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本書介紹了中國文化的優良傳統，梳理了中國文化傳統的脈絡與體系，把中華民族精神概括為“自強不息”“厚德載物”；以哲學作為文化的核心與起點來解讀中國文化傳統的核心價值、主流觀念、民族精神、社會傳習，在人類命運共同體中探討中國文化發展的前途。在中國萬年文化傳統中尋找規律，貫通了中國文化傳統的智慧與當今人類社會的文化需求；在中國文化的人文特質與西方文化的神本精神的對比中，指明中外文明的互鑒，揭示了中國文化的獨有特質。

·11.6萬字

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黃水謠：沿黃紀行

本書按照黃河上、中、下游分為三輯，對黃河全流域重要城市、關鍵節點進行了掃描，多點和多側面展現了黃河流域的歷史性變化，文章旁征博引，有歷史性的探討，也有社會治理和生態文明方面的思考。

·18.7萬字

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關于德國的88個小問題

本書為《關于德語的88個小問題》的姊妹篇，精選了與德國相關的88個小問題，涉及德國的經濟特點、政治現狀、社會風俗、歷史傳統、文化典故等方面，從一些漫不經心卻又日常可見的小問題入手，為讀者呈現一個不一定與傳統印象相符卻真實的德國，及其背后的文化根源。

·10.7萬字

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季風亞洲：全球視野下的跨印度洋文化網絡

本書跳出以中國或以西方為中心的觀察視角和敘事方式，借用“季風亞洲”這一概念，從“互聯”“中心－邊緣”“世界主義”三條線索切入，收錄11個國際學術界的前沿研究，對南亞和東南亞地區的文化和思想流動展開討論。

·8.1萬字

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華夏日常生活史

本書對中國古代社會衣、食、住、行等生活事項進行了梳理和呈現，全景式展現中國古人的日常生活及其嬗遞圖景。透過古人的日常，可以幫助我們找到自己的根，理解華夏文明的傳承與變遷，帶我們理解中國人的民族性格和精神氣質是如何塑造的。

·19.9萬字

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后英雄時代：一幅時代畫卷

本書通過探討西方的漫威英雄、體育明星等文化現象，從文化社會學的元視角，探尋英雄在當代社會文化中的地位，內容涉及：對近代英雄主義的反思、英雄故事的敘述模型、英雄化的愿望和去英雄化的趨勢等前沿問題。

·17.4萬字

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思維導圖說中華傳統文化系列（3冊套裝）

本套書將思維導圖與傳統文化相結合，讓孩子在全新的思維方式下了解更多中華傳統文化的相關知識。本書共包括3本書《思維導圖說中國傳統節日》《思維導圖說二十四節氣》《思維導圖說中國傳統文化》。從看故事、學知識念古詩、學思維導圖繪畫思路、畫思維導圖等方面，讓孩子全方位了解我們的傳統文化。對應部分的思維導圖有相關的繪制講解，既能讓孩子了解傳統文化的知識，又能學會繪制思維導圖。思維導圖可以激發孩子的想象力、提高記憶力、專注力，為孩子今后的學習提供一種良好的思維方式。每一小節最后留有一頁練習頁，可以讓孩子自己動手畫出自己心中的思維導圖。中華傳統文化博大精深，用一個新的方式讓孩子走進中華傳統文化，弘揚和傳承中華傳統文化。

·15.1萬字

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思維導圖說中國傳統文化

本書將思維導圖與中國傳統文化相結合，把沒有機會或者我們都不太了解的傳統文化知識講給孩子聽。共包括七章，從諸子百家、詩詞歌賦、傳統藝術、戲劇曲藝、酒文化與茶文化、中醫、武術七個方面揭開中國傳統文化的冰山一角，將孩子帶入中國傳統文化，讓孩子了解中國傳統文化的博大精深。思維導圖是一種新的思維方式，能激發孩子的想象力、提高記憶力、專注力，每一小節的每一部分都有對應的思維導圖，讓孩子邊讀文字邊看思維導圖，加深對傳統文化知識的了解和記憶。同時這種思維方式會為孩子在今后的學習中提供良好的思路和方法。每一小節最后都留有一頁練習頁，讓孩子即學即用，自己動手畫出心中的思維導圖。中國的傳統文化知識博大精深，用一個新的方式讓孩子走進中國傳統文化，了解諸子百家、剪紙藝術、戲曲文化等知識，弘揚中國傳統文化，傳承中華傳統。

·4.5萬字

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思維導圖說中國傳統節日

本書將思維導圖與中國傳統節日相結合，讓孩子在全新的思維方式下了解更多中國傳統節日的相關知識。本書共包括14個節日：春節、元宵節、社日節、寒食節、清明節、端午節、夏至節、七夕節、中元節、中秋節、重陽節、冬至節、臘八節、除夕節。從節日傳說、起源、習俗等多方面全面介紹中國傳統節日，讓孩子全方位了解我們的傳統節日。對應部分的思維導圖有相關的繪制講解，既能讓孩子了解傳統節日的知識，又能學會繪制思維導圖。思維導圖可以激發孩子的想象力、提高記憶力、專注力，為孩子今后的學習提供一種良好的思維方式。每一個節日最后留有一頁練習頁，讓孩子自己動手畫出自己心中的思維導圖。節日是家人團聚的日子，讓孩子了解傳統風俗習慣、節日禮儀，弘揚中國傳統文化，提升孩子的文化涵養，讓孩子增長知識。培養孩子的主人翁姿態，讓孩子比大人更懂得節日的意義，讓每一個節日更有味道。

