981财神捕鱼

教材分緒論及上、中、下三篇。緒論闡述中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的內(nèi)涵、外延等學(xué)科基本概念及本門課程的學(xué)習(xí)要求和方法；上篇為理論篇，分別闡述中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史、基本觀念和基本原則等學(xué)科基礎(chǔ)理論；中篇為方法篇，從精神、起居、功法、環(huán)境、藥食、針推等養(yǎng)生各個(gè)方面詳細(xì)介紹了中醫(yī)養(yǎng)生的具體方法，這些方法易學(xué)、易用，且均為歷代醫(yī)家、養(yǎng)生家長(zhǎng)期實(shí)踐檢驗(yàn)而證明切實(shí)有效者；下篇為應(yīng)用篇，分時(shí)令養(yǎng)生、地域養(yǎng)生、因人養(yǎng)生、五臟調(diào)養(yǎng)、身體部位養(yǎng)護(hù)及中醫(yī)臨床養(yǎng)生應(yīng)用等，介紹中醫(yī)養(yǎng)生在實(shí)踐中的具體運(yùn)用方式。

·35.8萬(wàn)字

推拿學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材系統(tǒng)介紹了推拿學(xué)的理論、操作及應(yīng)用知識(shí)。充分吸收以往各版教材優(yōu)點(diǎn)，按照普通高等教育全日制本科《推拿學(xué)》大綱、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱和住院醫(yī)師培訓(xùn)大綱的要求開(kāi)展編寫(xiě)工作。在“堅(jiān)持傳承性”方面，加大了古代推拿方法的介紹和分析，使學(xué)生能夠盡可能全面地了解古代推拿的全貌，正本清源，以便更好地在現(xiàn)代推拿臨床實(shí)踐中體現(xiàn)對(duì)古代經(jīng)典理論的傳承。

·25.2萬(wàn)字

中醫(yī)兒科學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材為中醫(yī)院校的一門臨床主干課程，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的有效統(tǒng)一，尤其注重課程的臨床實(shí)踐性。教材分為總論及各論，總論部分介紹了中醫(yī)兒科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及兒童保健的內(nèi)容。各論部分介紹了兒科常見(jiàn)疾病的概念、病因病機(jī)、臨床診斷、辨證論治等內(nèi)容。

·33.7萬(wàn)字

生理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。本教材在上一版“十三五”規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上修改而成，圖全部換為彩色，質(zhì)量佳。本教材分為十二章，適用于中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)用。

·28.7萬(wàn)字

藥理學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

藥理學(xué)是研究藥物與機(jī)體（包括病原體）相互作用、作用規(guī)律和作用原理的一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。它以生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、微生物學(xué)及免疫學(xué)等知識(shí)為基礎(chǔ)，為臨床合理用藥提供理論根據(jù)，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)間的橋梁課程，也是醫(yī)學(xué)與藥學(xué)間的橋梁課程。全書(shū)分九篇49章，即藥理學(xué)總論、作用于外周神經(jīng)系統(tǒng)的藥物，作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的藥物，作用于自體活性物質(zhì)的藥物，作用于心血管系統(tǒng)藥物，作用于內(nèi)臟和血液系統(tǒng)的藥物，作用于內(nèi)分泌系統(tǒng)的藥物，化學(xué)治療藥物，作用于免疫系統(tǒng)的藥物。教材內(nèi)容既注重基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，又注重實(shí)際應(yīng)用，力爭(zhēng)基礎(chǔ)性和前沿性結(jié)合，力爭(zhēng)基礎(chǔ)性和應(yīng)用性結(jié)合，材料精選，深入淺出。本教材可供高等醫(yī)藥院校學(xué)生用，也適用于臨床醫(yī)生申請(qǐng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試參考用書(shū)。也可作為碩士研究生入學(xué)考試用參考書(shū)。

·33.1萬(wàn)字

腦與意識(shí)

