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本書基于國家“十一五”中醫行業專項手足口病診療方案研究課題成果編寫,全書立足于古今文獻書籍、中醫理論研究,密切結合手足口病的現代醫學研究(包括西醫方面),內容既能體現其臨床實用價值,又能反映其基礎研究的深度、廣度和最新前沿知識。主要內容包括概論、病因病機、證候研究、治則治法、病證結合研究、中西醫常用療法、中西醫藥物應用、預防與調護等。
李秀惠主編 ·中醫 ·35.4萬字
本叢書編寫由湘雅系統各學科帶頭人主筆,同時邀請精英教學醫院聯盟、畢業后醫學教育聯盟成員單位共同參與審稿,以增加教材的普適性。叢書凝結了各大基地專科臨床實踐中寶貴的經驗,內容包括各學科必備技能操作規范、流程、培訓要點和評判標準,以及常見問題和操作誤區。寫作方式深入淺出,有利于百忙中的高年資住院醫、專科醫師學習和提高專業技術水平。根據相關學科就近原則分為內科、外科、骨科、婦產科和兒科、耳鼻喉科、口腔、麻與急危重癥醉、護理(護士規范化培訓)、皮膚和整形美容,以及神經精神心理等11分冊。
唐瞻貴 雷勇華 馮云枝主編 ·醫藥教材 ·35.4萬字
本書介紹了100種常見病的“三級精選用藥模式”。總論部分闡述“三級精選用藥模式”的原理及應用等有關問題。各論部分則是“三級精選用藥模式”對糖尿病、痤瘡、痛經、手足口病、過敏性鼻炎等100種常見病的具體運用。每種病證按用藥三級精選、臨證組方框架、辨證應用范例、評按各項加以論述。全書內容豐富,博采眾長,立論新穎,簡易實用。
王超 王博 ·中醫 ·35.4萬字
本書融《傷寒論》《金匱要略》及桂林古本《傷寒雜病論》于一爐,對原書條文進行重新整理編排,并結合條文,對人的生理病理、經方之醫理藥理進行闡釋,言其然亦言其所以然,同時附以名老中醫驗案及31張個人臨床常用方,對學習運用經方有較高的參考價值。本書作者雖來源于基層,但文筆流暢,闡發醫理深入淺出,學術特色和行文風格頗具中西匯通學派的韻味。
林盛進 ·中醫 ·35.4萬字
從事基層公共衛生服務的醫師通常具有較豐富的現場實踐經驗,但缺乏正規的帶教培訓。此書每章一般有2個以上案例。案例從社區衛生服務中心以及疾病預防控制與衛生監督所等基層醫療衛生機構不同的工作角度進行編寫。突出對疾病預防控制機構的指導和監督。重點把涉及到的工作方法和手段闡述清楚,把關鍵環節和相應技能,包括一些重要細節和操作方法深入講透,注重將醫學知識與實踐能力相結合。
夏時暢 朱善寬 沈堂彪等 ·預防醫學 ·35.3萬字
本書根據ICU患者病情復雜、危重、病情瞬息萬變的特點,結合作者在重癥醫學科的醫療實踐,通過近100例精選的臨床病例分析,闡述了醫務工作者在ICU急危重癥患者治療中應把握的嚴謹的思維、嚴密的監護、快速的反應、有效的溝通與協調以及正確的診斷治療原則。具有較好的實用性,便于臨床上參考和應用。
劉魯沂 李小麗 田行瀚 ·基礎醫學 ·35.3萬字
本書詳細介紹了全息反射區、經絡、穴位等理論學說,對人體足部、耳部、手部等重點反射區、經絡、穴位及按摩防病治病分章詳細講解,并針對人體各類常見疾病以及婦女、兒童、老人等各類人群常見疾病的調治做了詳細講述,還對時下流行的美容按摩、美體按摩和減肥按摩做了詳細而全面的講述。本書涵蓋人群廣泛,講解深入淺出,清晰易懂,便于讀者迅速讀懂,圖片精美,便于讀者按圖索驥,方法實用,便于操作,適合各類人群閱讀實踐,具有一定的出版價值。
楊克新 ·中醫 ·35.3萬字
