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書突破了傳統的作文教育和寫作模式，針對小學生的寫作水平篩選并列舉了眾多優秀范文，突出了創新性和趣味性，并對常見的記敘文、說明文等文體進行了重點示范。相信對提高小學生的文字表達能力會有很大幫助，讓他們輕松地讀，快樂地寫。讓寫作文不再頭疼！
方洲 ·中小學 ·19.6萬字
本書從先進性和實用性出發，以OSI/RM、IEEE802和TCP/IP為主線，介紹了計算機網絡概念、OSI/RM、局域網、無線網、廣域網、網絡互聯設備、TCP/IP協議、IPv6技術、網絡管理和網絡安全等知識。針對高職特點，在介紹基本理論的同時，側重于實際應用和動手能力的培養，以提高學習者分析問題、解決問題的能力。華信教育網上(http://hxedu.com.cn)提供了本書的電子教案和習題答案，供教師和學生下載。
李志球編著 ·高教教材 ·33.3萬字
中華文明源遠流長，一脈相承，本書主要講述了從“盤古開天辟地”、茹毛飲血的遠古時代，到秦漢統一、封建文明開始的這段時期，從中我們也了解到中華民族的孕育、產生、逐漸發展與進步的進程。本書能夠幫助讀者增加知識含量、開闊視野。
楊晶 ·中小學 ·8.9萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·12.7萬字
國家教育部頒布了《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·12.5萬字
《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙格瑪利的一部長篇小說。在美麗的愛德華王子島上，馬修和瑪麗拉兄妹一起生活在綠山墻農莊里。兄妹二人陰差陽錯地領養了一頭紅發、滿臉雀斑又喋喋不休的孤女安妮，從此他們刻板的生活被徹底顛覆了。安妮激情洋溢、活力四射、略帶叛逆，她以自己的天真和熱情，征服了眾人的心。
(加)露西·莫德·蒙格瑪利 ·中小學 ·20.7萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？
學習小組主編 ·中小學 ·17.4萬字
伊索被譽為“希臘寓言之父”，“西方寓言的開山鼻祖”。伊索寓言是世界上最古老、影響最大的寓言，由于形象生動、寓意深刻、富于哲理，在全世界流傳兩千五百余年而經久不衰。閱讀伊索寓言使人趨向聰明、理智、豁達、沉穩。《伊索寓言》啟迪著我們的心智，呵護著我們的心靈，陶冶著我們的情操。對廣大讀者的人生觀、價值觀以及人格、修養、心態、志趣、能力等方面有著這樣和那樣深遠的影響和熏陶。
(古希臘)伊索 ·中小學 ·21.9萬字
《哈姆雷特》是戲劇之王莎士比亞的巔峰之作。《哈姆雷特》講述了丹麥國王的合法繼承人哈姆雷特，其父王被殺，母后被迫改嫁，王位也被篡奪。他經歷了艱苦的磨難，最后終于在父親鬼魂的提示下，查明事實真相，替父親報了仇。而他自己卻在仇人設下的圈套中與其同歸于盡。《哈姆雷特》的整個故事滲透著屬于莎士比亞那個時代的精神，是莎士比亞人文主義和對現實生活批判精神的最深刻的表達。本書還收錄了莎士比亞另外兩本經典劇《麥克白》和《羅密歐與朱麗葉》。
(英)莎士比亞 ·中小學 ·15.4萬字
小學生的作文能力，不僅體現了他駕馭文字的能力，還體現了他的思維力和想象力。同時，小學生作文的好壞，也直接關系著學習成績的好壞。在小學階段，孩子的作文是打基礎階段，可以說，這個階段的作文基礎直接決定著中學作文的好壞。本書精選了200篇小學生優秀作文，每篇作文后都有名師點評，為小學生的作文寫作提供了很好的借鑒，是小學生提高作文能力的好幫手。
宋天天 ·中小學 ·16.9萬字
學習小組主編 ·中小學 ·11.5萬字
本書在必修1、必修2、選修3-1、選修3-2、選修3-3、選修3-4的基礎上，貫穿二十字方針：“知識成網、方法成套、習題成精、策略成型、心理成熟”。即，要完成三個結構完善和提高：完善學生的知識結構、鞏固學生的思維結構、改進學生的認知結構。這樣使得學生們思維留下痕跡，思維的來龍去脈一目了然，在這個基礎上的習題訓練就會把每一道習題的功能發揮到最大化，收到少而精的效果。
