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中華美德2

在故事中吸取營養，讓中華美德薪火相傳，讓孩子成為體現時代進步要求的新道德規范的實踐者。給兒童最好的教育讓他們知道我們中華民族幾千年來的傳統文化精髓。

·16.5萬字

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絲路要道：玉門關（文化之美）

這里，是古老而又富有神奇傳說的關塞；這里，有“春風不度玉門關”的悲涼；這里，更是自古中原進入西城的門戶……

·3.8萬字

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《莊子》通識（中華經典通識）

道家是中國文化的重要思想資源，而《莊子》是道家的根本典籍之一，了解《莊子》這部經典，才能對道家思想乃至中國文化精神獲得初步的認識。對于現代讀者來說，閱讀《莊子》原典并進而理解莊子思想，有著一定的門檻和難度，這就需要一位合適的導讀者。復旦大學陳引馳教授研究《莊子》和道家文學數十年，已經出版關于《莊子》的書籍多種。這部《〈莊子〉通識》，作者更加有的放矢，針對有志于了解并閱讀《莊子》的讀者，既講《莊子》這部書，也講莊子思想的源流，更有對中國文化的解讀，引領讀者在《莊子》的世界中逍遙，在中國文化的海洋中遨游。

·6.8萬字

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中國娃娃年畫經典

中華門神文化研究中心學術顧問沈泓歷時20多年，鑄就皇皇10卷“非遺-中國年畫經典”系列叢書，該書是中國年畫領域的經典之作，以搶救中國非物質文化遺產具有重大意義，也將成為中國傳統文化“走出去”的精品圖書。

·6.6萬字

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跟著孔子學易經

本書在結構上，除了開端的《易經》原文和孔子的批注，亦有現代白話譯文，譯義。在內容上，能夠將復雜性問題作深入細致的探討和全面論述，具有內容廣博、論述系統、觀點成熟等特點。亦對現實生活中的案例加以剖析，更方便了讀者去理解和感受每一個爻卦中的原意及道理。

·13.2萬字

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大眾莊學（外篇）

莊子是中國傳統文化中自然主義的主要初創者，其哲學觀點早于西方哲學200多年，也是中國古代最重要的辯證法系統核心內容建設者之一。莊子提出的“人與自然”的應用哲學關系表現為批判精神；“人與社會”的關系表現為價值重塑、應用實踐；“人與人”的關系表現為守弱貴柔與智慧辯證。本書以現實問題為抓手，以莊學觀點來分析解決問題，思想和暢、通俗易懂，具有中國氣派、中國精神，再現了中國優秀傳統文化的無窮魅力。

·14.2萬字

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幼學瓊林全鑒（典藏誦讀版）

《幼學瓊林》是駢體文寫成的，全書全部用對偶句寫成，容易誦讀，便于記憶。全書內容廣博、包羅萬象，被稱為中國古代的百科全書。人稱“讀了《增廣》會說話，讀了《幼學》會讀書”。書中對許多的成語出處作了許多介紹，讀者可掌握不少成語典故，此外還可以了解中國古代的著名人物、天文地理、典章制度、風俗禮儀、生老病死、婚喪嫁娶、鳥獸花木、朝廷文武、飲食器用、宮室珍寶、文事科第、釋道鬼神等諸多方面的內容。書中還有許多警句、格言，至今仍然傳誦不絕。但是書中也有一些封建觀點，對于現代人來說難以認同。偉人毛澤東就能熟背《幼學瓊林》，可見此書影響于世的程度。

·16萬字

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毓老師說易傳

《易經》向來被稱為“諸經之首”，是儒家、道家思想的共同源頭。《易傳》對《易經》經文進行了創造性的闡述和發揮，是理解《易經》的關鍵。《毓老師說易傳》以1994年至1998年間毓老師在奉元書院講述《易傳》的內容為主，亦有2000年后補充的內容。毓老師說，讀《易傳》可以培養解決問題的智慧。他強調，《易》為智海，取之不盡，用之不竭，是智慧產物，不是迷信。