蕭龍友先生為北平四大名醫之首。《蕭龍友醫集》主編張紹重為蕭龍友先生關門弟子,以親炙身份對蕭龍友先生的醫學經驗經行總結。書稿分時方存真、息園醫話、蟄公談藝三部分。據蕭龍友先生臨證處方原件、稿本及醫論文章手稿整理而成,真實、獨一。并仿《祝選施今墨醫案》的體例,附以對醫案的評述。蟄公談藝為先生所做書畫類題跋若干,展示一代大醫雍雍之風,翰墨情懷。最后附錄息園散墨,為蕭龍友先生存世處方手跡、醫論手稿,以及為人所題字、少量畫作等,供后人瞻仰收藏。作者簡介:1930年生于北京,幼年從王逢春先生學醫,并跟隨傅增湘先生讀書。王先生逝世后,20歲入蕭龍友先生門下。后調入中國中醫研究院工作。1970年響應“626”號召,赴甘肅省會寧縣醫院從事門診工作。1984年調入甘肅中醫學院圖書館任館長至1991年退休。現任甘肅省文史館館員。
張紹重 ·中醫 ·35.3萬字
共分14章,涵蓋緒論、護理論文的文體與語體、護理論文分類與寫作基本要求、護理信息檢索、護理科學研究、護理質性研究、護理論文中統計學的基本概念與應用、護理論文選題、護理論文寫作基本格式、護理論文的寫作程序、不同類型護理論文的寫作、英文護理論文的寫作、護理專業畢業論文答辯、護理論文的投稿與發表等,論述了護理論文的寫作規律。本書具有寫作理論系統、新穎,寫作方法翔實、易學等特點,適合臨床護理科研工作者、護理管理者、社區工作者,以及護理高等院校師生、醫學科技編輯、醫學信息工作者等人員學習參考,也可作為高校護理基礎教材使用。
顏巧元 ·護理學 ·35.3萬字
本書分為18章,用文字和圖譜的方式詳細描述腹腔鏡下胃腸外科的主要常規手術。以文字敘述為主,以腹腔鏡下的手術截圖和手工繪圖為輔,描繪術中器官組織在手術野的比鄰關系和操作細節,按規范的手術步驟要求,再現手術的全過程。使之成為對腹腔鏡手術操作熟悉的高年醫生有重要的臨床參考意義,對腹腔鏡手術的初學者是一個良好的教材。
潘凱 楊雪霏 ·醫藥教材 ·35.2萬字
本書以提高廣大兒科醫生對疑難及重癥病例的診治水平為目的,詳細解析了中國醫科大學附屬盛京醫院小兒呼吸內科近10年來診治的80余例疑難及重癥病例。這些病例涵蓋了感染性疾病、喘息性疾病、先天發育畸形、慢性咳嗽、支氣管異物、腫瘤及腫瘤相關性疾病、原發性免疫缺陷病等多個方面。書中每個病例都詳細闡述了病史采集、體格檢查、輔助檢查結果解讀、診斷過程、治療方案選擇及預后評估等內容,并附有大量的圖表和影像資料,使讀者能夠更直觀地理解復雜的醫學概念和技術細節。此外,每個病例還重點歸納和總結了編者對病例的臨床診治體會,并查閱相關文獻講解不同疾病在診斷、治療等方面的最新研究進展。
尚云曉 蔡栩栩主編 ·兒科學 ·35.2萬字
本書以中醫骨傷為特色,結合現代醫學治療方法,總結許鴻照教授的豐富臨床經驗及學術思想。全書分為學術思想、手法特色、方藥特點、臨床經驗,以及骨傷科教學經驗總結五個部分進行闡述。本書書為對許老60余年臨證經驗的系統整理和總結,對于提高年輕骨傷臨床醫生提高骨傷臨床水平有重要意義。本書主要分三部分,即成才之路、手法與方藥特色、臨床經驗。成才之路主要介紹許老求學從醫經歷、治學精神、學術理念的形成過程;手法與方藥特色主要介紹許老對手法的研究與運用特點、臨床方藥精選及經驗;臨床經驗主要介紹骨傷常見病、疑難病醫案內容。在病案闡述中,以病統論,以案統話,使讀者更好地了解這一病證辨證、治療的獨特經驗。
許鴻照 姚浩群主編 ·中醫 ·35.2萬字
本教材開篇將闡述"以人為中心"的全科服務原則,包括全科醫師基本素養、全科醫療管理模式(RAPRIOP),開放式全科問診技巧--RICE模式、全科醫患關系、全科健康管理。第二篇著重闡述社區常見問題的全科診療思維,包括:常見未分化疾病、慢性病、婦女健康問題、兒童健康問題、身心疾病、傳染病與急癥。
王靜 任菁菁 ·內科學 ·35.2萬字
本書通過對中醫原創思維及其原理、中醫經典的臨床思維方式、古代分科臨床思維特色、辨證論治的歷史架構評議、現代醫家思維經驗的梳理,厘清了拓展臨床思維的門徑,對中醫思維方式源流進行了系統、全面的引導與介紹,同時融入作者行醫近50年、從事中醫臨證思維理論與臨床探討30余年的心得,可指導中醫辨證、診治及臨床療效的提高。
