“湖南智造”背景下高職“雙元雙創”人才培養模式研究與實踐
主要內容如下：高職教育具有高等性與職業性雙重屬性，與經濟社會發展、產業行業企業聯系最緊密、貢獻最直接，是技術技能型人才和“雙創人才”培養的主陣地。“中國制造2025”背景下對高職“雙創”人才的培養提出了不同的、更高的要求，本選題研究如何將工匠精神引入高職教育教學改革、貫穿于高職“雙創人才”培養全過程，要使“工匠精神”真正轉化為“雙創”人才的人力資本、職業素養和價值追求，提出“雙元雙創”人才培養模式，構建政、校、企、行四方聯動的體制機制，建設支撐工匠精神培育與弘揚的制度和文化。
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