿尾巴狼;他一次次捉弄獅王派來的使者,以自己的智慧戰勝了所有的敵對者……他既聰明伶俐,又狡詐殘忍,讓人又愛又恨。列那狐的故事引人入勝,精彩雋永。
蕭楓主編 ·中小學 ·9.5萬字
中國民間故事源遠流長,從先秦到清末,經過一代又一代人口口相傳,留下了不計其數的優秀故事。這些故事是中華上下五千年歷史發展的沉淀,直接體現了中華民族的文化內涵,其中包括歷史典故、神話傳說、愛情故事、民間寓言等,內容包羅萬象,囊括世間百態。閱讀這些故事,領略各民族的不同文化和風土人情,從中見證中國文化的博大精深。本書精選了近六十個口碑載道的民間故事。內容淺顯,道理深刻,集知識性與趣味性于一身,可激發學生的閱讀興趣,促進其心智發展,是其成長路上的好伙伴。每一則故事都承載著其獨特的價值內涵,一則《鐵杵磨針》,讓人知道無論多么難的事,只要下定決心,持之以恒,功夫不負有心人,終會有志者事竟成;一則《三個和尚》,告誡人們自私自利只會害人害己;一則《華佗學醫》,使人懂得神醫也是一步一個腳印走出來的,要堅定正確的目標,堅持不懈為之努力……
聶楊 ·中小學 ·9.5萬字
學習小組主編 ·中小學 ·9.5萬字
本書內容包括了有白雪公主、勇敢的小裁縫、拇指小孩的歷程、六只小鳥、滴珍珠淚的女孩、灰姑娘、神奇的鳥兒、丑陋的國王、三個懶漢、小紅帽、玫瑰少女、幸運、勇敢的獵人、不來梅城的樂師、十二個兄弟、三位黑公主、想去天堂的王子、身懷絕技的六個人、聰明的廚娘、七只小山羊、放鵝的女孩、小精靈的故事、本領高強的四兄弟、生死兄弟、青蛙王子、玫瑰公主、神奇的桌子·驢子·棍子、失去雙臂的女孩、妻子的愿望、仁慈的狼和邪惡的山羊、懶惰夫妻等。
古詩是中國文化中閃亮的瑰寶,默誦、沉浸古詩能讓我們成為真善美的人。學習古詩不僅需要好的文化感受力,也需要精要的思維方法。思維導圖具有概括性、全局性和關聯性,《用思維導圖學古詩:365天完整版》采用思維導圖的形式,通過作者介紹、重點注釋、背景賞析和聯想關聯四個分支,將每首古詩融入大的知識體系中,幫助讀者更好地理解和記憶古詩,由此發散和聯想到更多的古詩和文化。其中,對中小學生必須掌握的106首古詩,本書還提供了導圖賞析,幫助莘莘學子充分學習理解。
研學大師教研組 ·中小學 ·9.5萬字
本書從十二組、二十四種中國古詩詞典型意象出發,以簡潔生動的語言和圖文并茂的形式對詩詞進行解讀鑒賞、內容串聯、情感分析。章節以月份命名,讀者可借助每一章的“意象課堂”和“詩詞例講”了解意象的文化內涵和相關知識,賞讀與意象有關的經典詩詞和名句,再通過“大顯身手”的互動反饋環節提升知識運用能力。本書旨在幫助青少年更好地理解、欣賞詩詞,進而愛上詩詞,不局限于對課內古詩詞的掌握,有利于培養讀者對古典文學、傳統文化的興趣,提升文學素養,堅定文化自信。
周若卉 沈綺嫻 編著 ·中小學 ·9.5萬字
《伴隨小學生成長的十大音樂家》選取了對人類歷史進程產生過重大影響的十位著名音樂家。追尋并講述了他們的成長歷程,力求對你的心靈有所觸動,助你早日確定自己的人生航向。打開《伴隨小學生成長的十大音樂家》,貝多芬、莫扎特等大音樂家們人生的神秘面紗將在你面前一層層褪去。你會發現,他們的偉大人生都有賴于艱苦不懈的努力。相信只要努力,你也一樣可以達到這樣的高度。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·9.5萬字
本書從專家心理學研究出發,以新教師到專家教師這一成長過程為線索,剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征,動態性是展現了教師成長的內在原因與實質,并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法,這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律,有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀,以制定行之有效的教師培養方法與措施。
《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·中小學 ·9.5萬字
