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中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材是全國高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)藥行業(yè)“十四五”規(guī)劃教材，是在第三版教材的基礎(chǔ)上修訂完成的。《中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)》教材編委會在肯定上版教材良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，在編寫模式、內(nèi)容基本不變的情況下，對編寫章節(jié)、內(nèi)容作了調(diào)整和修定。《中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)》包括總論及各論兩部分，以及三個附錄的內(nèi)容。在編寫過程中，力爭遵循以下五個原則：概念表述力求準(zhǔn)確；編寫體例規(guī)范統(tǒng)一；推陳出新，及時反映新的知識點；嚴(yán)格貫徹中醫(yī)醫(yī)結(jié)合思維方法；緊密結(jié)合臨床實用性等。實用圍繞紙質(zhì)教材，增加數(shù)字化教材。通過大量圖片、視頻、PPT、動畫、知識網(wǎng)絡(luò)資源、案例分析、思考與練習(xí)、模擬測試題、知識拓展等，全方位、多角度再現(xiàn)課程內(nèi)容，不僅極大的拓展了紙質(zhì)教材的內(nèi)容，而且可以隨時更新內(nèi)容。

何清湖主編 ·醫(yī)藥教材 ·65.5萬字

外科護(hù)理學(xué)(第4版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專科）規(guī)劃教材）
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外科護(hù)理學(xué)(第4版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專科）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

蘆桂芝 韓斌如 ·醫(yī)藥教材 ·61.3萬字

免疫檢測原理與應(yīng)用
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免疫檢測原理與應(yīng)用

本書是關(guān)于免疫測定在科學(xué)、技術(shù)、應(yīng)用領(lǐng)域的指南性專著，涵蓋大量實用的指導(dǎo)和建議，對臨床實踐以及藥物和生命科學(xué)研究的最新進(jìn)展和應(yīng)用提供了獨到的見解。包括了免疫檢測的基礎(chǔ)理論、基本原理和主要技術(shù)；免疫檢測的開發(fā)、應(yīng)用、評價指導(dǎo)；免疫檢測商品化系統(tǒng)、產(chǎn)品展示；免疫檢測的常見應(yīng)用。本書主要特色為詳實描述免疫檢測所涉及各學(xué)科理論和原理；用大量的示例提供了獨特的方法、實踐建議和應(yīng)用程序；實例展示技術(shù)開發(fā)過程和應(yīng)用技巧；提供了大量關(guān)于問題發(fā)現(xiàn)、解決的基本路線；提供了免疫檢測評價的實用性指南；全面呈現(xiàn)了免疫學(xué)在臨床領(lǐng)域的應(yīng)用和技術(shù)趨勢。

(美)大衛(wèi)·韋德主編 ·醫(yī)藥教材 ·92.2萬字

內(nèi)科學(xué)（第4版）
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內(nèi)科學(xué)（第4版）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

楊濤 曲鵬主編 ·醫(yī)藥教材 ·87.2萬字

中醫(yī)眼科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材教學(xué)參考書）

中醫(yī)眼科學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材教學(xué)參考書）

此稿為十三五規(guī)劃教材《中醫(yī)眼科學(xué)》的教學(xué)參考用書，匯集了全國各眼科專業(yè)的專家，內(nèi)容更實用，適合教師、研究生的使用，是學(xué)習(xí)本課程的重要參考書。

彭清華主編 ·醫(yī)藥教材 ·63.4萬字

麻醉學(xué)
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麻醉學(xué)

為深入實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》，貫徹落實教育部、原衛(wèi)生部聯(lián)合召開的第二次全國醫(yī)學(xué)教育改革工作會議精神，全面實施以“5+3”為主體的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，深化醫(yī)學(xué)教育改革，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、應(yīng)用型的醫(yī)學(xué)人才，以適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和發(fā)展所需，更好地服務(wù)于人民群眾提高健康水平的需求，在國家衛(wèi)生和計劃生育委員會科教司的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和指導(dǎo)下，按照國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)指示精神，人民衛(wèi)生出版社在全國范圍內(nèi)廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)本套教材評審委員會充分論證，確定了本系列規(guī)劃教材。

