白蛇传说捕鱼机怎么打

大數據時代已經來臨，近年來基于大數據分析的人工智能技術日新月異，同時我國《中醫藥發展戰略規劃綱要2016—2030》中明確提出推動“互聯網+”中醫醫療的模式，也已開始布局人工智能在中醫藥中的各項應用。本教材為首次編撰的對中醫藥診療過程中產生的相關信息進行人工智能處理分析的專業教材，也是作為“智能醫學工程”專業基礎課“中醫信息與人工智能”的配套教材。目前已有開設本專業的院校18所，聯合其他院校編寫，均會優先選用。本教材為多學科交叉教材，主要突出人工智能應用領域的中醫藥特色，面向智能醫學工程本科生學習。教材主要聚焦中醫信息問題中的三個組成部分，即中醫診斷信息、中醫治療信息、中醫健康信息。

·20.7萬字

大學生職業發展規劃：新世紀第二版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

著眼于指導學生生涯規劃實踐，注重教材面向中醫藥類生涯發展的針對性、特色性、實用性和可操作性，結合生涯理論重點提供學生進行生涯規劃的方法和訓練工具，并配以學習資料和實踐練習活動，構建教材內容體系。教材基本框架如下：第一章：大學生活與職業生涯發展，主要內容：職業生涯概述，大學生活與職業發展關系，醫藥學生大學生活及生涯規劃。第二章：認識內在自我，主要內容：自我認知概述、興趣探索、性格探索、技能探索、價值觀探索。每部分植入中醫藥類學生內在自我探索的特點。第三章：探索職業世界，主要內容：職業概述，中醫藥行業、產業發展與職業特點，探索職業世界的方法第四章：規劃職業生涯，主要內容：職業生涯決策策略、職業生涯目標管理，職業生涯規劃的實施與修正，職業生涯規劃書撰寫方法。

·20.5萬字

中藥制藥分離工程（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《中藥制藥分離工程》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材。適用于制藥工程專業本科教學。制藥分離過程主要是利用待分離物系中的有效活性成分與共存雜質之間在物理、化學及生物學性質上的差異進行分離，是制藥工業產品產業化的關鍵環節。本教材主要介紹制藥工程領域常用分離技術及發展的新型分離技術的原理、方法、工藝計算及其應用。共主要包括緒論，固液萃取（浸取），液液萃取，超臨界流體萃取，反膠團萃取與雙水相萃取，非均相分離，精餾技術，膜分離，吸附，離子交換，色譜分離過程，結晶過程，電泳技術，手性分離，干燥和造粒等內容。

·20.5萬字

中醫運動養生學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材以《“健康中國2030”規劃綱要》《國務院關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》（國發[2009]22號）、《教育部等六部門關于醫教協同深化神話臨床醫學人才培養改革的意見》（教研[2014]2號）等文件精神為指導。編寫思路注重體現三個結合：一是科學性與實用性的結合。從中醫養生學專業及課程特點出發，兼顧新時代時期中醫藥人才培養需求，教學內容將涵蓋中醫養生學專業和其他中醫藥學專業學生的學習、生活和就業有關的內容；二是經典性和前沿性的結合。教材既注重呈現經典理論，又注重吸納前沿理論，結構編排上體現系統性和關聯性，學生可在掌握核心重點的同時開拓視野，拓展思維；三是直觀化與立體化的結合。采用“互聯網＋圖書”的形式，一方面綜合運用文字、影像等多種傳播形式詮釋重點、難點，一方面運用二維碼、公眾號等方式展開多元傳播，讓具有不同認知習慣的學生都能找到自己喜歡的閱讀方式。以上“三個結合”，將使本教材由“靜態”變成“動態”，從“平面”變成“立體”，成為第一本在知識進化圖譜中不斷“行走”的中醫運動養生學教材。

·20.5萬字

護理倫理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《護理倫理學》是護理專業核心課程之一。通過本課程的學習，可以幫助護理人員系統掌握倫理學知識，掌握護理領域中的倫理要求，從而提高解決倫理問題的實際能力，更好地為患者服務。本教材的編寫，旨在引導護理學專業學生用護理倫理學基本理論、基本原則、基本規范，分析和解決護理執業過程及醫學實踐中的倫理問題，挖掘和提升護理執業過程中的倫理和人文價值，培養護理專業學生的倫理、人文素養，增強護理專業學生與患者、醫生等交流溝通能力，實現和諧的護患、護醫關系。圍繞紙質教材，增加數字化教材。通過大量圖片、視頻、PPT、動畫、知識網絡資源、案例分析、思考與練習、模擬測試題、知識拓展等，全方位、多角度再現課程內容，不僅極大的拓展了紙質教材的內容，而且可以隨時更新內容。通過對大量案例的分析與討論，讓學生更加直接、更加生動的學習、理解、掌握護理倫理學的基本概念、基本原則、基本規范、基本理論，增強學生學習的自主性、主動性和積極性。

