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中醫內科學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材。全書分總論、各論和附錄三部分。總論介紹中醫內科學的定義、性質、范圍、發展源流，中醫內科疾病的分類、命名及其特點和辨證治療方法。各論分八章，介紹六十多種常見病證，按肺系、心系、腦系、脾胃系、肝膽系、腎系、氣血津液、肢體經絡病證順序排列。本書以概念、病因病機、診斷與鑒別診斷、辨證論治等“三基”內容為重點，體現了教材的傳承；基于臨床實踐，從知識綜合、知識轉化、知識運用角度設計臨證備要、名醫經驗等部分；基于擴展學生視野，提高自主學習能力，設計文獻摘要及數字化教材內容。

·42.9萬字

實驗針灸學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《實驗針灸學》是國家普通高等教育十三五規劃教材之一。全書共分五章，分別為實驗針灸學研究程序與方法、針灸作用理論的科學基礎、針灸作用技術的科學基礎、針灸作用效應的基本規律、針灸作用效應及機理，適合針灸專業學生使用。本書主要從現代科技角度入手，以物理、化學、生物等實驗為手段，揭示針灸治病的深層次規律；在理論認識層面，化模糊為精確，使學生知其然亦知其所以然，從而增強學習鉆研的興趣，以便更好地解釋、推廣和普及針灸。

·15.4萬字

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化學實驗基本操作視頻教程（北京中醫藥大學特色教材）

《化學實驗基本操作視頻教程》中以文字和簡短視頻的兩種形式呈現了化學實驗（無機化學實驗、有機化學實驗、分析化學實驗、儀器分析實驗和物理化學實驗）中常用的基本操作，這些實驗基本操作可以自由組合成不同課程的驗證性實驗和設計性實驗，甚至跨課程的綜合性實驗。該基本操作視頻教程在規范化學實驗基本操作的同時，豐富了實驗的教學方式，有利于提高化學實驗教學的效果。該視頻教材特色在于其將實驗操作碎片化，并以文字和小視頻的兩種形式展示出來，主題明確，知識點清晰，操作規范。基本操作視頻的時長均控制在10分鐘以內，簡短的視頻有利于初學者理清層次，抓住該基本操作的關鍵點。同時，將基本操作流程歸納成簡短的文字說明，可以作為視頻教程的有效補充。此外，本教程編輯了名稱相近但操作要點不同的基本操作，例如普通蒸餾和減壓蒸餾，常壓過濾和減壓過濾，普通器皿和容量器皿以及有機實驗中異形器皿的洗滌等，讓這些基本操作在對照中突出差別，加深學習者對各個基本操作關鍵點的理解，此為該視頻教程另一特色。

·3.1萬字

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壯麗70年：新中國醫學力量

主要內容包括第一部分：中國醫學故事，圖書將聚焦70年來醫藥衛生領域，我國科學工作者獨立更生、自主創新的重大成果等，通過故事講述的方式展示中國對世界醫學的貢獻。第二部分：臨床醫學學科梳理，回首70年，圖書將對臨床醫學各學科進行梳理，由該學科帶頭人作為講述者，回顧該學科的初創之路，里程碑式成就，為學科成立和發展做出突出貢獻的前輩，并展望未來10年學科發展。第三部分：不能忘卻的熱詞，“援非醫療隊”、“消滅天花”、“愛國衛生運動”，圖書將選出代表性的熱詞，通過對熱詞的復原，重現一個個令人難忘的記憶。特色：緊密圍繞國家衛生健康委關于建國70年的宣傳主線。近百位醫學領域專家指導并參與。

·19萬字

外科護理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

本書為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材之一。本教材按照基礎醫學知識、護理2個方面進行闡述，基礎醫學知識按病因、病理生理、臨床表現、輔助檢查、治療原則編寫，護理以護理程序為框架編寫。全書共分為30章，適用于護理學專業。