劉進(jìn) 于布為 ·醫(yī)藥教材 ·53.2萬字

肺血管病學(xué)
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肺血管病學(xué)

肺血管病是比較常見又難治的疾病，臨床醫(yī)生需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)。本書以反映肺血管病領(lǐng)域最新進(jìn)展和成果為切入點，從概念和分類、發(fā)病機(jī)制、診斷技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)、危險分層和治療的角度，比較系統(tǒng)的介紹了肺血管病學(xué)領(lǐng)域中主要疾病的診斷、治療及相關(guān)基礎(chǔ)。近二十多年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、里程碑式的研究成果不斷涌現(xiàn)，對肺血管病的認(rèn)識不斷深入、更加全面。為了及時反映肺血管病學(xué)領(lǐng)域國內(nèi)外新進(jìn)展、新理論、新認(rèn)識、新概念、新觀點以及凝練并呈現(xiàn)我國幾十年來肺血管疾病防治的豐富臨床經(jīng)驗和成果，邀請了在全國肺血管病領(lǐng)域有較高造詣的部分專家學(xué)者，從概念、分類、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和預(yù)防各個方面，比較系統(tǒng)地闡述了肺血管病學(xué)領(lǐng)域涵蓋的主要疾病及相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科內(nèi)容，《肺血管病學(xué)》共八篇57章，內(nèi)容豐富、全面、準(zhǔn)確并實用。相信本專著將成為心血管內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、重癥醫(yī)學(xué)科、心胸外科等相關(guān)專業(yè)醫(yī)師、研究生和大學(xué)本科生的主要參考書和良師益友。

何建國 ·醫(yī)藥教材 ·57.5萬字

中醫(yī)婦科學(xué)習(xí)題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

中醫(yī)婦科學(xué)習(xí)題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

中醫(yī)婦科學(xué)是中醫(yī)學(xué)專業(yè)的臨床主干課程。中醫(yī)婦科學(xué)習(xí)題集為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書，由馮曉玲、張婷婷主編。習(xí)題的范圍與教材的內(nèi)容及教學(xué)大綱一致，覆蓋教材的全部知識點，并對必須掌握的基本知識、重點內(nèi)容以變換題型的方式予以強(qiáng)化。各章節(jié)根據(jù)內(nèi)容的重要性適當(dāng)匹配習(xí)題，各題后均附有參考答案和答題說明，可幫助學(xué)習(xí)者理解，力求培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和解決問題的能力，提高自學(xué)水平，同時助力學(xué)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試及考研復(fù)習(xí)。

馮曉玲 張婷婷主編 ·醫(yī)藥教材 ·50.6萬字

皮膚性病學(xué)（第2版）
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皮膚性病學(xué)（第2版）

本套教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，遵從國家衛(wèi)生健康員會頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細(xì)則，結(jié)合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的“干細(xì)胞教材”；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓(xùn)教材。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設(shè)成為推動住培發(fā)展的重要動力。

張學(xué)軍 陸前進(jìn)主編 ·醫(yī)藥教材 ·51萬字

兒科學(xué)（第2版）
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兒科學(xué)（第2版）

本套教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，遵從國家衛(wèi)生健康委員會頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）”的總則與細(xì)則，結(jié)合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的“干細(xì)胞教材”；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓(xùn)教材。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設(shè)成為推動住培發(fā)展的重要動力。

黃國英 王天有主編 ·醫(yī)藥教材 ·59.8萬字

外科學(xué)（第4版）
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外科學(xué)（第4版）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

蘭平 吳德全主編 ·醫(yī)藥教材 ·79.3萬字

藥物毒理學(xué)
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藥物毒理學(xué)