王邦平 琚鑫 ·中小學 ·13.3萬字
本書從解讀圖書角度出發，向讀者傳授了樊登讀書的拆解方法，以及推動全民閱讀的心路歷程。從講書人的素質積累、能力培養、如何選書、梳理內容結構、抓住核心論點，再到講書前的心態準備、講書的節奏和框架、講書的路徑建立等多個方面，為讀者打造了一場關于閱讀、關于思維方式的進階課。
樊登 ·成人教育 ·6.2萬字
《史記》不但是我國歷代正史的鼻祖，也是一部文學巨著。常讀《史記》，可以訓練欣賞文學的能力和寫作文章的技巧。但《史記》的卷帙龐大，內容廣泛，遍及天文、地理、術算各方面，一般人若要全讀，分量實在太多，時間和精神往往不能應付。所以，刪除贅文，擷取菁華，是個必要的工作，可以便利人們閱讀和欣賞，《史記菁華》正是這部文史巨著的節本。
(西漢)司馬遷 ·中小學 ·20.3萬字
湯姆幼年喪母，由姨媽收養。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學校老師的管束，常常逃學闖禍。一天深夜，他與好朋友哈克貝利·費恩到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發生。因為害怕兇手發現他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，家里以為他們被淹死了。經過激烈的思想斗爭，湯姆站出來指證了兇手。不久后，在一次野餐活動中，他與他心愛的蓓姬·撒切爾在一個巖洞里迷了路，面臨著死亡的威脅......最終，他們走出了山洞，并告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印江·喬，當村人在洞中找到印江·喬時，他已經死了。最后，湯姆和哈克貝利重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個村的英雄。
(美)馬克·吐溫 ·中小學 ·12.4萬字
為了幫助同學們更好地寫好日記，我們根據九年制義務教育《語文課程標準》的要求特精心編寫了這本書。本書精選數百篇全國小學生所寫的精彩的日記，具有強烈的時代感和新鮮感。它集寫作指導、優秀范文、寫作積累于一體，以全新的方式指導小學生對作文興趣的培養、對作文技法的實際應用。
張亞新 ·中小學 ·14.6萬字
《茶花女》為我們塑造了一些生動、鮮明的藝術形象，而其中最突出、最令人難忘的自然是女主人公茶花女瑪格麗特。讀者們切勿把瑪格麗特和阿爾豐西娜·普萊西小姐混為一談，阿爾豐西娜的身世固然值得同情，但她的的確確是個墮落的女人，用小仲馬的話來說，她“既是一個純潔無瑕的貞女，又是一個徹頭徹尾的娼婦”。但瑪格麗特卻不同，她美麗、聰明而又善良，雖然淪落風塵，但依舊保持著一顆純潔、高尚的心靈。她充滿熱情和希望地去追求真正的愛情生活，而當這種希望破滅之后，又甘愿自我犧牲去成全他人。
(法)小仲馬 ·中小學 ·12.2萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·13.7萬字
美國歷史最偉大總統的傳奇一生成功學大師戴爾·卡耐基傾心之作富含智慧，啟迪人生的經典作品。林肯的主要功績有：打響南北戰爭、紙上談兵的麥克萊倫、浮夸派將領薄柏、激烈的內閣爭斗、發布《解放黑奴宣言》、壯烈的葛底斯堡戰役、傳奇將軍格蘭特、連任總統、南方軍投降等。
(美)戴爾·卡耐基 ·中小學 ·14.8萬字
《成語故事》本書從人們日常使用的成語中精選出300多個普及型較高的。這些故事的語言生動、通俗易懂，能夠幫助讀者了解歷史、學習知識，感受到中華傳統文化的獨特魅力，同時，也可以幫助讀者提高語言運用能力，提升文化修養。
佚名 ·中小學 ·31.1萬字
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