除宇宙外，大腦是目前人類的頭號(hào)未解之謎，宛若科學(xué)領(lǐng)域閃耀的王冠，而王冠上璀璨的明珠，要屬人的意識(shí)，它令人著迷又深不可測(cè)。意識(shí)吸引了全世界科學(xué)領(lǐng)域的巨擘的目光，而腦科學(xué)家斯坦尼斯拉斯·迪昂從這些人里脫穎而出，他讓意識(shí)探索從空想走向?qū)嵺`。如諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者埃里克·坎德?tīng)査f(shuō)，迪昂開(kāi)創(chuàng)的一系列意識(shí)實(shí)驗(yàn)，徹底改變了腦科學(xué)領(lǐng)域。在《腦與意識(shí)》中，迪昂集結(jié)了意識(shí)與思維近20年來(lái)的前沿研究成果，用豐富、富有創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)，將深?yuàn)W難懂的腦科學(xué)知識(shí)，以大眾看得懂的方式娓娓道來(lái)，發(fā)現(xiàn)了人類主觀意識(shí)的客觀標(biāo)志，原來(lái)意識(shí)是“可見(jiàn)的”，掀起了腦科學(xué)的新篇章。從我們感覺(jué)不到無(wú)意識(shí)講到人人可察覺(jué)的主觀思想，從意識(shí)的功能講到意識(shí)的測(cè)量方法，從與植物人溝通講到創(chuàng)造有意識(shí)的AI。本書(shū)對(duì)意識(shí)與思維背后的腦活動(dòng)進(jìn)行了重新定義、檢驗(yàn)和闡釋，探討了意識(shí)在臨床醫(yī)療和未來(lái)科技方面的潛在用途和進(jìn)展，為讀者打開(kāi)了新思路。迪昂與同事提出的突破性理論“全腦神經(jīng)工作空間”書(shū)中也進(jìn)行了詳細(xì)解釋。讓我們跟隨迪昂一同踏上旅程，探索人類思想、情感與意志背后那復(fù)雜而令人興奮的真相。

·18.6萬(wàn)字

科學(xué)休息：迅速恢復(fù)精力的高效休息法

為什么睡了十幾個(gè)小時(shí)仍然覺(jué)得疲憊？為什么花了幾萬(wàn)元旅游度假并沒(méi)有激發(fā)生活激情？都說(shuō)出去狂歡一天能迅速恢復(fù)精力，更加精神飽滿地開(kāi)啟新的一天，但為什么盡興歸來(lái)后心里只剩空虛？我們真的休息對(duì)了嗎？休息的目的是讓我們恢復(fù)精力，精神飽滿地做自己想做的事。《科學(xué)休息》著眼于從睡眠到休假的各種形式的休息，糾正了我們?nèi)粘９逃械恼J(rèn)知誤區(qū)。這本書(shū)將世界腦科學(xué)的前沿研究成果與高效能人士的實(shí)例相結(jié)合，證明了科學(xué)休息才是生產(chǎn)力的關(guān)鍵，它可以讓我們迅速恢復(fù)精力，激發(fā)創(chuàng)造力，并提升效率。《科學(xué)休息》為我們提供了高效休息的路線圖，遵循書(shū)中的原則和方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也能和成功人士一樣富有成效地工作和生活。

·12.9萬(wàn)字

鍛煉改造大腦

《鍛煉改造大腦》是一本既有趣又實(shí)用的書(shū)。這本書(shū)告訴我們：有效的身心練習(xí)可以令大腦更積極、更高效、更聰明，這絕非天方夜譚。學(xué)會(huì)掌控自己大腦的力量，你會(huì)獲得更好的人生。作者溫蒂·鈴木博士向讀者講述了自己如何從一位健康狀況不佳、人際關(guān)系貧乏、一心埋頭工作的“書(shū)呆子”，轉(zhuǎn)變?yōu)榻】怠⒆孕拧⑿腋５摹叭松A家”。在她的勵(lì)志故事中間，既穿插有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳窠?jīng)科學(xué)研究成果，也有極具啟發(fā)性的身心關(guān)系新認(rèn)知，更有鈴木博士親自設(shè)計(jì)的“4分鐘快速健腦”法，讓你可以和她一樣，在鍛煉身體的同時(shí)，也鍛煉自己的大腦，讓思維更敏銳、記憶力更強(qiáng)、工作更專注、情緒更積極。