·16.6萬字

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中秋（節日里的中國）

中秋歷史悠久，節俗豐富，是重要的傳統節日之一。關于中秋的傳說，有嫦娥奔月、吳剛伐桂、楊貴妃賜名、唐明皇游月宮等；關于節俗，有團圓、賞月、吃月餅、嘗新糧、鐵塔燃燈、舞香龍、錢塘觀潮、玩會餅博狀元、放孔明燈、拋帕招親、游月娘、燒瓦塔……在本書中，作者以時間為脈絡、地域為框架、節俗為肌理，深度剖析中秋的起源、流變、現狀。精心挑選與中秋相關的高清古圖55幅，打撈時光里獨屬于中秋的自在和詩性、浪漫與狂放。

·8.6萬字

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藏在文物里的中國史08：明清

顧名思義，《藏在文物里的中國史》系列，是以文物為線索來講述中國歷史，這與一般依據歷史文獻講述歷史的著作不同。《藏在文物里的中國史08明清》本書分為四章，由明朝遍布大江南北的城鎮、西洋傳教士帶來的世界地圖，說到清末洋務運動的工業發展，以至維新運動及救國救民的革命思潮。本書特色：1.由中國國家博物館專家編撰，圖片更是精挑細選，讀者就像走進一家藏品豐富的歷史博物館，大開眼界。2.以文物為線索，使用大量圖片介紹中國史前時代的生活概況及文明的發展脈絡，增進歷史知識。

·2.7萬字

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二十四節氣古琴曲集

作曲家張宇樺先生以中國傳統二十四節氣為主題，創作《春信》《仲夏》《秋實》《冬藏》四張樂曲專輯，療愈身心。每個節氣對應一首琴曲，將古琴的韻味與鋼琴的旋律相融合，匯聚自然之聲，詮釋節氣變化。使聽眾徜徉于自然山川之中，任歲月流淌。本書分為兩部分，第一部分講解古琴的入門知識和古琴曲譜，第二部分為配套鋼琴伴奏曲譜。書中古琴指法編排簡潔，使初學者能夠通過簡單的樂曲熟練指法，并通過鋼琴伴奏，更好地掌握音樂的旋律和節奏，增強信心。本書古琴譜和鋼琴譜可以獨立使用，方便愛好者自由選擇。

·6599字

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豪放詞全鑒（典藏誦讀版）

豪放詞是我國古典詩詞中的文化瑰寶，其視野廣闊，氣勢恢宏，喜用詩文的手法、句法和字法寫詞。尤其是寫于時代巨變時期的作品，悲壯慷慨、豪氣干云，讓人從豪邁悲壯中體會百味人生，于跌宕起伏中尋找人生真諦。《豪放詞全鑒（典藏誦讀版）》精選了歷代優秀豪放詞，對其進行了注釋、翻譯與賞析，通俗易懂，明白曉暢。本書不僅是一本詞集，更是一本激勵情志、催人奮發、拓展胸懷的豪邁勵志之書。原文誦讀鏗鏘有力，歡迎聆聽品鑒。

·17.4萬字

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茶經

《茶經》成書于780年，它開創了中國茶文化，更是中國傳統生活美學的集大成者。這本書不僅僅講述了茶樹的栽種、茶葉的制作、品茶的方法，更融合了作者對文化的考察，有鑒賞之道、收藏之法，更有悠閑生活的方法和意趣。它不僅可以作為制茶的實用手冊，更可以作為愉悅心情、陶冶情操的讀本。塵世千百惑，不如讀《茶經》，讀本書，喝杯茶，那就是快樂的。

