官术网_书友最值得收藏!

牛津通識讀本：醫(yī)學倫理（中文版）

牛津通識讀本：醫(yī)學倫理（中文版）

安樂死原則上是錯誤的嗎？在精神疾病患者不同意的情況下，可否對其進行強制治療？絕經(jīng)后的婦女是否應當接受輔助生殖技術的幫助？基因檢測數(shù)據(jù)應當對誰公開？衛(wèi)生保健資源應當如何合理分配？在這本精致、通俗的醫(yī)學倫理學小書中，作者收集和整理了許多生動的案例，很有意義，也很發(fā)人深??；對于生命和醫(yī)療的關系給了我們新的道德啟示。

(英國)托尼·霍普 ·基礎醫(yī)學 ·5.9萬字

方劑學習題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

方劑學習題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套輔導用書《方劑學》在編寫過程中遵循“三性”，即正確性、全面性、多用性，圍繞“十四五”行業(yè)規(guī)劃教材《方劑學》的內(nèi)容編寫。包含主觀題（簡答題、論述題、病例分析題）、客觀題(A型題、B型題、X型題)。內(nèi)容包括方劑的組成、功用、用法、主治、方解（包含配伍比例、配伍特點）、配伍法則、鑒別等。此次習題集與日常考試（期中考試、期末考試、日常測試）、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試、中醫(yī)藥專業(yè)比賽競賽、研究生考試相接軌，滿足學生的學習需求。

李冀 左錚云主編 ·醫(yī)藥教材 ·38.6萬字

推拿手法學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

推拿手法學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材由全國20所高等中醫(yī)藥院校聯(lián)合編寫，由教學第一線資深教師執(zhí)筆，匯集了各院校推拿手法教學的豐富經(jīng)驗，并吸收了近年來推拿手法學術研究的進展。上篇為基礎篇，包括緒論、推拿手法發(fā)展簡史、基礎理論與知識等內(nèi)容。中篇為技能篇，包括傳統(tǒng)的六大類基本手法、部分常用的復合手法和特殊手法、推拿手法在人體上的操作訓練等內(nèi)容。下篇為拓展篇，包括關節(jié)松動術和麥肯基力學療法治療技術兩類康復手法、刮痧與熱敷療法、推拿手法的現(xiàn)代研究進展綜述等。

周運峰主編 ·醫(yī)藥教材 ·17萬字

中藥學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中藥學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材。由全國26所高等醫(yī)學院校的28位行業(yè)專家、教授團結(jié)協(xié)作，共同完成，是集體智慧的結(jié)晶。全書分為總論、各論和附錄三大部分。各論部分按其主要功效分為23章，共收載臨床常用中藥535種。該書始終堅持以臨床安全、有效、合理用藥為中心，牢牢把握人才培養(yǎng)與行業(yè)準入兩個基本點，著力打造高水平、有特色的《中藥學》核心示范教材。在規(guī)范術語，守正本草，融匯新知，案例示范，問題引導，新增彩圖，精簡優(yōu)化等方面有所創(chuàng)新和發(fā)展，不斷豐富和完善了《中藥學》框架體系。本教材可供中西醫(yī)臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿學、中藥學等專業(yè)使用。

周禎祥 吳慶光主編 ·醫(yī)藥教材 ·37.7萬字

臨床中藥學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

臨床中藥學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材。本教材共分為總論、各論和附篇三部分?？傉摴卜?章，依次為緒言、中藥的性能、中藥的功效、中藥的品質(zhì)和中藥的應用。各論共收載臨床常用中藥465種（包括附藥65種、參考藥67種），按其主要功效分為23章。每藥依次按處方用名、主要藥性、基本功效、臨床應用、用法用量、使用注意、用藥甄別、現(xiàn)代研究和備注等內(nèi)容介紹。附篇為中藥名稱源流考辨、中藥常用命名方法和中藥名拼音索引。書后還附有150余幅藥材圖片。