《藥物毒理學(xué)》全書內(nèi)容分上、下兩篇，共36章。上篇較詳盡地描述了包括藥物毒理學(xué)的起源、范疇、發(fā)展及挑戰(zhàn)，藥物毒性作用及機(jī)制，影響藥物毒性作用的因素，藥代動力學(xué)與毒代動力學(xué)，各種靶器官毒理學(xué)如心血管、肝臟、腎臟毒理學(xué)等，遺傳毒理學(xué)，發(fā)育與生殖毒理學(xué)，腫瘤及形成機(jī)制，分子毒理學(xué)，替代毒理學(xué)，藥物毒理統(tǒng)計學(xué)。下篇比較詳細(xì)和全面地討論了近年來藥物安全性評價中應(yīng)用的眾多新技術(shù)、新方法，包括一般毒理學(xué)研究技術(shù)與方法，中藥毒理學(xué)研究與評價，安全藥理學(xué)研究與評價，免疫毒性研究與評價，遺傳毒性研究與評價，發(fā)育與生殖毒性研究與評價，致癌性研究與評價，藥物依賴性研究與評價，毒代動力學(xué)研究與評價，制劑安全性研究與評價，組織病理學(xué)研究與評價，臨床病理學(xué)研究與評價，實驗動物飼養(yǎng)和管理，藥物不良反應(yīng)監(jiān)測，LIMS系統(tǒng)在毒理研究中的應(yīng)用。突出特點是該書融注了作者親身參與中國GLP符合性實驗室建設(shè)的實踐經(jīng)驗及體會，詳細(xì)討論了符合GLP標(biāo)準(zhǔn)的藥物毒理學(xué)試驗方法及要求;全方位介紹了全新技術(shù)和方法進(jìn)展，如毒理基因組學(xué)、毒理蛋白組學(xué)、毒理代謝組學(xué)、硅上毒理學(xué)、毒性作用的生物標(biāo)志物研究、替代毒理學(xué)等。使該書能夠恰當(dāng)反映國內(nèi)外的理論與技術(shù)，突出其先進(jìn)性和實用性。本書適用于從事藥物安全性評價的工作人員，也可作為廣大從事藥物研發(fā)領(lǐng)域的科研工作者、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)院校教師、研究生和藥品檢驗人員的參考書。

李波 袁伯俊 廖明陽主編 ·醫(yī)藥教材 ·83.6萬字

中西醫(yī)結(jié)合免疫學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中西醫(yī)結(jié)合免疫學(xué)（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

《中西醫(yī)結(jié)合免疫學(xué)》分上、下兩篇。上篇主要論述免疫學(xué)基礎(chǔ)理論和免疫性疾病的中西醫(yī)理論，使讀者對免疫性疾病的相關(guān)知識有一個概括的了解，為下篇的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時，介紹免疫性疾病的檢測和常用的中西藥物及其他中西醫(yī)治療方法。中醫(yī)方法除藥物外，還包括針灸、推拿、外治法、康復(fù)等；西醫(yī)學(xué)方法除藥物外，還包括免疫療法、基因治療、自體干細(xì)胞移植技術(shù)等新的治療方法，力求為醫(yī)生和研究生提供更多供選擇的治療手段。下篇是免疫性疾病的各論，對常見的免疫性疾病和與免疫異常密切相關(guān)疾病的中西醫(yī)病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)和證型、診斷和鑒別診斷、治療方法、預(yù)防措施及護(hù)理調(diào)適等進(jìn)行論述。主要體現(xiàn)臨床實用性，在中西醫(yī)結(jié)合治療方法中，更多地融入了廣為接受的觀點，便于解決臨床實際問題，也便于中醫(yī)學(xué)和中西醫(yī)結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)中使用。本篇中的各個疾病在治療部分均列舉了中醫(yī)和西醫(yī)的治療方法，便于讀者了解中、西醫(yī)各自的治療特色，注重啟發(fā)性和可讀性。總之，《中西醫(yī)結(jié)合免疫學(xué)》強(qiáng)調(diào)臨床與科研的結(jié)合，力爭體現(xiàn)科學(xué)性、思想性、前沿性、規(guī)范性和實用性。

郝慧琴 馬存根主編 ·醫(yī)藥教材 ·50.7萬字

內(nèi)科學(xué)（第4版）
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內(nèi)科學(xué)（第4版）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（專科）教材13種。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