·2.8萬字

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與《老子》一起思考. 德篇

《老子》的注譯與解讀，首要在擇定“文本”，否則是以訛傳訛，注譯更是錯上加錯，徒勞無益。本次注解，做了四個工作：考、釋、譯、論。考，即考訂《老子》原文的文本。以帛書乙本為基礎，帛書甲本、郭店本、王弼本校正相關闕文，將確定后文本改為簡體字，以方便今人通讀原文，本書的字釋中說明使用今字的來源。釋，即字意的解釋，將老子每章里的重要字詞，逐字解釋，尤其注意還原該字、詞在老子時代的意思，及在老子書中的意思，避免用佛教化以后的字義去誤讀春秋時代中國原生思想的老子。譯，即白話翻譯，這是個費力難討好的事情。我贊成得魚忘筌，字釋與白話的唯一目的，是幫助讀者回到老子原文，而不是關注原文的注釋與翻譯。通過字釋與翻譯能夠理解老子原文的讀者，完全可以“過河拆橋”。論，即解讀老子的每章思想，這是每一個原典注解者的精髓所在，是考驗每個注解者見識水平的憑證。每一家的論都不免有宣泄的情緒在，這是個好事：如果只是亦步亦趨注釋原文，讀者直接看原文的5000多字就好了，何必再去看一本2、30萬字注解的厚書呢？自然因為議論的部分，本身也是一部“次生性原創”的著作。

·18.9萬字

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中國節氣文化欣賞

節氣指的是二十四時節和氣候，是中國古代訂立的一種用來指導農事的歷法，是漢族勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶。作為自然規律，節氣反映出太陽運行周期的完整。遠在春秋時期，人們就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個節氣。到秦漢年間，二十四節氣已完全確立。本書從與節氣相關的“三候”、“花語”、“科普小知識”、“農事與農諺”、“風俗與趣聞”、“詩詞”等方面對二十四節氣進行了生動有趣的講述，既與生活息息相關，也與學習緊密相連，把審美、認知、探索融為一體。本書力求體現以下四點：一是以傳承民族文化、弘揚民族精神為己任，使讀者能從中汲取民族文化智慧，建立鄉土觀念，增強民族自信心，提高文化品位。二是順應青少年學生的身心發展特點，在編排上圖文結合，呈現方式靈活多樣，致力于構建開放而有活力的教材體系，有助于學生獨立學習和思考。三是注重實用性，其內容對了解二十四節氣有實際的幫助，并對課外知識做有益的補充，從而全面提高學生的文化素養。四是融合了開放性——它的內容夠豐富，但絕不等同于概念性的百科全書，它能夠引導學生在生活中去感受、觀察、體悟、審美，也是親子閱讀的良好選擇。

·5.9萬字

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清明（節日里的中國）

《清明》是一部為國人量身打造的傳統節日知識讀本。清明既是節日也是節氣，歷史悠久，節俗豐富。在本書中，作者追溯清明的歷史源頭，講述其作為節日和節氣的的起源，探究近三千年的流變；而后詳細介紹了掃墓、祭祖、踏青、秋千、蹴鞠等10種清明相關的節俗的相關傳說、具體玩法、古今現狀，帶讀者沉浸式體驗屬于國人的節俗活動；最后，以學者的專業素養和通俗易懂的語言，從文化和哲學的角度探討國人蘊藏在清明節俗中的冬與春、死與生、過去與未來的辯證思維。全書精選近60幅高清古畫，全彩再現悠遠而明媚的清明，在盎然春意中，勘破記憶與現實的界限，體悟中國人生生之韻的傳統時間美學。

·8.6萬字

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歌以詠志：啟功講古典詩詞（中國文化四講）

啟功先生詩詞講記。介紹漢魏六朝詩、初唐詩、盛唐詩、中晚唐詩、明清詩、清代子弟書，鑒賞《詩經》《飲馬長城窟行》《敕勒歌》《落花詩》《臨江仙》《圓圓曲》《憶真妃》《東海漁歌》……一本書領悟古典詩詞之美。

·11.3萬字

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中國仕女剪紙經典（非遺·中國剪紙經典系列）

這是一套介紹中國民間剪紙的叢書，通過中國民間剪紙藝術透視中國的傳統文化。本冊主要介紹了中國仕女類經典剪紙并加以闡釋其美學價值和內在含義。

·3.3萬字

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中國新年畫經典