·14.2萬(wàn)字

中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書(shū)為全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材。全書(shū)分為緒論、疾病診療篇和病證診療三個(gè)部分。緒論主要介紹了中西醫(yī)結(jié)合的源流、進(jìn)展、前景，中、西醫(yī)學(xué)的差異和中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容；疾病診療篇以疾病為綱，分別敘述了呼吸、循環(huán)、消化、泌尿、血液、內(nèi)分泌、代謝和營(yíng)養(yǎng)、神經(jīng)系統(tǒng)及風(fēng)濕性疾病的常見(jiàn)病、多發(fā)病，內(nèi)容包括疾病概述、病因病理、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室及其他檢查、診斷與鑒別診斷、治療、預(yù)后、預(yù)防與調(diào)護(hù)八個(gè)方面，突出介紹了中西醫(yī)結(jié)合診治特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，著重培養(yǎng)學(xué)生病與證相結(jié)合的臨床思維能力；病證診療篇，選擇了中醫(yī)治療有一定特色，但又難以歸屬于某一西醫(yī)疾病的23個(gè)病證，按概述、病因病機(jī)、病思路和證論治以論述，著重培養(yǎng)學(xué)生證論治和臨床邏輯思維能力。

·86.8萬(wàn)字

躁郁之心：我與躁郁癥共處的30年（經(jīng)典版）（上）

《躁郁之心：我與躁郁癥共處的30年》（上）是全球躁郁癥研究領(lǐng)域的大師、暢銷書(shū)作家凱·雷德菲爾德·杰米森，以躁郁癥患者和研究者雙重身份撰寫(xiě)的經(jīng)典之作，為我們細(xì)膩地呈現(xiàn)了自己從少女時(shí)代起與躁郁癥糾纏的心路歷程。在本書(shū)中，杰米森記錄了自己從初次躁郁癥發(fā)作，到本書(shū)完成的近30年中，與躁郁癥共處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本書(shū)呈現(xiàn)的是一種完全發(fā)自內(nèi)心的感悟和體驗(yàn)，讓一個(gè)深受躁狂和抑郁雙重情感障礙折磨的病人形象躍然紙上，讓我們看到一個(gè)游走在興奮和低沉邊緣的痛苦靈魂，幫我們真正走進(jìn)躁郁癥病人的內(nèi)心。作為一個(gè)躁郁癥患者，杰米森是如何完成從本科到博士的學(xué)業(yè)的？她是怎樣成為霍普金斯大學(xué)終身教授甚至是躁郁癥研究專家的？躁郁癥患者的身份給了她怎樣的困擾與幫助？她又為躁郁癥患者們做了些什么？對(duì)于這些問(wèn)題，本書(shū)將一一解答。因?yàn)榻苊咨挠職馀c堅(jiān)持，不僅幫助病患正確看待自己，還極大地改變了整個(gè)社會(huì)對(duì)心理病患持有的偏見(jiàn)，掀起了一次超越偏見(jiàn)、接納心理病患的浪潮，更推動(dòng)美國(guó)國(guó)會(huì)立法，實(shí)現(xiàn)了心理病患的保險(xiǎn)平權(quán)制度。

·10.8萬(wàn)字

推拿治療學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

推拿治療學(xué)是推拿學(xué)科中的一門重要的臨床課程，主要講述推拿治療的作用，推拿治療原則與基本治法，并詳細(xì)介紹骨傷、內(nèi)、婦、外、五官科疾病的病因病機(jī)、臨床表現(xiàn)，診斷與鑒別診斷、治療、注意事項(xiàng)、現(xiàn)代研究等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠熟練掌握推拿臨床基本知識(shí)，基本技能，推拿操作方法與要領(lǐng)，為臨床應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

·31.8萬(wàn)字

中醫(yī)骨傷科學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)骨傷科學(xué)是一門研究防治骨關(guān)節(jié)及其周圍筋肉損傷與疾病的學(xué)科，是中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，也是高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)學(xué)類專業(yè)的核心主干課程之一。根據(jù)全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材編寫(xiě)基本要求，堅(jiān)持正本清源、突出中醫(yī)特色、強(qiáng)化中醫(yī)思維和與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試接軌等編寫(xiě)原則，本教材編委會(huì)經(jīng)過(guò)充分討論確定了本課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容和編寫(xiě)體例，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)出版了本教材。全書(shū)共10章，分總論與各論兩大部分。總論介紹中醫(yī)骨傷科發(fā)展簡(jiǎn)史、分類與病因病機(jī)、臨床診查、治療方法及創(chuàng)傷急救；各論分述了骨折、脫位、筋傷、內(nèi)傷和骨病等骨傷常見(jiàn)疾病的病因病機(jī)、診查要點(diǎn)、治療和預(yù)防與調(diào)護(hù)等。本教材是在前版教材基礎(chǔ)上的修訂，對(duì)部分編寫(xiě)體例作了調(diào)整，并進(jìn)一步規(guī)范了部分名詞術(shù)語(yǔ)，還對(duì)部分教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)脑鰟h。學(xué)習(xí)本課程的目的是使學(xué)生在學(xué)過(guò)中醫(yī)學(xué)各門基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，了解與掌握中醫(yī)骨傷科的基本理論與骨傷科疾病診斷、治療的基本方法，為今后從事中醫(yī)或骨傷專科臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