·55.9萬字

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麻醉學科管理學

自衛生部1989年發布12號文件，將醫院麻醉科從醫技科室改為一級臨床科室（二級學科）以來，我國麻醉學科取得長足進步。但是對麻醉科作為重要的樞紐科室和高風險科室的認識至今仍未能具體落實，2009年發生的“三明事件”敲響了警鐘，麻醉安全醫療為各級行政管理部門甚至全社會所重視，同年，衛生部成立“醫療服務監管司”，醫療質量的管理與控制（簡稱“質控”）提到重要議事日程和地位，2009年6月衛生部發布51號文件，正式印發《醫療質量控制中心管理辦法（試行）》。當前全國各省（市、自治區）均相繼成立質控中心，學科建設管理及質控工作正在廣泛展開、蓬勃發展，“學科建設法規化、科室管理規范化、信息資料網絡化、臨床醫療路徑化”已成為共識，但至今仍缺乏學科建設管理與質控的相關專業資料，更無專著可查，因此，急需為這一工作的健康發展提供基本理論、基本知識和基本方法的指導性文獻。本書將是有關學科建設與質控方面的，由全國各大醫院麻醉科撰寫麻醉學科建設及質量控制的管理模式及經驗總結。

·55.3萬字

健康評估（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

健康評估(healthassessment)是研究診斷個體、家庭或社區對現存的或潛在的健康問題或生命過程的反應的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學科。它既論述疾病的臨床表現及其發生機制、個體對疾病的反應，又講解問診、體格檢查的基本方法和技能以及如何運用科學的臨床思維方法去識別健康問題及人體對它的反應。本教材供護理學專業使用，教學的目的在于了解個體在生命過程中的經歷，包括健康、疾病和康復；尋找促進健康或增進最佳身體功能的有利因素；識別護理需要、臨床問題或護理診斷，作為選擇護理干預方案的基礎；評價治療和護理的效果。主要內容包括健康資料的采集、常見癥狀評估、身體評估、心理及社會狀態評估、實驗室檢查、器械檢查、影像學檢查、護理診斷和護理文書書寫等。本版教材是對上一版教材的修訂。編委會認真制定了編寫大綱和教學大綱，更新了內容，精簡了不必要的重復，保持了上版教材的優點，突出護理學專業特色，注重教材的實用性和可接受性。

·27.5萬字

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兒科臨床藥理學

本書將兒科臨床醫學和兒科臨床藥理學知識緊密結合起來，理論密切聯系臨床，注重臨床實用性，以指導兒科臨床醫生、臨床藥師和醫學生在醫療實踐中更加準確、有效的選擇藥物。編寫人員以臨床醫師為主，適當吸納臨床藥師。全書擬分上、下兩篇，上篇為總論，將兒科臨床藥理學基本理論作一全面介紹，從中可以學到一些對醫生來說較為生疏的概念和參數，還可以了解一些前沿學科進展及相關知識。下篇為各論，按醫生熟悉的臨床疾病系統分類歸章，又將各章藥理學歸類分節闡述。每章節前列有提要，章末列有小結。全書在內容上，盡量少地涉及深層次的理論內容，注重實用性，以便于指導兒科醫生、臨床藥師和醫學生在醫療實踐中準確、科學、有效地選擇藥物，而使適用的讀者范圍大大擴大。

·121萬字

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醫學倫理學實踐

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

·13.6萬字

會員

內科學：呼吸與危重癥醫學分冊（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·28.9萬字

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準分子激光治療技術

該教材完全由大型醫用設備使用人員崗位能力業務考核命審題專家組根據最新考試大綱編寫，具有較強的針對性，參編專家均來自原中華醫學會眼科學分會視光學組，具有較強的學術性和科學性，教材在編寫過程中，不僅介紹了目前全國已經普及的準分子激光技術，對于半秒、飛秒等前沿技術也有涉獵，能滿足各級從業人員的學習需求。

·22.9萬字

會員

護理實習助手

《護理實習助手》是一本針對護理臨床實習生、臨床帶教教師、臨床護士、護理教師等讀者需求整理的指南。本書通過問答形式展開，對于實習生所面臨的各種實際問題提供詳盡的指導。本書內容涵蓋從理論知識到實踐技能的全方位指導，包括如何理解實習生的角色功能，如何進行相關知識與技能的準備，如何保證患者及自身職業安全等。本書為實習生提供了全面的實戰指導，旨在幫助他們更好地適應臨床實習環境，鍛煉實踐技能，順利完成實習并邁向成功。

·11.3萬字

會員

臨床醫學概要（第2版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·49.8萬字

會員

內分泌系統疾病

上篇為內分泌和代謝疾病，包括內分泌系統生理學基本知識、常見內分泌和代謝性疾病、檢查和治療原則。下篇為內分泌和代謝性疾病治療藥物，包括藥物分類、藥代動力學、不良反應、相互作用、注意事項、治療指南/專家共識

