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《傳播學概論》共分為三大部分。第一部分注重從宏觀角度對傳播學的基本概念進行講解，包括人類傳播行為的歷史進程，傳播學的起源和發展，傳播學的基本問題和研究方法等內容；第二部分介紹人類傳播的基本類型和特征；第三部分把大眾傳播這一20世紀以來對人類社會影響最為深刻的傳播類型作為重點進行系統的介紹，觸及傳播學研究的核心思想和這一學科研究的經典成果。

·16萬字

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經濟學基礎（第二版）

本次修訂主要進行勘誤和內容更新。本教材包括微觀經濟學和宏觀經濟學兩部分，總體介紹了經濟學的基本原理、分析工具與方法、理論運用和政策分析。主要內容包括：市場理論，消費者行為理論，廠商行為理論，市場理論，國民收入核算與決定論，經濟增長和經濟周期，宏觀經濟政策等。

·12.8萬字

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老年服務專業英語

本書根據養老服務崗位的基本需求，設計了日常運用英語開展服務的八個學習情境，每個學習情景又包括若干任務，每個任務設計了任務描述、相關知識、詞匯、常用句型和同步實踐訓練。學完一個學習情境后，通過練習題、對話、閱讀等各種形式的綜合練習，讓學生掌握專業知識并提高應用能力，從而適應涉外老年服務工作的需要。本書既適合職業院校老年服務與管理專業學生學習使用，也可作為養老服務從業人員的培訓教材和閱讀書籍。

·9.7萬字

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勞動合同法

本書力求反映我國勞動保護的最新立法動態，適應勞動保護的實踐需求，展示最新理論研究成果。在編寫中還特別注意了以下兩點：一、科學性與實踐性并重。本書以我國現行的《勞動合同法》為依據，注重與2008年之后頒布的勞動保護方面的法律、法規中相關內容的銜接與解釋，通過搭建結構合理、具有內在邏輯、簡明清晰的法學知識體系，力求達到概念簡單明確、體系合理嚴謹，知識要點新穎全面，具有較強的科學性、系統性和實用性。二、注重以學習者為中心。為實現法學、人力資源管理、社會工作等專業應用人才的培養目標，本書在內容的設計上體現實踐性教學，在編寫上以案例教學為線索，每一節內容采取“案例導入”“知識講解”“案例評析”的結構，有助于學習者循序漸進地掌握法學理論。每一章最后設置的“本章小結”“本章關鍵概念”“知識點思維導圖”“復習題”，便于學習者歸納、總結和鞏固知識點；“延伸閱讀”對司法實踐中的熱點、難點問題進行分析，有利于學習者拓寬知識層面。

·16.7萬字

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旅游交際禮儀

本書采用項目—任務教學法，共設九個項目：禮儀概述、旅游服務人員的個人形象禮儀、旅游服務人員的社交禮儀、旅游行業崗位的接待禮儀、會展服務禮儀、國際交往禮儀、宗教禮儀、國內部分少數民族及我國港澳臺地區禮儀和國外主要客源國的禮儀。每個項目設置學習目標，通過情景導入、同步案例、知識拓展、同步訓練等學習單元，確保教學效果。

·17.1萬字

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新聞攝影基礎與實訓

本書分為十六個學習單元，內容涵蓋相機的基礎知識和新聞攝影的前沿應用。古人云：“工欲善其事，必先利其器。”在相機的基礎知識部分，本書通過從鏡頭到光圈再到構圖的講解，一步步解構“工”者手中的相機，夯實其新聞攝影基礎，體現了從零開始、從易到難的學習過程；在新聞攝影的前沿應用部分，本書著重于對典型案例的解析、對拍攝方法和技巧的講解，注重實踐與實用，啟發讀者深入現實、觀察社會、用手中的鏡頭反映火熱的生活，拒絕平庸與沉悶，提倡耳目一新與眼前一亮的“讀圖時代”的新聞圖片理念。

