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養(yǎng)育的選擇
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如今,各種各樣流行的教養(yǎng)迷思從各方面沖擊著父母。父母焦慮和困惑的根本都源于對兒童發(fā)展規(guī)律的不了解,只看到兒童發(fā)展的一個點而看不到全部。本書的作者——美國兒童發(fā)展研究協(xié)會會員、發(fā)展心理學(xué)博士、新浪育兒大V——陳忻,歷時5年,從百萬家長的咨詢中挑選出13個父母普遍關(guān)心的問題——安全感、敏感期、創(chuàng)造力、自控力的培養(yǎng)等,用深厚的發(fā)展心理學(xué)的研究和理論做出解釋,提供方向,并結(jié)合自己和很多來自咨詢的育兒案列,給大家提供實際可行、行之有效的辦法。既追根溯源、科學(xué)地解答了父母心中的疑惑,又讓父母“知其然且知其所以然”,真正做到觸類旁通、靈活運用。養(yǎng)育中充滿了無數(shù)選擇。為人父母,不要人云亦云,要有自己的觀察和思考。這本書的目的不在于代替父母思考和選擇,而是分享發(fā)展心理學(xué)的理論和研究,以及作者和其他父母在實踐中對這些理論的運用。都說“授人以魚不如授人以漁”,如果父母不學(xué)點兒童心理學(xué)知識,將永遠(yuǎn)不可能在面對棘手的育兒難題時撥開迷霧,直抵問題本質(zhì),進(jìn)而獨立思考與判斷,而以兒童發(fā)展的全局作為考慮養(yǎng)育問題的基石,才能站得高看得遠(yuǎn)。

陳忻 ·成人教育 ·12.7萬字

學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度研究
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在我國構(gòu)建終身教育體系、推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的時代背景下,本書針對學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度(學(xué)分銀行)探索涉及到的若干理論和實踐問題,廣泛引用國內(nèi)外新近文獻(xiàn)和現(xiàn)實案例,進(jìn)行了系統(tǒng)論述。本書共分為五章二十節(jié),內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)成果認(rèn)證的概念和理論基礎(chǔ)、發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的制度建設(shè)經(jīng)驗、認(rèn)證的程序與方法、自學(xué)考試改革與學(xué)分銀行建設(shè)、國內(nèi)認(rèn)證制度探索的現(xiàn)狀、問題與改進(jìn)建議等專題。其中,在自學(xué)考試制度基礎(chǔ)上推進(jìn)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度建設(shè),既作為典型案例又是本書的一個立足點。本書的主要特色在于,廣泛引用國內(nèi)外有關(guān)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度的新近研究成果和現(xiàn)實案例,特別是發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗和做法,視野開闊,論據(jù)豐富;對于我國當(dāng)前學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度探索中的現(xiàn)狀與問題進(jìn)行了深入分析,提出了個人認(rèn)識、批評和建議,具有較強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。

王海東 ·成人教育 ·19萬字

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