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心身醫(yī)學
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心身醫(yī)學

全套教材共包括五個系列：科研公共學科主要圍繞研究生科研中所需要的基本理論知識，以及從最初的科研設計到最終的論文發(fā)表的各個環(huán)節(jié)可能遇到的問題展開；實驗技術與統(tǒng)計軟件系列介紹了SAS統(tǒng)計軟件、SPSS統(tǒng)計軟件、分子生物學實驗技術、免疫學實驗技術等常用的統(tǒng)計軟件以及實驗技術；基礎前沿與進展系列主要包括了基礎學科中進展相對活躍的學科；臨床基礎與輔助學科系列包括了臨床型研究生所需要進一步加強的相關學科內容；臨床專業(yè)學科系列通過對疾病診療歷史變遷的點評、當前診療中困惑、局限與不足的剖析，以及研究熱點與發(fā)展趨勢探討，啟發(fā)和培養(yǎng)臨床診療中的創(chuàng)新。

趙旭東主編 ·醫(yī)藥教材 ·63.5萬字

臨床檢驗醫(yī)學
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臨床檢驗醫(yī)學

教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與?？漆t(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。堅持三個對接的原則（即和5年制的院校教育對接，和執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考試以及培訓考核對接，和3年后的?？漆t(yī)師的準入和培訓對接），強調“三個轉化”（在院校教育強調“三基”的基礎上，本階段強調把基本理論轉化為臨床實踐、基本知識轉化為臨床思維、基本技能轉化為臨床能力），強化“三個臨床”（即早臨床、多臨床、反復臨床），提高“三種能力”（即提高年輕醫(yī)師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，提高年輕醫(yī)師創(chuàng)新思維的能力，提高年輕醫(yī)師完成科研工作的能力），培養(yǎng)“三種素質”（即職業(yè)素質、人文素質、綜合素質），實現(xiàn)“三醫(yī)目標”（即醫(yī)病、醫(yī)身、醫(yī)心，不僅要診治單個疾病，而且要關注患者整體，更要關愛患者心理）。。

王前 王建中主編 ·醫(yī)藥教材 ·60萬字

產科麻醉學
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產科麻醉學

本套教材是首次作為單一專業(yè)的?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓教材。本套教材共6種，分別為《危重病醫(yī)學》《胸心血管麻醉學》《兒科麻醉學》《產科麻醉學》《疼痛診療學》和《麻醉護理學》。內容上，緊扣“?？漆t(yī)師培訓標準”，按麻醉專科培訓細則的要求編寫，將比住培教材更有深度，專業(yè)性更強；編寫模式上，重點培養(yǎng)麻醉科專科醫(yī)師的臨床診療思維及解決難題的能力，由問題引出案例，案例與分析相結合，案例之后進行匯總和提升。讀者通過閱讀本套教材，結合臨床各?？频膶嵺`，能獨立、正確處理臨床常見問題，并通過相關考試。

姚尚龍 郭向陽 趙平主編 ·醫(yī)藥教材 ·79.1萬字

麻醉學科管理學
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麻醉學科管理學

自衛(wèi)生部1989年發(fā)布12號文件，將醫(yī)院麻醉科從醫(yī)技科室改為一級臨床科室（二級學科）以來，我國麻醉學科取得長足進步。但是對麻醉科作為重要的樞紐科室和高風險科室的認識至今仍未能具體落實，2009年發(fā)生的“三明事件”敲響了警鐘，麻醉安全醫(yī)療為各級行政管理部門甚至全社會所重視，同年，衛(wèi)生部成立“醫(yī)療服務監(jiān)管司”，醫(yī)療質量的管理與控制（簡稱“質控”）提到重要議事日程和地位，2009年6月衛(wèi)生部發(fā)布51號文件，正式印發(fā)《醫(yī)療質量控制中心管理辦法（試行）》。當前全國各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）均相繼成立質控中心，學科建設管理及質控工作正在廣泛展開、蓬勃發(fā)展，“學科建設法規(guī)化、科室管理規(guī)范化、信息資料網(wǎng)絡化、臨床醫(yī)療路徑化”已成為共識，但至今仍缺乏學科建設管理與質控的相關專業(yè)資料，更無專著可查，因此，急需為這一工作的健康發(fā)展提供基本理論、基本知識和基本方法的指導性文獻。本書將是有關學科建設與質控方面的，由全國各大醫(yī)院麻醉科撰寫麻醉學科建設及質量控制的管理模式及經(jīng)驗總結。

曾因明 姚尚龍 熊利澤 ·醫(yī)藥教材 ·55.3萬字

實用顱腦創(chuàng)傷學
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實用顱腦創(chuàng)傷學

全書共100萬字，分兩大部分，第一部分為基礎臨床篇，第二部分為進展篇，共二十八章。內容包括外傷相關的解剖生理基礎、腦外傷的分類診斷、鑒別診斷、臨床治療以及并發(fā)癥的處理等；進展篇主要介紹目前顱腦創(chuàng)傷專業(yè)的國內外基礎和臨床研究進展以及一些國內外指南介紹等。本書主要供從事神經(jīng)外科/神經(jīng)創(chuàng)傷專業(yè)的基層醫(yī)師、年輕醫(yī)師（包括正在規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師）和研究生使用。