周禎祥 唐德才主編 ·醫(yī)藥教材 ·27.7萬字

小兒推拿學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

小兒推拿學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材編委會由17所高等中醫(yī)藥院校的推拿專家組成。本次教材的編寫，充分吸收前一版教材的優(yōu)點，揚長避短，堅持以學生為中心，堅持以“三基（基本知識、基本理論、基本技能）”為基礎，突出“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性），將進一步完善體例結(jié)構(gòu)、使其緊扣教學需要；創(chuàng)新編寫形式，并配合多媒體教學，配套視頻光盤；規(guī)范概念，精煉文字。在修訂過程中，繼承了上一版教材的主體知識結(jié)構(gòu)，又針對不斷發(fā)展的小兒推拿臨床實際，進行整理和歸納，刪除了部分不常用的復式操作法、及部分不常用的特定穴，重點介紹小兒推拿臨床治療中療效明顯的病癥，而對于臨床不常見的病癥進行了刪減，力求在科學性、系統(tǒng)性、先進性、實用性方面有一較大的提高。圍繞紙質(zhì)教材，增加數(shù)字化教材。通過大量圖片、視頻、PPT、動畫、知識網(wǎng)絡資源、案例分析、思考與練習、模擬測試題、知識拓展等，全方位、多角度再現(xiàn)課程內(nèi)容，不僅極大的拓展了紙質(zhì)教材的內(nèi)容，而且可以隨時更新內(nèi)容。

劉明軍 邰先桃主編 ·醫(yī)藥教材 ·13.7萬字

中國醫(yī)學史（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中國醫(yī)學史（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一，主要介紹了中醫(yī)學的發(fā)展歷史，通過歷史陳述，厘清中醫(yī)學的發(fā)展過程，展示中醫(yī)學的歷史成就，闡明中醫(yī)學術的發(fā)展特點，揭示中醫(yī)學發(fā)展的歷史規(guī)律。學生通過中國醫(yī)學史的學習，了解中醫(yī)學的源流，理解中醫(yī)學的特色，提高思維能力和基本素質(zhì)。同時，也可增強其民族自信心和自豪感，鞏固專業(yè)思想，為學習其他課程奠定基礎。

郭宏偉 徐江雁主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.9萬字

有機化學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

有機化學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材遵循全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材編寫指導思想、編寫原則和基本要求，貫徹以學生為中心的教育理念，以培養(yǎng)合格中醫(yī)藥人才為導向，從專業(yè)教育和課程教學改革的實際出發(fā)，對全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材《有機化學》進行了修訂、擴充和提高，力求進一步提高新版教材的質(zhì)量，并體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡教育技術對課程教學的運用。

林輝主編 ·醫(yī)藥教材 ·21.5萬字

中醫(yī)眼科學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)眼科學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材在全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材《中醫(yī)眼科學》基礎上修訂而成。全書分為總論、各論和附錄三部分。總論為眼科學基礎知識介紹；各論為眼科疾病；附錄為眼部常見腫瘤、常見全身疾病的眼部表現(xiàn)、防盲治盲、眼科相關正常值、眼科常用方劑名錄（方劑前序號與正文方劑肩碼對應）和歌訣等。

彭清華主編 ·醫(yī)藥教材 ·23萬字

中醫(yī)筋傷學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)筋傷學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《中醫(yī)筋傷學》是中醫(yī)骨傷教育的一門主干學科課程。主要培養(yǎng)中醫(yī)骨傷專業(yè)學生具備必要的筋傷學診斷、鑒別診斷、中醫(yī)系統(tǒng)治療知識，必備的現(xiàn)代醫(yī)學檢查診斷知識、現(xiàn)代醫(yī)學治療知識。是提高中醫(yī)骨傷科專業(yè)臨床素質(zhì)和實踐能力的一門課程。本課程內(nèi)容是五年制或七年制中醫(yī)骨傷科本科專業(yè)必須掌握的核心內(nèi)容。本教材圖文并茂，以便學生理解。在介紹筋傷學學基本理論，基礎知識，基本技能的同時，注重啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維，鞏固學生的專業(yè)思想和對中醫(yī)骨傷科專業(yè)的熱愛。

周紅海 于棟主編 ·醫(yī)藥教材 ·29.6萬字

診斷學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

診斷學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書是全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材之一種，供中西醫(yī)臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、針灸推拿學等專業(yè)使用。診斷學是基礎醫(yī)學過渡到臨床醫(yī)學的“橋梁”和“紐帶”，包括癥狀診斷、檢體診斷、實驗診斷、器械檢査、病歷書寫與診斷方法五個部分。

詹華奎 劉潛主編 ·醫(yī)藥教材 ·60.4萬字

健康腦

健康腦

在《健康腦》中，亞蒙博士告訴我們，減肥、健身經(jīng)常失敗的原因在于，我們往往在尋找一種通用的有效方法，但實際上，不同的大腦類型決定了不同的體重問題。因此，我們都需要在自身腦的類型和需要的基礎上制定個性化處方。擁有更好的身體——更優(yōu)美，更富有精力，更年輕的鑰匙就是，擁有一個更健康的大腦。“亞蒙博士腦健康5部曲”倡導，在現(xiàn)代社會的快餐飲食文化與高強度工作生活壓力之下，我們正面臨著一場健康保衛(wèi)戰(zhàn)。想要身心健康，必須先大腦健康。在醫(yī)學研究的基礎上，亞蒙博士根據(jù)30余年的臨床實踐，提供了14種可行易用的解決方法，40個營養(yǎng)補充劑方案，讓大腦與身體聯(lián)動起來，激發(fā)你的力量，幫你改善大腦，獲得并保持一個稱心如意的身體。