·33.7萬(wàn)字

人類大瘟疫：一個(gè)世紀(jì)以來(lái)的全球性流行病

進(jìn)入20世紀(jì)后，隨著醫(yī)學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步，人類曾自信地認(rèn)為自己已經(jīng)可以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)流行病的暴發(fā)了，有些人甚至狂妄地以為人類已經(jīng)征服了病菌。然而他們錯(cuò)了。潛藏在自然界黑暗角落里的神秘病菌突然現(xiàn)身人類的大都市，導(dǎo)致成千上萬(wàn)人感染甚至死去。病菌的突然到來(lái)一時(shí)間會(huì)導(dǎo)致社會(huì)恐慌，甚至?xí)l(fā)一連串的社會(huì)和政治危機(jī)。但也有人迎難而上，去尋找病原體的真實(shí)面目。通過(guò)抽絲剝繭的探案式寫(xiě)法，作者為我們揭示“微生物獵手”們是如何找到病原體和傳播途徑的，他們經(jīng)歷了怎樣的挫折，遇到過(guò)怎樣的阻礙，不同的“獵手”之間產(chǎn)生過(guò)怎樣的分歧，最終又是如何取得成功的，以及尚有哪些謎題至今仍未被解開(kāi)。全球化和城市化的發(fā)展使得人類文明空前進(jìn)步，但也正是全球化和城市化導(dǎo)致了病菌的全球擴(kuò)散。短短幾個(gè)小時(shí)，病菌就可能乘著國(guó)際航班跨越大洲和大洋，來(lái)到我們的身邊，并在短短數(shù)天內(nèi)，感染城市里成千上萬(wàn)的人。我們?nèi)祟惐貙⑴c病菌繼續(xù)共存下去。在可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，全球性的流行病還將會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)。如果我們可以不斷反思過(guò)往的教訓(xùn)，在研究病菌的同時(shí)，不斷改善導(dǎo)致瘟疫暴發(fā)的社會(huì)和環(huán)境條件，不再狂妄自大，也許，我們?cè)趹?yīng)對(duì)下一場(chǎng)全球性流行病時(shí)能取得比現(xiàn)在更好的成績(jī)。

·23萬(wàn)字

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)是中醫(yī)藥院校中藥學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)護(hù)理、公共(衛(wèi)生)事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)心理等專業(yè)的一門主干基礎(chǔ)課。本教材主要介紹中醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展、中醫(yī)學(xué)的基本特點(diǎn)、中醫(yī)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)、藏象、氣血津液、經(jīng)絡(luò)、體質(zhì)、疾病發(fā)生的原因與機(jī)理、疾病的診察方法與辨證、疾病的防治與養(yǎng)生康復(fù)等方面的基本概念、基本理論、基本知識(shí)和基本操作技能。

·24.7萬(wàn)字

方劑學(xué)（供中藥學(xué)、中藥制藥等專業(yè)用·全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

《方劑學(xué)》是“全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育‘十四五’規(guī)劃教材”之一，供中藥及藥學(xué)類專業(yè)使用。本教材在力求傳承中醫(yī)特色的同時(shí)，立足于為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用的中藥及藥學(xué)專業(yè)人才。考慮到藥學(xué)專業(yè)的《方劑學(xué)》一般為36～54學(xué)時(shí)，基礎(chǔ)理論教學(xué)應(yīng)以“必須”“實(shí)用”“夠用”為度，故凡涉及該專業(yè)現(xiàn)今運(yùn)用較少的未予保留，重要方劑歸入相關(guān)章節(jié)予以介紹，所選方劑力求代表性與常用性。

·19.3萬(wàn)字

深度營(yíng)養(yǎng)