劉佰運 ·醫(yī)藥教材 ·86.2萬字

基層合理用藥與管理（基層衛(wèi)生培訓“十三五”規(guī)劃教材）
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基層合理用藥與管理（基層衛(wèi)生培訓“十三五”規(guī)劃教材）

本套教材共14本，包含基層常見重癥、慢性病、護理、康復、預防、教學、基地管理等多項內容，由國內基層衛(wèi)生領域一線專家編寫而成，在編寫過程中，緊緊圍繞培養(yǎng)目標，牢牢抓住基層衛(wèi)生工作重點；注重教材編寫的“三基”“五性”“三特定”原則，注重整套教材的整體優(yōu)化與互補。本套教材的培養(yǎng)目標是滿足基層醫(yī)療衛(wèi)生機構及人員的需求，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)良好、專業(yè)技能扎實、協(xié)調溝通能力良好的基層衛(wèi)生服務人才，為居民提供更為優(yōu)質、更為廣泛的醫(yī)療保健服務，真正落實“預防為主”的理念，實現(xiàn)對居民全生命周期的照護，本套教材可供基層醫(yī)療衛(wèi)生機構在崗人員培訓、全科醫(yī)生轉崗培訓和特崗計劃、全科醫(yī)生師資培訓、農村訂單定向醫(yī)學生培養(yǎng)等使用。

王育琴 遲春花 趙光斌 ·醫(yī)藥教材 ·59.9萬字

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓規(guī)劃教材：兒科學
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國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓規(guī)劃教材：兒科學

教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與?？漆t(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓過程與內容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經(jīng)驗與觀點。

申昆玲 黃國英 ·醫(yī)藥教材 ·59.1萬字

急診醫(yī)學（第2版）
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急診醫(yī)學（第2版）

本套教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，遵從國家衛(wèi)生健康員會頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學教育培訓國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學教育的“干細胞教材”；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發(fā)展的重要動力。

于學忠 陸一鳴主編 ·醫(yī)藥教材 ·55.3萬字

中國心律學2016
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中國心律學2016

本書為中國心律學大會會議用書。內容精煉，針對一年來心律學領域的進展與難點，以權威專家述評的形式加以交流。全書分為心律失常的基礎研究、心電學進展、心臟性猝死的預警與預防、ICD應用、心臟起搏技術、CRT、心臟電生理進展、房顫的現(xiàn)代觀點、遺傳性心律失常等多個專題，內容具有學術針對性，文字精練規(guī)范。

郭繼鴻 胡大一 ·醫(yī)藥教材 ·74.5萬字

內科學（第4版）
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內科學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育臨床醫(yī)學專業(yè)（?？破瘘c升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

楊濤 曲鵬主編 ·醫(yī)藥教材 ·87.2萬字

外科學（第4版）
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外科學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育臨床醫(yī)學專業(yè)（?？破瘘c升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

蘭平 吳德全主編 ·醫(yī)藥教材 ·79.3萬字

專科醫(yī)師規(guī)范化培訓教材·老年醫(yī)學
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?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓教材·老年醫(yī)學

我國已經(jīng)高速進入老齡化社會，2013年老年人口已達2億，迫切需要專業(yè)化、規(guī)范化的醫(yī)療衛(wèi)生服務，迫切需要加快老年醫(yī)學的發(fā)展。但目前我國尚缺乏老年醫(yī)學專科醫(yī)師培訓教材，老年醫(yī)學專業(yè)醫(yī)生準入制度和資質培訓也迫切需要標準化教材的出版。以老年醫(yī)學專科醫(yī)師工作需求為主線，?？漆t(yī)師培訓工作需求為導向，重點介紹老年病的的診治規(guī)范。

李小鷹 ·醫(yī)藥教材 ·67.6萬字

臨床病理學（第2版）
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臨床病理學（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關學科專業(yè)設置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

陳杰 步宏主編 ·醫(yī)藥教材 ·51.1萬字

湖南省中醫(yī)單方驗方精選·內科上冊
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湖南省中醫(yī)單方驗方精選·內科上冊

本書收集內科相關科常見病的單驗方，對所收集的單驗方均按來源、組成、主治、用法、使用注意、療效評價等項規(guī)范整理。對有誤之處予以核實糾正，對殘缺內容進行補充和完善，全書文字簡捷，易學易用，廣泛適用于基層中醫(yī)工作者、自學中醫(yī)及中醫(yī)愛好者參考使用。

易法銀 喻斌 ·醫(yī)藥教材 ·81.3萬字

心理咨詢技術與方法
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心理咨詢技術與方法

叢書特點在于理論與案例相結合，注重應用性，突出操作性、前沿性。理論分析來自中國傳統(tǒng)文化基礎上的思考；病例剖析來自一線的經(jīng)典案例，條理清楚，語言簡潔明了；理論介紹深入淺出，案例分析力求精辟到位，具有一定的指導和可讀性。適合于獲得心理咨詢師資格的學員，以及具有中級職稱以上或具有大專知識水平以上的各行各業(yè)的心理愛好者。也可以作為專業(yè)學生學習的教材。