·20.4萬字

中醫骨傷科學基礎（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《中醫骨傷科學基礎》是五年制、5+3一體化中醫骨傷科學專業的主干課程之一，在中醫骨傷科學從單一學科發展為一個獨立專業的背景下，隨著現代工業、農業、交通等事業的飛速發展，以及中國逐步步入老齡化社會的特點，中醫骨傷科學專業人才的社會需求日益增多，本書為中醫骨傷科學學生及相關從業人員必學的專業書籍，社會需求穩定。全書共七章，其中第一章至第五章主要論述中醫骨傷科發展簡史、分類與病因病機、辨證診斷、臨床檢查法及輔助檢查等內容；第六章至第七章闡述骨傷科的治療方法和其他療法。根據中醫骨傷科學系列教材的特點，在繼承與發揚、傳統與現代、理論與實踐、中醫與西醫等方面進行合理整合，從符合中醫骨傷科學本科專業培養目標的實際出發，保持中醫理論體系的特點，同時注意聯系實際，反映中醫骨傷科學術發展的成熟內容，有一定的深度與廣度。本書力求基礎理論系統完整，條理層次清晰，語言精煉明了，圖文并茂，不僅便于教學，而且有利于學生掌握基本理論、基本知識和基本技能。

·20.3萬字

急救護理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材。本次編寫是在上一版《急救護理學》的基礎上修編。在保持原有編寫風格、基本體例不變的基礎上，刪除少部分和其他教材雷同的章節，對一些章節的內容等方面進行修改、補充和完善，使其更有利于教學工作。并增強數字融合編創的內容。

·20.1萬字

生理學基礎（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一。本教材在第一版《生理學基礎》基礎上編寫，主要突出以下幾點：一是在編寫理念上要突出立德樹人的思想，把課程思政的教育理念有機融入，滲透醫學人文的溫度與情懷。二是在編寫內容上，傳承經典內容、體現學科進展，對于學科前沿、機制研究可以用小體字或數字教材做補充；通過案例與病例融合基礎與臨床相關知識，增加應用性，體現學以致用。三是在編寫宗旨上要體現以學生為中心的教育理念，既要讓教師好教好用，也要讓學生易學易用。四是在編寫形式上繼續堅持以紙質教材為主，以數字教材為輔，方便該門課程開展線上與線下混合式教學，有利于金課的打造。紙質教材以滿足人才培養需求為目的，教材內容要體現系統性、實用性、適用性和一定的先進性；數字化教材以滿足學生的個性發展和知識拓展為目的，編寫內容要與紙質教材有互補性，在編寫上要著力體現時代性、先進性、高階性和便捷性，使學生人人可學、時時可學、處處可學。本教材共分為十一章，供中藥學、藥學、管理學、護理學等專業用。

·20.1萬字

中國醫學史（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一，主要介紹了中醫學的發展歷史，通過歷史陳述，厘清中醫學的發展過程，展示中醫學的歷史成就，闡明中醫學術的發展特點，揭示中醫學發展的歷史規律。學生通過中國醫學史的學習，了解中醫學的源流，理解中醫學的特色，提高思維能力和基本素質。同時，也可增強其民族自信心和自豪感，鞏固專業思想，為學習其他課程奠定基礎。

·19.9萬字

物理化學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

物理化學是在物理和化學兩大學科基礎上發展起來的。它以豐富的化學現象和體系為對象，大量采納物理學的理論成就與實驗技術，探索、歸納和研究化學的基本規律和理論，構成化學科學的理論基礎。物理化學的水平在相當大程度上反映了化學發展的深度。全書共分8章，包括熱力學第一定律（包括熱化學），熱力學第二定律（包括化學平衡），相平衡，電化學，化學動力學，表面現象，溶膠，大分子溶液。前幾章內容相對于綜合性大學的該課程內容來說，要簡單一些，而后幾章注重與中藥專業的應用相聯系，內容較為充實。本書可供中醫藥院校各層次、各專業的學生使用，也可作為醫藥工作者自學的參考書籍。

·19.8萬字

中醫骨傷科學習題集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

本習題集的編寫以全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《中醫骨傷科學》及相應的教學大綱為依據，出題的范圍與教學大綱一致。習題覆蓋了教材內容的全部知識點，對必須掌握的基本知識、重點內容以變換題型的方式給予了強化。習題集題型要與各院校現行考試題型基本一致，同時注意涵蓋國家中醫執業醫師資格考試、職稱考試題型。命題科學、嚴謹、規范，注重提高學生分析問題、解決問題的能力，既有利于學生加深對教材內容的理解和掌握，又能達到教學大綱規定的教學要求。

·19.7萬字

中西醫OSCE護理層級考核匯編（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書結合了中西醫典型案例進行站點式模擬考核，并對各級醫院的各層級護理人員進行指導及各大院校的中西醫院校的中西醫護理的醫學護生的實踐能力進行指導。本護理叢書的內容及特色包括，一、中醫典型案例；二、西醫典型案例；三、急救典型案例；四、各級醫院各層級護理人員主要考核操作目錄，主要考核操作項目匯編匯總；五、中醫養生及“治未病”；六、參考文獻。本書除了以上六大塊之外，并配有一套和本書內容同步的操作教學視頻制作，供學習者參考。本教材不僅有中、西醫的內容，還涵蓋了護理專業各層級的案例考核及養生保健、“治未病”等內容。具有教師好教、學生好學、臨床好用的“三好”特點，遵循以學生為主體、教師為主導的原則，不僅適合中、西醫護理學院護理學專業本科生、研究生護理綜合能力的培養與考核，也適用于臨床年輕護士規范化培訓和考核。