(美)丹尼爾·亞蒙 ·基礎醫(yī)學 ·17.9萬字

中醫(yī)婦科學習題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

中醫(yī)婦科學習題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

中醫(yī)婦科學是中醫(yī)學專業(yè)的臨床主干課程。中醫(yī)婦科學習題集為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書，由馮曉玲、張婷婷主編。習題的范圍與教材的內(nèi)容及教學大綱一致，覆蓋教材的全部知識點，并對必須掌握的基本知識、重點內(nèi)容以變換題型的方式予以強化。各章節(jié)根據(jù)內(nèi)容的重要性適當匹配習題，各題后均附有參考答案和答題說明，可幫助學習者理解，力求培養(yǎng)學生分析、歸納和解決問題的能力，提高自學水平，同時助力學生執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試及考研復習。

馮曉玲 張婷婷主編 ·醫(yī)藥教材 ·50.6萬字

實驗針灸學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

實驗針灸學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《實驗針灸學》是國家普通高等教育十三五規(guī)劃教材之一。全書共分五章，分別為實驗針灸學研究程序與方法、針灸作用理論的科學基礎、針灸作用技術的科學基礎、針灸作用效應的基本規(guī)律、針灸作用效應及機理，適合針灸專業(yè)學生使用。本書主要從現(xiàn)代科技角度入手，以物理、化學、生物等實驗為手段，揭示針灸治病的深層次規(guī)律；在理論認識層面，化模糊為精確，使學生知其然亦知其所以然，從而增強學習鉆研的興趣，以便更好地解釋、推廣和普及針灸。

郭義主編 ·醫(yī)藥教材 ·15.4萬字

診斷學習題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

診斷學習題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

《診斷學習題集》是全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材、全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材（第十一版）《診斷學》的配套教學用書。通過對已學過的診斷學知識，以習題形式進行復習、鞏固、強化，編寫目的是幫助學生盡快掌握和使用“十四五”規(guī)劃教材《診斷學》，更好地掌握本學科的基本概念、基本理論和基本技能；幫助學生加深對診斷學知識點的理解、消化、吸收和和掌握；為使用《診斷學》教材的學生應付各類考試提供便利，幫助學生順利通過診斷學課程相關結(jié)業(yè)考試、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試和研究生入學考試。本書以章為單位，每章分為習題和參考答案兩部分。題型有A型選擇題（5個備選答案中，選出一個最正確的答案）、B型選擇題（前面有5個備選答案，接著提出多個問題。從前面的備選答案中，給每一個問題選配一個最合適、最正確的答案。每個備選答案可以選一次或幾次，也可一次都不選）、多項選擇題（5個備選答案中有兩個或兩個以上的答案是正確的，多選、少選均不得分）、填空題、是非判斷分析題、名詞解釋、簡答題、論述題和分析題。

詹華奎主編 ·醫(yī)藥教材 ·26.4萬字

無機化學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

無機化學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

全國高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)藥行業(yè)“十四五”規(guī)劃教材《無機化學》是在第四版教材的基礎上修訂完成的。經(jīng)修定后，本教材內(nèi)容為十七章，分為四部分。第一部分“基本結(jié)構(gòu)理論”；第二部分“化學平衡原理”；第三部分“元素重要化合物性質(zhì)”；第四部分“拓展內(nèi)容”。先講授基本結(jié)構(gòu)理論，再講授化學平衡原理（包括四大平衡原理），后講授元素性質(zhì)。編寫順序?qū)哟畏置?，前后銜接較好，體現(xiàn)了循序漸進、易學易懂。

楊懷霞 吳培云主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.5萬字

中醫(yī)基礎理論（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

中醫(yī)基礎理論（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材得到河南省教育廳“十四五普通高等教育規(guī)劃教材”立項，經(jīng)過修訂，深入挖掘了思政元素，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，補充了反映最新知識技術和成果的內(nèi)容。本教材介紹了中醫(yī)學的基礎知識，包括中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展、基本特點、陰陽五行學說、藏象學說、精氣血津液、經(jīng)絡學說、體質(zhì)學說、病因病機學說、防治原則等內(nèi)容。旨在研究闡發(fā)中醫(yī)學的基本觀念、基本概念、基本理論和基本原則，它在整個中醫(yī)學科中占有極其重要的地位，是中醫(yī)學各分支學科的理論基礎。