黎學智教授首次提出用以詞為單位的邏輯記憶法代替以字母為單位的傳統記憶法,用已知詞掌握讀音規則,用已知詞記陌生詞,通過詞中詞、詞外詞、聯想、分解、組合、釋義、中介、對比等方法,運用已有的詞匯、經驗和數學、物理、化學、天文、地理、地質、醫學、生物學、文學、歷史等多學科知識,啟迪人們的邏輯思維能力,大面積擴展和鞏固詞匯量,正確理解和使用英語詞匯,不斷提升讀寫記的準確性和持久性,反復在自己的語言實踐中激發由量變到質變的飛躍,迅速到達英語詞匯王國的制高點。
黎學智 ·中小學 ·9.4萬字
《弟子規》是一部家喻戶曉的經典國學啟蒙讀物,有著神奇的魔力,你相信它,它就可以讓你遇到一個更好的孩子,可以讓你的孩子擁有一個更幸福的人生。其終極目的是:把男孩變成紳士,把女孩變成公主。《聽音頻學弟子規》正文分為90講,每一講包括經典原文、字詞解析、古文今譯、五更叔叔說、趣味鏈接和音頻解讀。五更叔叔從孩子的視角出發,用孩子的語言和表達方式,把知識性、趣味性和教育性融入書中,通過一個個鮮活生動、耐人尋味的故事,用先賢圣人的智慧為孩子們答疑解惑,系統透徹地對《弟子規》進行全方位解讀。在五更叔叔的娓娓道來中,讓孩子在傳統文化的滋養和浸潤下,逐漸懂得做人做事的道理,并塑造美好的品格,獲得人生向上的力量。書中更有精心繪制的插畫,幫助孩子更好地理解內容。另附有注音的《弟子規》原文小冊子,方便孩子使用。這本書適合3~6歲孩子與家長進行親子閱讀,7~12歲孩子獨立閱讀。掃一掃二維碼,五更叔叔的音頻講解更豐富、更生動哦!
五更叔叔編著 ·中小學 ·9.4萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·9.4萬字
《我與地壇》是為廣大讀者精心編選的史鐵生作品集,較之此前選本,這個新選本更加精粹全面,不僅包括《我與地壇》《秋天的懷念》《合歡樹》等散文名篇,還有《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》等經典小說。讀者可以從中領略史鐵生優美的文筆和溫暖深沉的內心,了解他不平常的人生和寫作之路。對喜歡思考和寫作青少年讀者,更具有啟迪意義。書中穿插史鐵生的珍貴照片,閱讀時時見其人,更有感受。史鐵生以他的毅力和智慧,度過了四十年的輪椅生涯,寫下了數百萬字的作品,成為當代最有成就的作家。他的影響和貢獻,遠超于文學之上;他給予讀者的,不僅是精美潔凈的文字,更是健康的精神、深沉的愛和對人生真諦的探尋。《我與地壇》是史鐵生在講他自己的故事,我們可以從中重新認識史鐵生,深刻理解史鐵生。
史鐵生 ·中小學 ·9.4萬字
《伴隨小學生成長的十大藝術家》選取了對人類歷史進程產生過重大影響的十位著名藝術家,追尋并講述了他們的成長歷程。力求對你的心靈有所觸動,助你早日確定自己的人生航向。打開《伴隨小學生成長的十大藝術家》,達·芬奇、米開朗琪羅等大藝術家們人生的神秘面紗將在你面前一層層褪去。你會發現,他們的偉大人生都有賴于艱苦不懈的努力。相信只要你努力,也一樣可以達到這樣的高度。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·9.4萬字
本書為人教版小學語文同步練習冊,依托教材,同步訓練,幫助小學生鞏固語文基礎知識,兼顧能力素養的提升,旨在提高學生的積累與運用能力。同時設置了單元測評和期中檢測,注重學習效果的檢查。設題上,由易到難,循序漸進,迎合多數小學生的能力水平;形式上,圖文并茂,新穎活潑;題材上,貼近生活,與時俱進。隨書附贈的夾冊設計了12天的內容,用于期末前的專項鞏固,符合小學生的實際使用需求。圖書整體是一套基礎、實用、高效的課時作業本,適合小學生學習使用。
楊志偉主編 ·中小學 ·9.4萬字
“冰心作文獎”網絡賽區評選活動從2016年開始由“冰心作文獎”大賽湖南組委會授權長沙市教育局、紅網主辦起,到2018年組建“冰心獎小作文俱樂部”,面向全國開始網絡征文與地區運營相結合的文學活動。活動致力于為熱愛文學的學子提供廣闊的文學互聯平臺,打造青春學子的文學夢工廠、文學偶像的新搖籃,持續繁榮當代青少年文學創作。2019-2020冰心作文獎優秀獲獎作品選集精選了2019-2020年冰心作文獎的中小學生組優秀獲獎作品,分小說、散文、詩歌、童話等體裁,呈現了當代中小學生的寫作風貌。同時,本書輔以指導老師的一對一精準點評,與家長們的寄語,對新一代文學新苗的鼓勵與培養具有深遠意義。
冰心獎小作家俱樂部 ·中小學 ·9.4萬字
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