·15.2萬字

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推銷技巧

本書的內容體系體現了“基于工作過程”的課程開發設計導向，實行了“項目式、任務型”教學設計，以推銷活動過程為主線，把推銷活動分為11個項目，闡述推銷活動每個步驟的策略和方法，分析推銷人員應具備和提高的技能，在每個項目前設有明確的學習目標和技能目標，項目過程中不但有理論，還有大量的小案例和知識點，項目最后設有與本項目內容相關的項目小結、項目復習思考題和項目案例分析。

·17.9萬字

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大學生心理健康

近年來，大學生中存在的心理障礙問題日益受到社會的關注，為了幫助大學生盡快適應大學的學習和生活，正確調適各種心理狀態，本書按照入學、在學、擇業三個階段梳理，分為三篇七章，每章采取案例教學的方式呈現大學生入學、在學、畢業前夕的常見“心理問題”，并對問題進行了分析解答，爭取讓大學生一看就懂，一用就會，走上正確的大學生之道，開辟一條寬敞的求學之路。

·19.8萬字

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新編大學語文

本書依據大學語文的教學大綱與要求，以提高學生的人文素質和文化素質為目的，按專題甄選文學作品。對所選篇目的作者及寫作特色均作了簡要介紹，并有較詳細的注釋，同時設置了分析題以啟發學生對文本的認識。

·19.9萬字

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商務禮儀（第三版）

本書旨在為人們提供系統、實用的商務禮儀規范及操作技巧，指導并幫助人們在商務活動中提高禮儀水準，減少失誤和誤會，以贏得更多的商機。本書內容包括商務人員基本禮儀、商務活動禮儀、商務形象禮儀、商務文書禮儀、商務人員旅行禮儀、生活中的禮儀、國際商務禮儀，以及國際宗教禮俗與商務禮儀。本書可作為高等院校和職業院校的教學與培訓教材，也可作為商務人士必備的工具書。

·15萬字

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文秘英語實訓（第三版）

本教材從培養秘書人才的英語實際應用能力出發，特別突出對口語和寫作能力的培養。口語表達能力圍繞秘書工作的日常活動展開，內容包括接待工作、接打電話、業務電話、會議安排、處理事務五章，內容涵蓋實際工作中的秘書實務，設置仿真情景對話、要點釋意和經典句型，同時配上基礎知識操練和培養實際運用能力相結合的練習，有利于學生鞏固已學知識和掌握情景口語表達，以便在實際工作中靈活運用已學知識和技能。文秘英語文書寫作技能圍繞秘書工作中的各類文書寫作而展開，內容包括：工作文書、禮儀文書、社交文書、人力資源文書和商務文書。每種文書都用英文說明寫作技巧和要點，并根據需要，每種文書編寫2～3篇樣文。樣文內容新穎實用，形式多樣，語言規范；注釋充分體現重點、難點，以點帶面，舉一反三；練習既有基礎語言知識操練，又有實踐寫作訓練；重點句型是對每種信函寫作中的常用語句進行歸納總結，以便學生實際運用。

·5.4萬字

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推銷實務與技巧（第三版）

本書圍繞“推銷”職業活動的典型工作過程，將其中的典型工作任務加以整理、歸納和整合，作為教材內容的主干，并增加了一些有關推銷的新理論、新成果和推銷實戰的內容。全書分為7個學習情境、14個工作任務，并附有“綜合模擬演練”，充分體現了內容的職業性。本書適合高職高專院校、成人教育高等院校、本科院校的二級職業技術學院等的市場營銷類專業使用，也可供廣大從業者參考使用。

·19.7萬字

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經濟法實務（第二版）

本書是一本面向高等職業院校財經類和管理類學生的教材，針對高職高專的教學特點，以財經、管理人員應具備的法律素質和技能為導向，兼收商法與經濟法的內容，不拘泥傳統教材的體例模式，在內容、體例、結構上有所創新，以便更加貼近高職學生的實際需要，更加注重提高教學的可操作性和實際效果。

·19.9萬字

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客戶關系管理

本書根據學生的思維方式和有關客戶關系管理的最新理論及實踐，結合客戶關系管理既是理念又是軟件的情況編寫，主要介紹客戶關系管理的產生及內涵，論述客戶關系管理在企業經營中如何把客戶滿意上升到客戶忠誠。本書具有內容編排符合學習習慣、章節聯系緊松有序和實用性強的特點，所涉及的管理理念和客戶關系管理軟件都是當今理論界和企業界比較流行的觀點和方法。