唐華偉 司復春主編 ·醫(yī)藥教材 ·27.4萬字

中醫(yī)正骨學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)正骨學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材努力挖掘中醫(yī)正骨的精髓，傳授中醫(yī)正骨的理論，介紹中醫(yī)正骨的傳統(tǒng)技法，保持中醫(yī)特色是該書的編寫宗旨。結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學對于運動系統(tǒng)創(chuàng)傷的認識，將目前最新和成熟的知識編入教材。本教材盡量寫入中西醫(yī)結(jié)合治療的成功經(jīng)驗，如小夾板外固定技術、外固定支架技術、撬撥復位技術等?！吨嗅t(yī)正骨學》是中醫(yī)骨傷科專業(yè)的核心內(nèi)容及主干課程。其目的是使學生對骨折、脫位等常見損傷性疾病的病因、病機、臨床表現(xiàn)及辨證論治有較全面的了解，基本掌握骨折、脫位的診斷治療技術，為進一步的專業(yè)訓練打下堅實的基礎。

冷向陽 馬勇主編 ·醫(yī)藥教材 ·23.5萬字

生理學習題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

生理學習題集（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材配套用書）

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材《生理學》配套習題集，其范圍和內(nèi)容與教材的教學大綱、教材內(nèi)容一致。習題集的編寫順序與教材的章、節(jié)順序一致，以方便學生同步練習，也便于與教材配套復習。讀者對象主要是高等中醫(yī)藥院校本專科生、成人教育學生、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格和執(zhí)業(yè)藥師資格考試人員及其他學習中醫(yī)藥的人員。本書編寫的目的是使學生對已學過的知識，以習題形式進行復習、鞏固、強化，也為學生應考提供便利。本書覆蓋了教材的全部知識點，并對必須掌握、熟悉、了解的基本知識、基本內(nèi)容以變換題型的方法，予以強化。試題科學、嚴謹，尤其注意到了選擇題的題意與備選答案不可模棱兩可。題型有選擇題（包括A1型題、A2型題、B型題、C型題、X型題）、填空題、簡答題、論述題，總題量兩千三百多道，每道題后均附有參考答案。選擇題部分還附有答案分析，以精練的語言，簡潔明了地寫出選與不選的理由。習題集最后另附4套模擬試卷及答案。

朱大誠 趙鐵建主編 ·醫(yī)藥教材 ·27.3萬字

免疫學基礎與病原生物學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

免疫學基礎與病原生物學（全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

此書分上下兩篇。上篇為“免疫學”，詳細探討免疫系統(tǒng)的主要構(gòu)成成分及其生物學作用；較完整的勾勒固有免疫應答與適應性免疫應答的輪廓與過程；簡略介紹免疫學在臨床醫(yī)學中的應用。下篇為“病原生物學”，總體描述病原生物、感染、病原生物控制、生物安全的基本概念。分別闡明醫(yī)學病毒、醫(yī)學細菌、醫(yī)學真菌、醫(yī)學寄生蟲的生物學特性（涵蓋形態(tài)結(jié)構(gòu)、基因及編碼產(chǎn)物、遺傳變異、致病性等）與相適應的人體免疫作用；有選擇地介紹各類重要的致病病毒、細菌、真菌與寄生蟲之特點與危害（包括其發(fā)現(xiàn)與描述、基因與結(jié)構(gòu)、致病性與臨床表現(xiàn)，檢測與防治等）。以期通過這樣的表述框架，使學習者獲得進入免疫學學術領域所必須的某種引領；探討病原生物學奧秘所應當持有的基本要素；進一步從事臨床醫(yī)學學習所不可或缺的基礎知識；日常生活中維護健康生存所依賴的科學常識。

袁嘉麗 劉永琦主編 ·醫(yī)藥教材 ·26.8萬字

QQ閱讀手機版

主站蜘蛛池模板： 朝阳县| 岱山县| 德化县| 清新县| 湖口县| 哈尔滨市| 偏关县| 株洲市| 建阳市| 郎溪县| 屏东市| 普格县| 龙江县| 江口县| 崇义县| 普宁市| 黄大仙区| 福建省| 九寨沟县| 闻喜县| 鄱阳县| 武隆县| 丽江市| 新竹市| 桑植县| 江安县| 阿瓦提县| 大名县| 玛纳斯县| 贵南县| 怀柔区| 天气| 河间市| 米林县| 德州市| 微山县| 内丘县| 仁布县| 大渡口区| 阿巴嘎旗| 布尔津县|