·25.6萬字

現代醫院管理學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本教材將結合醫院管理實際和衛生改革實踐，編寫一部實踐性較強的現代醫院管理學專業教材。教材主要內容包括：醫院管理概論、醫院組織管理、醫院戰略管理、醫院人力資源管理、醫院文化管理、醫院質量管理、醫院績效管理、醫療管理、醫院護理管理、醫院感染管理、醫院藥事管理、醫院社區衛生服務管理、醫院后勤管理、醫院危機管理、醫院營銷管理、醫院經濟管理等十六個章節。本書特色是將現代管理理論與醫院管理實踐有機結合，突出實操性和體現醫藥特色，強化案例分析和醫院改革前沿理論與實踐的介紹。

·29.6萬字

會員

區域臨床檢驗與病理規范教程：女性生殖系統與乳腺疾病

簡述各系統疾病（包括病因、病機、癥狀、體征等）；最新診斷標準、診斷流程和鑒別診斷。介紹各系統疾病檢驗、病理和其他實驗室檢查，重點闡述就同一臨床問題不同檢查方法的準確性、篩選原則、成本效益分析等。基于臨床問題（診斷、治療中、預后、隨訪等）總結實驗室檢查意義。

·29.3萬字

會員

社區中醫適宜技術（基層衛生培訓“十三五”規劃教材）

本套教材共14本，包含基層常見重癥、慢性病、護理、康復、預防、教學、基地管理等多項內容，由國內基層衛生領域一線專家編寫而成，在編寫過程中，緊緊圍繞培養目標，牢牢抓住基層衛生工作重點；注重教材編寫的“三基”“五性”“三特定”原則，注重整套教材的整體優化與互補。本套教材的培養目標是滿足基層醫療衛生機構及人員的需求，培養職業素養良好、專業技能扎實、協調溝通能力良好的基層衛生服務人才，為居民提供更為優質、更為廣泛的醫療保健服務，真正落實“預防為主”的理念，實現對居民全生命周期的照護，本套教材可供基層醫療衛生機構在崗人員培訓、全科醫生轉崗培訓和特崗計劃、全科醫生師資培訓、農村訂單定向醫學生培養等使用。

·22.2萬字

會員

核醫學

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，內容涵蓋衛生計生委培訓標準中的病種和臨床操作要求。

·25.7萬字

會員

全科醫學師資培訓指導用書（第3版）

本套教材在“國家衛生和計劃生育委員會全科醫生培訓‘十三五’規劃教材”第2版的基礎上進行修訂，是由政府引領、協會支持、全科領域專家把關的一套教材。本套教材共10分冊，由國內全科領域一線專家編寫，以培養獨立、全面的全科醫生為目標。教材緊密圍繞全科醫生培訓標準，在內容和模式上與其他層次的教材有所區分，突出實踐性、針對性、適用性；注重教材編寫的“三基、五性、三特定”原則，注重整套教材的整體優化與互補，既滿足全科醫生規范化培訓需要，又兼顧助理全科醫生培訓、全科醫生轉崗培訓，以及全科醫生特崗、社區衛生人員培訓的需求。

·27.4萬字

中藥安全與合理應用導論（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

該教材系我國首部規劃教材《中藥安全與合理用藥導論》的再版，內容追蹤國內外相關領域前沿，及時吸納最新的研究成果與規范要求，進一步貫徹落實《藥品管理法》中的藥物警戒制度，具有明確的時代特色。教材修訂中融入中藥安全應用的臨床實例，強化以實例帶動理論知識學習，培養學生分析中藥不良反應的影響因素、監測管理、預警和防范措施的實踐技能，以及各系統中藥安全用藥、特殊人群用藥、中藥飲片、含西藥成分中成藥、含毒性藥材中成藥的用藥管理與警戒實踐的能力。本教材充分結合中藥安全用藥的知識點、創新點、監管措施和執業需求，既可作為中藥學、中醫學、中西醫臨床等專業的教材，也可作為研究生教學和執業醫師、執業藥師的參考用書。本次修訂創新性地開發數字增值服務內容，各章節配有PPT課件、思考題，并為了適應新形勢教學發展需求，編寫團隊精心制作微視頻，加深學生感性認知，激發學習興趣。此外，教材修訂新增思政元素，培養學生傳承中藥安全用藥思想，創新中藥安全與警戒用藥新知，培育學生尊重生命關愛健康的人文精神等，全面促進學生綜合素質的發展。