馬瑩 ·醫(yī)藥教材 ·53.1萬字

現(xiàn)代衛(wèi)生化學（第3版）
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現(xiàn)代衛(wèi)生化學（第3版）

隨著公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學發(fā)展的需要，2000年由人民衛(wèi)生出版社出版了《現(xiàn)代衛(wèi)生化學》(第1版)，該書于2002年9月被教育部研究生工作辦公室推薦為全國研究生教學用書。2009年修訂出版了《現(xiàn)代衛(wèi)生化學》（第2版），這部著作的出版為衛(wèi)生檢驗學學科的發(fā)展奠定了堅實的基礎，同時衛(wèi)生化學也在公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學研究領域中發(fā)揮著重要作用，被譽為公共衛(wèi)生/預防醫(yī)學的眼睛，因此，對公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學學科的發(fā)展起到了積極的促進作用?！冬F(xiàn)代衛(wèi)生化學》（第2版）編寫修訂再版至今已經(jīng)歷了近10年，為適應時代變革和進步，本版圍繞衛(wèi)生化學及各相關學科的發(fā)展前沿，緊密結合公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學教學和實際工作的需要，組織了國內36個高等醫(yī)學院校、疾病預防控制和研究院所等部門從事該領域研究的44位專家參加修訂，旨在使《現(xiàn)代衛(wèi)生化學》能夠反映該領域的進展，對教學、科研和實際工作有指導意義。本書主要介紹公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學相關的衛(wèi)生分析化學基本理論和實驗技術，主要包括樣品采集、保存及樣品處理技術、分析樣品數(shù)據(jù)處理、光譜分析、色譜分析、電化學分析以及質譜及聯(lián)用技術等、現(xiàn)代分析新技術、快速檢測新技術以及材料與方法。該書突顯公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學專業(yè)特點，具有針對性、實用性和前沿性特色。

康維鈞 毋福海 孫成均 顧海鷹主編 ·醫(yī)藥教材 ·86.8萬字

外科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理?？疲┮?guī)劃教材）
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外科護理學(第4版)（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專科）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育護理學專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

蘆桂芝 韓斌如 ·醫(yī)藥教材 ·61.3萬字

小兒外科學（第2版）
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小兒外科學（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色，把握院校教育與畢業(yè)后教育的區(qū)別，強調“創(chuàng)新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優(yōu)化”，凸現(xiàn)學科特色，體現(xiàn)專業(yè)個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院?；驅＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準中規(guī)定的相關學科專業(yè)設置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

鄭珊 張濰平 夏慧敏主編 ·醫(yī)藥教材 ·52.3萬字

免疫檢測原理與應用
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免疫檢測原理與應用

本書是關于免疫測定在科學、技術、應用領域的指南性專著，涵蓋大量實用的指導和建議，對臨床實踐以及藥物和生命科學研究的最新進展和應用提供了獨到的見解。包括了免疫檢測的基礎理論、基本原理和主要技術；免疫檢測的開發(fā)、應用、評價指導；免疫檢測商品化系統(tǒng)、產品展示；免疫檢測的常見應用。本書主要特色為詳實描述免疫檢測所涉及各學科理論和原理；用大量的示例提供了獨特的方法、實踐建議和應用程序；實例展示技術開發(fā)過程和應用技巧；提供了大量關于問題發(fā)現(xiàn)、解決的基本路線；提供了免疫檢測評價的實用性指南；全面呈現(xiàn)了免疫學在臨床領域的應用和技術趨勢。

(美)大衛(wèi)·韋德主編 ·醫(yī)藥教材 ·92.2萬字

肺血管病學
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肺血管病學

肺血管病是比較常見又難治的疾病，臨床醫(yī)生需要系統(tǒng)學習。本書以反映肺血管病領域最新進展和成果為切入點，從概念和分類、發(fā)病機制、診斷技術和標準、危險分層和治療的角度，比較系統(tǒng)的介紹了肺血管病學領域中主要疾病的診斷、治療及相關基礎。近二十多年來，隨著科學技術的發(fā)展、里程碑式的研究成果不斷涌現(xiàn)，對肺血管病的認識不斷深入、更加全面。為了及時反映肺血管病學領域國內外新進展、新理論、新認識、新概念、新觀點以及凝練并呈現(xiàn)我國幾十年來肺血管疾病防治的豐富臨床經(jīng)驗和成果，邀請了在全國肺血管病領域有較高造詣的部分專家學者，從概念、分類、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和預防各個方面，比較系統(tǒng)地闡述了肺血管病學領域涵蓋的主要疾病及相關的基礎學科內容，《肺血管病學》共八篇57章，內容豐富、全面、準確并實用。相信本專著將成為心血管內科、呼吸內科、重癥醫(yī)學科、心胸外科等相關專業(yè)醫(yī)師、研究生和大學本科生的主要參考書和良師益友。

何建國 ·醫(yī)藥教材 ·57.5萬字

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