·5.1萬字

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思維導圖說二十四節氣

本書將思維導圖與二十四節氣相結合，把二十四節氣的相關知識講給孩子聽。共包括春、夏、秋、冬四篇，每篇包括六個節日，每一個節日包括節氣傳說、節氣小百科、生物變化、節氣習俗、古詩詞中的二十四節氣等部分，讓孩子全方位了解二十四節氣。每一個節氣的每一部分都有對應的思維導圖，孩子可以邊讀文字邊看思維導圖，加深對節氣知識的了解。思維導圖能激發孩子的想象力、提高記憶力、專注力，為孩子今后的學習提供一種良好的思維方式。每一個節氣最后都留有一頁練習頁，讓孩子即學即用，自己動手畫出心中的思維導圖。二十四節氣是中國傳統文化非常重要的一部分，用一個新的方式讓孩子走進二十四節氣，了解中國農歷的天文歷法，傳承中華傳統。

·5.5萬字

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遼寧信息技術職業教育集團電子信息技術課程標準II

為進一步加強遼寧省職業院校課程建設的交流與合作，積極探索工學結合的人才培養模式，充分發揮廣大教師的積極性和創造性，推動職教集團資源建設共建共享，遼寧信息技術職業教育集團組織開展了電工電子類課程標準建設工作。目前已完成20門課程標準建設，探索開展了基于職業崗位分析的教學內容設計，構建符合職業教育特點的教學模式及評價標準與評價模式。為使課程建設成果服務更多職業院校教學人員，進一步完善課程標準建設，集團決定將首批20門課程標準編輯出版。

·3.8萬字

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皇帝秘史（中國卷）

《皇帝秘史·中國卷》講述了：中國古代最神秘的地方莫過于皇宮，那個被重重包裹的宮墻之內曾演繹著怎樣的悲歡離合與愛恨情仇？皇帝到底是怎樣選定的？他有多少后妃和子女，如何管理龐大的家族？皇位的繼承人如何遴選和培養？登基大典的儀式有多么繁復？皇帝每天吃什么，穿什么，有什么業余愛好？這些都是尋常百姓津津樂道的話題。

·11.2萬字

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圖說日本藝伎

藝伎是日本文化的載體也是日本的文化寵兒。《圖說日本藝伎》全景展現了日本藝伎興衰史，詳實介紹了藝伎的日常生活、人生遭際以及她們在歷史變遷中的沉浮，同時亦從日本獨特的審美及民族特性出發，分析了藝伎業在情色與文化中游離的社會根源，以及文學作品里的藝伎之光。

·12.4萬字

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上街！尋找超藝術托馬森

什么是超藝術托馬森？是附著于土地或建筑，且被保存得很美的無用之物，也是日復一日的熟悉街道中埋藏的獨特趣味。本書為風靡日本、至今不衰的“路上觀察學”“考現學”經典著作，目前依然常常殺入日本亞馬遜社會學暢銷榜前十。作者赤瀨川原平在偶然散步于東京街頭時，發現了一座不通往任何地方但被悉心保存的樓梯，至此開始了對整個都市的另類探索，掀起了一場觀察街頭和認識附近的運動，并于1986年與建筑家藤森照信、插畫家南伸坊等人發起“路上觀察學會”。作者詼諧、調侃、充滿玩樂精神的文字背后，是對都市現代化進程的嚴肅思考以及對日常風景的探尋和解剖。在城市居民步行經驗越來越少的當下，以散步為基礎的路上觀察旨在喚回人們對附近的親切感，找回個人與外界的切身接觸。

·11.5萬字

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圖說莊子（圖說天下.典藏中國系列）

《圖說莊子》一書是“圖說天下·典藏中國”中的一種，本書是一部對道家經典《莊子》進行注譯解讀、圖文并茂的國學讀物。《莊子》是繼《老子》之后道家學說的又一部極其重要的作品，也是中國文化史上重要的經典之作，它以汪洋恣肆的文筆，以不拘常理的觀念；向人們展現了一個完全不同于先秦諸子的獨特思想世界。該書條目清楚，解讀通俗易懂，圖片精美，是一部適合大眾閱讀的國學讀物。

·10.8萬字

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圖說三十六計（圖說天下.典藏中國系列）

《圖說天下·典藏中國:圖說三十六計》一書是“圖說天下·典藏中國”中的一種。《圖說天下·典藏中國:圖說三十六計》以通行的《三十六計》為藍本，在原著文言的基礎上，保留古文原語、按語的內容，并加以翻譯，進而將古今中外的計謀運用實例加以穿插評點，同時對計謀運用的條件和精髓加以精練的闡述。

·13萬字

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論語故事

本書是一部《論語》故事集。作者以《論語》章句為素材和綱領，以孔子及其弟子為主角，撰寫了28則小故事，既形象、直觀地闡釋了《論語》所蘊含的哲理，又生動地重現了孔子及其弟子的形象、故事，以及春秋末期的社會風尚。比如《宰予晝寢》一章，作者根據《論語·公冶長篇》的一段原文，細膩地重構了宰予的心態變化，推想出“宰予晝寢”的前因后果。其描寫能讓現代的讀者感同身受，進而更好地理解《論語》原文想要傳達的道理。本書分為28章，每章一則故事，章前附有相關的《論語》章句原文和白話翻譯。

·11.7萬字

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北大文化產業評論（2023—2024）

《北大文化產業評論（2023—2024）》屬“中華文化傳承與創新研究智庫叢書”系列，是北京大學文化產業研究性學術書，每年一部，全書分為理論視野、前沿觀察、產業動態、區域熱點四大板塊，對文化產業體制改革、文化產業理論、區域文化產業、文化企業經營管理、國外文化產業、文化產業案例和文化產業學科建設等相關領域展開理論性、批判性、歷史性和國際性的研究論述，重點探討了文化產業的發展戰略和商業模式，倡導跨學科的視角研究文化產業現象和趨勢。