王伯章 ·中醫 ·35.2萬字
本教材除了包含傳統的康復護理專科內容(例如二便障礙的管理、吞咽障礙的管理、神經系統疾病的康復護理、肌肉骨關節和風濕性疾病的康復護理等),還增加了一些與康復護理密切相關的內容,如慢性傷口的護理。目前一部分正在快速發展的康復護理實踐內容,如心肺康復、重癥康復、術后快速康復等,也在本教材中有所體現。另外,書中內容還拓展了護理科研、溝通與人文關懷、患者教育等。《實用康復護理實踐》在明確康復護理定位的基礎上,進一步梳理了康復護理技術,強調了這些康復護理技術在疾病康復護理實踐中的應用。
胡愛玲 李琨 佘婷主編 ·臨床理論 ·35.2萬字
在堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基礎上,尊重基本史實,立足于通過客觀的正面描述,盡可能如實記載和反映成都醫學院70年的歷史發展過程,反映各個時期取得的建設成就、辦學經驗、辦學特色及其在學校發展史上的地位,認真研究總結每個時期在以教學為中心的各項工作中反映出來的辦學思想、辦學精神。
余小平 樊均明 凌保東 ·綜合 ·35.1萬字
醫療問題涉及每個人的切身利益,受到社會、政府的關注。醫療資源分布不均,過度醫療等現實中暴露的問題,不但是醫療本身的事情,還是經濟學和管理學的問題。
清華大學經濟管理學院醫療管理研 ·預防醫學 ·35.1萬字
本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業(專科起點升本科)教材29種(含12本專本共用)。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式,堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性,同時注重內容安排合理,深淺適宜,適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律,體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時,旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性,使更多的醫療工作人員從中受益。
肖波 ·醫藥教材 ·35.1萬字
本書將作為縣級醫院精神科醫師臨床工作的基本參考手冊,以解決精神臨床實際工作遇到的基本、常見、重要和容易出錯的問題為導向,著重于培養精神診療的規范思路,引導精神醫師完成基本的診斷檢查、形成初步的診斷思路,能夠熟練處理常見的精神疾病,同時熟練掌握醫患溝通、醫-醫及醫-護溝通的原則和技巧,熟悉精神臨床的常見缺陷和失誤。
李濤 徐一峰 ·工具書 ·35.1萬字
教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策,凸現畢業后教育特色,建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材,打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準(試行)”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求,既高于院校教育階段,也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式,內容涵蓋衛生計生委培訓標準中的病種和臨床操作要求。
姜玉新 張運 ·醫藥教材 ·35.1萬字
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