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2018年5月19日，于智博成功登頂世界最高峰——珠穆朗瑪峰，成為第一位登上世界之巔的“哈佛人”，同時也是金融科技行業(yè)登頂珠峰第一人。本書描述了于智博登頂珠峰的前期準(zhǔn)備，歷經(jīng)的高反、高燒、行李失而復(fù)得、遭遇落石、命懸一線等攀登過程中的突發(fā)情況，還詳細(xì)描述于智博登頂珠峰的真實目的和中途動搖的心理活動。他用自己的親身經(jīng)歷告訴讀者，只要在各方面都做足了充分準(zhǔn)備，攀登珠峰、甚至登頂珠峰都不再是一個遙不可及的夢想。

·11.8萬字

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第二十七屆學(xué)校體育教學(xué)觀摩研討大會論文、現(xiàn)場課解析

本書是本次教學(xué)觀摩研討大會現(xiàn)場課的的觀摩、交流和研討，學(xué)習(xí)交流各地區(qū)、各學(xué)校體育課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗和做法；幫助老師掌握體育課程有效教學(xué)的方法、途徑和策略；了解和掌握體育教學(xué)的新理念和新行動；分享體育教學(xué)的教改成果；進(jìn)一步了解有效教學(xué)視野下如何開展校本體育教研的新模式。

·18.2萬字

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北京市第二次群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查與研究

本書分為概述、調(diào)查結(jié)果和附件三部分，收錄了組織機(jī)構(gòu)、全國與區(qū)域群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查的基本情況、數(shù)據(jù)處理、總報告、專題報告等內(nèi)容。

·15.8萬字

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民間體育組織：中國經(jīng)驗與本土治理

本書對我國民間體育組織的出現(xiàn)、發(fā)展、演進(jìn)進(jìn)行歷史描述，對現(xiàn)實狀況進(jìn)行分類歸納，分析其中存在的問題及其成因。書中圍繞民間體育組織發(fā)展的內(nèi)涵、特征、層次和結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等方面的中國特色進(jìn)行理論研究；對我國民間體育組織的特征、運行機(jī)制進(jìn)行分區(qū)域、分類別的實證調(diào)研和個案研究，對其發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題形成全面、客觀的判斷；思考和探索具有中國特色的民間體育組織制度、體制機(jī)制，提出促進(jìn)我國民間體育組織規(guī)范發(fā)展的新路徑。

·18.4萬字

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我國競技網(wǎng)球運動可持續(xù)發(fā)展研究

《我國競技網(wǎng)球運動可持續(xù)發(fā)展研究》將可持續(xù)發(fā)展理論引入我國競技網(wǎng)球運動發(fā)展的研究中，在研究我國競技網(wǎng)球運動發(fā)展史、發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研究了影響我國競技網(wǎng)球運動可持續(xù)發(fā)展的若干因素，旨在篩選并分析影響我國競技網(wǎng)球運動可持續(xù)發(fā)展的因素。通過分析，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，為我國競技網(wǎng)球運動能夠持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展提供理論依據(jù)。

·14.9萬字

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文化視域下體育公共服務(wù)與民族傳統(tǒng)體育的互動發(fā)展研究

本書首先對文化視域下體育公共服務(wù)發(fā)展概況進(jìn)行概述，以對體育公共服務(wù)有一個較為寬泛的了解；緊接著對文化視域下民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢進(jìn)行了深入分析和探討；其次，對體育公共服務(wù)與民族傳統(tǒng)體育互動發(fā)展展開了深入探討，介紹了文化視域下體育公共服務(wù)與民族傳統(tǒng)體育互動發(fā)展的關(guān)系、作用及影響；最后重點對文化視域下體育公共服務(wù)與民族傳統(tǒng)體育互動發(fā)展的優(yōu)化策略進(jìn)行了分析與研究。書稿參考了大量國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，力圖在作者能力范圍內(nèi)將中國體育事業(yè)的發(fā)展在某一角度進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，給相關(guān)從業(yè)人員以參考。

·15.3萬字

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技能主導(dǎo)類非測量性項群競技表現(xiàn)及其條件極值

本書界定了“競技表現(xiàn)”和運動競賽中的“條件極值”兩個概念，以球類運動項目為主，結(jié)合典型賽例，對競技表現(xiàn)條件極值模型進(jìn)行最大值、最小值及定值解析。

·3.9萬字

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小學(xué)生身體運動功能訓(xùn)練

本書分為理論部分、實踐部分、應(yīng)用部分。理論部分包括兩章，分別是小學(xué)生的動作發(fā)展與身體運動功能訓(xùn)練、小學(xué)生的身心發(fā)展基礎(chǔ)與身體運動功能訓(xùn)練。實踐部分包括六章，分別為動作準(zhǔn)備、快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練、多方向移動訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、軀干支柱力量、恢復(fù)與再生。實踐部分突出了訓(xùn)練體系中科學(xué)的訓(xùn)練方法，也注重對小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠切實感受到體能素質(zhì)的提高。應(yīng)用部分包括兩份教案，以及附錄中的提升50米×8折返跑能力、身體運動功能健身操、身體運動功能訓(xùn)練在籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用等三個案例。

·5.6萬字

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中國奧運記錄：從夏奧到冬奧

奧林匹克運動會是人類文明的菁華，中華體育兒女在奧運舞臺上書寫了無數(shù)傳奇故事。本書面向青少年，通過圖文并茂的形式介紹奧運會發(fā)展歷史、奧運項目、傳奇人物勵志故事，在生動有趣地傳遞奧運知識的同時，凸顯中國運動員的奧林匹克精神價值。本書力圖呈現(xiàn)的“奧運記錄”，絕非體現(xiàn)在容量和篇幅，而是以“中國時刻”這一角度引導(dǎo)讀者沉浸在奧林匹克歷史中，將文獻(xiàn)研究與故事敘事、知識普及相結(jié)合，以專業(yè)的水準(zhǔn)和大眾理解的角度介紹奧運會。它不是夏季奧運會與冬季奧運會常識的拼接，而是以歷史、項目、人物貫穿起來的發(fā)展歷程，引導(dǎo)青少年感受奧運魅力，汲取奧運精神。

·4.4萬字

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“互聯(lián)網(wǎng)+”時代中國體育院校體育教學(xué)成果社會化推廣研究

本書旨在找出并分析在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代體育院校的體育教學(xué)成果未能實現(xiàn)社會化推廣在學(xué)校層面的阻礙性因素，并提出針對性的對策，建立高校體育社會化互動模式，為實現(xiàn)體育教學(xué)成果走向社會、傳播知識并使其保持與時俱進(jìn)的發(fā)展提供了可參考的實踐性建議。

·9.7萬字

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高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練

籃球運動成為一種文化﹐日益滲透進(jìn)人們的生活；籃球運動成為一種生活方式，是人們運動健身與賽事欣賞的重要選擇；籃球運動成為一種產(chǎn)業(yè)，帶動著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；籃球運動成為重要的學(xué)校教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康和全面成長。籃球運動源于學(xué)校、根植于學(xué)校，在高校蓬勃發(fā)展且深受大學(xué)生喜愛。籃球課程作為高校必修課，對于強(qiáng)化大學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)其健康向上的思想與心態(tài)具有積極的意義。《高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練》從籃球教學(xué)基礎(chǔ)理論介紹入手，針對籃球訓(xùn)練、籃球技術(shù)、籃球戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行了分析研究；另外對籃球科學(xué)研究做了一定的介紹；還對籃球競賽組織與編排做了研究。

·11.1萬字

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體育理論

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