·15.4萬字

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職場禮儀教程

本書作為高等職業院校新型實用禮儀教材，是項目課程開發的實踐嘗試。其內容是根據企事業單位核心崗位所涉及的人際交往禮儀規范而設定的，分為職業形象、辦公交往、商務場合、服務崗位四大禮儀學習模塊，包含17個相對獨立的禮儀項目。本書解讀了職場崗位禮儀標準，突出了適用、夠用特點，以職場案例啟迪、禮儀實訓指導、崗位實踐引導為特色，以學生未來的職業場合為出發點，以工作過程為導向，引導學生學以致用，從而提升職場交往能力和就業創業的綜合素質。本書除了用作高職高專院校公共基礎必修或選修禮儀課參用教材外，還可以作為各界人士提高禮儀素養和交際能力的讀本，同時也可以作為各企事業單位進行相關崗位禮儀培訓的參考用書。

·18.6萬字

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CDIO在高職教育教學改革中的探索與實踐

CDIO是一種新興的學習模式，它代表構思（Conceive）、設計（Design）、實施（Implement）和運作（Operate）。CDIO以產品研發到產品運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯系的方式學習，是“做中學”和“基于項目的教育和學習”的集中體現。本書結合近年來CDIO在國內高職教育教學改革上的探索，以CDIO在工程類專業上的具體實踐為實例，從理論分析、課程體系構建、具體教學模式等多方面闡釋了相關的研究結果。CDIO模式符合高職專業人才培養的一般規律，為我國高等職業教育的改革提供了一個很好的理論依據。本書適合高職院校教師閱讀。

·15.5萬字

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利益相關者視角下高職院校“創客教育”整體推進機制研究

本專著為湖南省自然科學基金（科教聯合）項目“利益相關者視角下湖南高職院校‘創客教育’整體推進機制研究”（編號：2018JJ5067）的研究成果。主要內容如下：創新的內涵不斷升級，創新范式由原來的創新1.0、到創新2.0，升級為創新3.0。在創新3.0時代，創新不再高不可攀、遙不可及，創新無處不在，在高職院校開展“創客教育”非常重要。在新時期，審視當前高職院校“創客教育”培養模式，分析存在的問題與困境。針對當前高職院校“創客教育”存在的問題，結合“創客式”技術技能人才培養特征，對接當前“創新3.0”范式下的“多元協同、開放創新、自組織演化、人人參與”等特征，改革當前人才培養模式。

·16.9萬字

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“湖南智造”背景下高職“雙元雙創”人才培養模式研究與實踐

主要內容如下：高職教育具有高等性與職業性雙重屬性，與經濟社會發展、產業行業企業聯系最緊密、貢獻最直接，是技術技能型人才和“雙創人才”培養的主陣地。“中國制造2025”背景下對高職“雙創”人才的培養提出了不同的、更高的要求，本選題研究如何將工匠精神引入高職教育教學改革、貫穿于高職“雙創人才”培養全過程，要使“工匠精神”真正轉化為“雙創”人才的人力資本、職業素養和價值追求，提出“雙元雙創”人才培養模式，構建政、校、企、行四方聯動的體制機制，建設支撐工匠精神培育與弘揚的制度和文化。

·13.9萬字

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認識新商業（慕課版）

本書介紹了傳統商業模式在新時代新背景新技術的環境下引發變革后形成新商業模式的相關知識，旨在幫助讀者樹立初步的商業意識。全書共分為8章，分別為新商業與新商業文明、商業活動與商業環境、經營管理與經營模式、商業本質與基本規律、商業挑戰與運營管理、信息技術與商業應用、新商業思維與商科素養。為了讓讀者能夠更好的學習，通過案例引入理論知識，拓展閱讀、課堂討論等幫助讀者學習和理解，在每個任務的最后附有豐富的習題，讓讀者能夠及時檢查自己的學習效果，把握學習進度。

·10.1萬字

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傳播學概論（第三版）