·19.6萬字

醫學影像物理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

全書共十章，包括醫學影像成像技術的發展、醫學影像及處理技術基礎、醫學X射線成像技術、醫學超聲成像技術、醫學核素成像技術、醫學磁共振成像技術、醫學圖像處理技術、醫學圖像重建與可視化、醫學圖像的壓縮、存儲與傳輸和醫學圖像處理軟件與醫學圖像應用等內容。

·19.5萬字

無機化學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

全國高等中醫藥院校中醫藥行業“十四五”規劃教材《無機化學》是在第四版教材的基礎上修訂完成的。經修定后，本教材內容為十七章，分為四部分。第一部分“基本結構理論”；第二部分“化學平衡原理”；第三部分“元素重要化合物性質”；第四部分“拓展內容”。先講授基本結構理論，再講授化學平衡原理（包括四大平衡原理），后講授元素性質。編寫順序層次分明，前后銜接較好，體現了循序漸進、易學易懂。

·19.5萬字

康復護理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

全書分為四章，包括緒論，康復護理評定，常用康復護理技術，臨床常見功能障礙的康復護理，第一章主要介紹康復護理學的基本理伭，基本知識；第二章主要從護理角度選用護理人員常用的評定方法加以介紹；第三章重點突出常用康復護理技術，詳細介紹其概念，應用原則及具體實施；第四章針對臨床常見功能障礙，介紹其基本概況，評定、康復護理及康復教育。

·19.4萬字

方劑學（供中藥學、中藥制藥等專業用·全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《方劑學》是“全國中醫藥行業高等教育‘十四五’規劃教材”之一，供中藥及藥學類專業使用。本教材在力求傳承中醫特色的同時，立足于為社會培養實用的中藥及藥學專業人才。考慮到藥學專業的《方劑學》一般為36～54學時，基礎理論教學應以“必須”“實用”“夠用”為度，故凡涉及該專業現今運用較少的未予保留，重要方劑歸入相關章節予以介紹，所選方劑力求代表性與常用性。

·19.3萬字

細胞生物學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

細胞生物學是一門揭示生命基本規律、研究細胞結構和功能的重要基礎學科。目前，細胞生物學已經形成了具有基本理論、基本知識和基本技術的一門嶄新的獨立學科。其研究重點側重于闡釋人體的生命活動規律，疾病發生、發展規律，以及與疾病診斷、防治有關的理論和技術方法，它在醫學教育中的地位愈來愈受到重視。本書包括緒論、細胞生物學技術、細胞的基本結構、細胞膜與跨膜運輸、細胞外基質、細胞的內膜系統、細胞的信號轉到及細胞衰老與凋亡等。

·19.2萬字

中醫養生保健學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

該“十四五”創新教材為全國中醫藥行業高等教育“十三五”創新教材基礎上修訂，在“十三五”期間作為教育部國家級精品在線開放課程的教材使用，現有選課院校301所，選課學生達到11.7萬人（截止到2022年11月8日），同時全國高等中醫藥院現有17所以上高等中醫院校開設相關的中醫養生與保健的課程，有選修課也有必修課，課時大約為36學時，《中醫養生保健學》是一本創新、實用、適合現有中醫藥院校各專業養生保健課程的教材。

·19.2萬字

醫藥數據庫系統原理與應用（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

數據庫課程已經成為世界范圍內計算機學科的核心課程之一，是計算機科學與技術、軟件工程、信息管理與信息系統、電子商務等專業的必修課程。因為其重要性和普及程度，也成為許多非計算機專業的選修課程，已經由一種計算機應用的專門技術發展為現代計算機環境下理論研究與實用技術的核心組成部分。數據庫系統知識包括數據模型、SQL查詢優化、概念建模、邏輯設計、物理設計、系統開發等各個方面，設計貫徹全書的大案例，有助于學生形成系統化的知識，加深對數據庫知識的理解。同時，也有利于教師的課堂授課。

·18.9萬字

國學經典導讀：新世紀第二版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本教材選擇中華傳統文化元典，即：《周易》、《尚書》、《左傳》、《四書》、《老子》、《莊子》、《孫子兵法》等十部經典著作進行系統介紹和集中學習，在詳盡介紹經典著作的成書年代及其作者，全書的主要思想及其藝術特色，特別是在中華民族思想文化史上的地位和影響之后，以精讀為手段，選擇經典著作的經典原文進行導讀、分析，力圖舉一反三，幫助讀者讀深、讀懂中華元典的經典篇章，以期幫助大學生從源頭上學習、領會、把握中華元典文化的精髓，進而塑造大學生的中華文化精神，培養其對中華文化的自覺、自信和自強意識，為培養其社會主義核心價值觀奠定思想基礎。

·18.9萬字

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