楊立勇 高素君主編 ·醫(yī)藥教材 ·78.4萬字

眼科學(xué)（第2版）
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眼科學(xué)（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強(qiáng)調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強(qiáng)化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。本套教材是包含紙書內(nèi)容與數(shù)字服務(wù)的融合教材。

王寧利 沈曄主編 ·醫(yī)藥教材 ·52.4萬字

醫(yī)學(xué)心理學(xué)與精神病學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）
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醫(yī)學(xué)心理學(xué)與精神病學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

馬存根 朱金富 ·醫(yī)藥教材 ·54.8萬字

臨床檢驗醫(yī)學(xué)（第2版）
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臨床檢驗醫(yī)學(xué)（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強(qiáng)調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強(qiáng)化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

王前 王建中主編 ·醫(yī)藥教材 ·67.5萬字

外科分冊（國家衛(wèi)生健康委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)劃教材配套精選習(xí)題集）
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外科分冊（國家衛(wèi)生健康委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)劃教材配套精選習(xí)題集）

本套習(xí)題集以住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核大綱和住培教材為藍(lán)本，內(nèi)容緊扣住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)培養(yǎng)細(xì)則，題型與結(jié)業(yè)考試一致，包括A型題和案例分析題，從不同角度圍繞考核（掌握、了解兩個層級區(qū)別考題比例）重點、難點幫助讀者鞏固、復(fù)習(xí)、檢驗所學(xué)知識。每道題均含有答案，還額外設(shè)置了考點和難易程度提示，重點難點的習(xí)題配有詳盡的解析。

康驊 劉忠軍主編 ·醫(yī)藥教材 ·89.9萬字

心身醫(yī)學(xué)
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心身醫(yī)學(xué)

全套教材共包括五個系列：科研公共學(xué)科主要圍繞研究生科研中所需要的基本理論知識，以及從最初的科研設(shè)計到最終的論文發(fā)表的各個環(huán)節(jié)可能遇到的問題展開；實驗技術(shù)與統(tǒng)計軟件系列介紹了SAS統(tǒng)計軟件、SPSS統(tǒng)計軟件、分子生物學(xué)實驗技術(shù)、免疫學(xué)實驗技術(shù)等常用的統(tǒng)計軟件以及實驗技術(shù)；基礎(chǔ)前沿與進(jìn)展系列主要包括了基礎(chǔ)學(xué)科中進(jìn)展相對活躍的學(xué)科；臨床基礎(chǔ)與輔助學(xué)科系列包括了臨床型研究生所需要進(jìn)一步加強(qiáng)的相關(guān)學(xué)科內(nèi)容；臨床專業(yè)學(xué)科系列通過對疾病診療歷史變遷的點評、當(dāng)前診療中困惑、局限與不足的剖析，以及研究熱點與發(fā)展趨勢探討，啟發(fā)和培養(yǎng)臨床診療中的創(chuàng)新。

趙旭東主編 ·醫(yī)藥教材 ·63.5萬字

全科醫(yī)生臨床實踐（第3版）
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全科醫(yī)生臨床實踐（第3版）

本套教材在“國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓(xùn)‘十三五’規(guī)劃教材”第2版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，是由政府引領(lǐng)、協(xié)會支持、全科領(lǐng)域?qū)＜野殃P(guān)的一套教材。本套教材共10分冊，由國內(nèi)全科領(lǐng)域一線專家編寫，以培養(yǎng)獨立、全面的全科醫(yī)生為目標(biāo)。教材緊密圍繞全科醫(yī)生培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容和模式上與其他層次的教材有所區(qū)分，突出實踐性、針對性、適用性；注重教材編寫的“三基、五性、三特定”原則，注重整套教材的整體優(yōu)化與互補(bǔ)，既滿足全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)需要，又兼顧助理全科醫(yī)生培訓(xùn)、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，以及全科醫(yī)生特崗、社區(qū)衛(wèi)生人員培訓(xùn)的需求。

祝墡珠 王永晨 江孫芳主編 ·醫(yī)藥教材 ·58.1萬字

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