你是不是被過(guò)敏、糖尿病、偏頭痛、脂肪肝等慢性疾病困擾，生活質(zhì)量急劇下降？你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的兒童經(jīng)常牙齒不齊、視力不好，肥胖、多動(dòng)癥和自閉癥的患病率一路飆升？其實(shí)，這些問(wèn)題都和飲食脫不了干系！近年來(lái)營(yíng)養(yǎng)學(xué)前沿研究結(jié)果揭示，現(xiàn)代人疾病叢生的根源就是不健康的飲食結(jié)構(gòu)對(duì)基因表達(dá)的危害。至于有效緩解癥狀、重塑我們及后代強(qiáng)健體質(zhì)的秘訣，就藏在我們身邊的傳統(tǒng)飲食中。這是一本帶你深入了解飲食、基因與健康之間關(guān)系的書(shū)，它能幫助你重建科學(xué)的飲食結(jié)構(gòu)。書(shū)中探尋了傳統(tǒng)飲食習(xí)慣中深藏千年的智慧，提煉出世界各地傳統(tǒng)飲食的四大支柱——帶骨肉類、動(dòng)物內(nèi)臟、發(fā)酵及發(fā)芽類食物、生鮮食品。豐富的現(xiàn)代科學(xué)研究成果證明，這些食物經(jīng)歷了漫長(zhǎng)進(jìn)化過(guò)程的篩選，它們富含基因所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。只需要經(jīng)過(guò)合理的膳食調(diào)整，均衡地?cái)z入健康的傳統(tǒng)食材，就能夠滿足基因的需求，循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體、延年益壽和抵御疾病的目標(biāo)，大幅提升生活質(zhì)量；還能把健康的基因完整地傳給下一代，讓他們帶著高顏值、高智商和充滿活力的身體，贏在起跑線上。

·29.5萬(wàn)字

醫(yī)古文（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書(shū)為中醫(yī)藥行業(yè)“十四五”規(guī)劃系列教材之一。本教材融合傳統(tǒng)與新知，兼顧語(yǔ)言文字知識(shí)體系和醫(yī)學(xué)經(jīng)典閱讀實(shí)際需要，注重創(chuàng)新。創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是突出本課程在中醫(yī)經(jīng)典教育中夯實(shí)古代漢語(yǔ)語(yǔ)言文字基礎(chǔ)的主體功能，即強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)中醫(yī)經(jīng)典閱讀能力。二是在繼承以往各版別、各版次教材傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行內(nèi)容整合和形式創(chuàng)新。三是強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)和開(kāi)展數(shù)字化教材配套建設(shè)。紙質(zhì)版教材和數(shù)字化教材配套使用，內(nèi)容更豐富，便于學(xué)生在線學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

·28.2萬(wàn)字

診斷學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本書(shū)是高等醫(yī)藥院校所有臨床專業(yè)本科生的主干課、必修課，是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)過(guò)渡到臨床醫(yī)學(xué)的“橋梁”和“紐帶”，包括癥狀診斷、檢體診斷、實(shí)驗(yàn)診斷、器械檢査、病歷書(shū)寫(xiě)與診斷方法五個(gè)部分。

·51.5萬(wàn)字

非自然死亡

作為一名法醫(yī)病理學(xué)家，理查德·謝潑德要解決的問(wèn)題只有一個(gè)：這個(gè)人是如何死亡的？從“9·11”事件、巴厘島爆炸案、倫敦七七爆炸案，到亨格福德連環(huán)殺人案、戴安娜王妃車禍案等，《非自然死亡》記錄了謝潑德執(zhí)業(yè)至今所經(jīng)手的國(guó)際要案，講述了案件背后不為人知的關(guān)鍵細(xì)節(jié)。書(shū)中還詳細(xì)呈現(xiàn)了一些頗受爭(zhēng)議的案件的始末，例如殺嬰、種族主義謀殺、偽裝成正當(dāng)防衛(wèi)的謀殺等。謝潑德運(yùn)用專業(yè)知識(shí)與技術(shù)，找出證據(jù)，將兇手繩之以法，使無(wú)辜者沉冤得雪。常年與死亡打交道，使謝潑德承受了巨大的壓力和煎熬。但是，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這一切都是值得的，因?yàn)橹覍?shí)地傳達(dá)死者的微弱聲音是法醫(yī)的職責(zé)。

·21.7萬(wàn)字

藥用植物學(xué)（全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材）

本教材是全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材之一。教材分為上、下兩篇，上篇為藥用植物的形態(tài)和構(gòu)造，重點(diǎn)介紹藥用植物細(xì)胞、組織和器官的形態(tài)構(gòu)造特點(diǎn)，奠定學(xué)習(xí)藥用植物分類知識(shí)的基礎(chǔ)；下篇為藥用植物的分類，重點(diǎn)介紹植物分類原則和各藥用植物類群的主要特征。

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