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經(jīng)過作者幾十年的研究和實(shí)踐，《回到原點(diǎn)：競技拉丁舞的原始足跡》會讓您了解古巴舞蹈的歷史，并展現(xiàn)競技拉丁舞運(yùn)動的發(fā)展，讓您了解當(dāng)今的競爭風(fēng)格。對于舞蹈老師、評判員或舞者而言，這是為數(shù)不多的閱讀書籍之一。它肯定會被世界各地的舞蹈團(tuán)體接受，成為其教育標(biāo)準(zhǔn)的一部分。
(斯洛文尼亞)芭芭拉·納哥德·阿姆布羅茲 ·舞蹈 ·5.7萬字
《舞蹈的文化》一書提出舞蹈是人類最早發(fā)生的文化現(xiàn)象之一。舞蹈是原始人類生命情調(diào)最充足的表現(xiàn)，舞蹈是原始社會中拔高了的簡樸生活，舞蹈隨著原始人類身體的進(jìn)化而發(fā)展，舞蹈又作為發(fā)達(dá)的肢體語言團(tuán)聚起人類的原始社會。
于平 ·舞蹈 ·19.1萬字
《少兒舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練（視頻精華版）》一書，主要包括瘋狂的小司機(jī)、蜜瓜熟了、快樂的小象、TomAndJerry、可愛的小蜜蜂、愛睡覺的加菲貓、我讀書我快樂、小小機(jī)器人、美麗的草原我的家、海底總動員10課內(nèi)容。本書采用圖文并茂的形式，考慮到舞蹈教材的實(shí)用性和趣味性，本書引入視頻二維碼，每一課都配有該課的舞蹈視頻二維碼，學(xué)生或者老師只要掃描二維碼，就可以自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)或者授課。《少兒舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練（視頻精華版）》一書，適合家長、兒童、教師三方共用，可以作為教師用書，也可以作為學(xué)生和家長自學(xué)的參考讀物。
閆曉萌編著 ·舞蹈 ·2.3萬字
本書內(nèi)容包括：形體訓(xùn)練概述、健美操概述、形體訓(xùn)練的基本動作、健美操的基本動作、健美操競賽知識、健美操競賽的欣賞。
蘇文濤 ·舞蹈 ·7.7萬字
李琦，畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院，現(xiàn)任西北民族大學(xué)舞蹈學(xué)院院長、教授、碩士研究生導(dǎo)師。甘肅省舞蹈家協(xié)會副主席。韓晶，西北民族大學(xué)舞蹈學(xué)院副教授。該書稿是西北民族大學(xué)建設(shè)國家一流本科專業(yè)規(guī)劃教材。敦煌舞是依據(jù)敦煌壁畫舞姿創(chuàng)造的中國古典舞流派之一，其風(fēng)格因兼有本土及域外藝術(shù)特點(diǎn)而具有獨(dú)特之處。在前人挖掘、探索、創(chuàng)造敦煌舞的基礎(chǔ)上，該書稿作者進(jìn)一步將把桿訓(xùn)練融入敦煌舞教學(xué)中，借助敦煌壁畫中非正常運(yùn)動力學(xué)的人體呈現(xiàn)，運(yùn)用敦煌舞中的“曲、伸、旋、擰、移、送”等特點(diǎn)和規(guī)律，最大限度還原敦煌壁畫舞姿原型，探尋敦煌舞中除風(fēng)格性以外的重心性動作開發(fā)訓(xùn)練，嘗試“失衡”帶來的力與美。
李琦 韓晶主編 ·舞蹈 ·3萬字
中國舞蹈史學(xué)研究的意義和任務(wù)是什么呢？無非是為了“考古以證今”，“以史明鑒”。因此，研究舞蹈歷史和文化發(fā)展的自然規(guī)律及法則，成為舞蹈史學(xué)的主要任務(wù)。因?yàn)椋皻v史”不是守舊的護(hù)身符，而是創(chuàng)新的啟示錄。由于我們現(xiàn)在和未來的發(fā)展不可能擺脫傳統(tǒng)的基礎(chǔ)和影響，那么，在歷史的研究中就是要讓世世代代的祖先活過來，走在我們的前面，傳授他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
孫景琛 ·舞蹈 ·12萬字
董錫玖 ·舞蹈 ·12.3萬字
概括來講，舞蹈是以有組織、有規(guī)律的人體動作為主要表現(xiàn)手段，來表達(dá)舞者的審美情感的一門藝術(shù)。為了對舞蹈的基本概念有更加全面、深入的認(rèn)識，我們將從歷史流傳下來的部分樂舞理論中開始，去探索舞蹈的概念。
李娜 ·舞蹈 ·13.7萬字
作為街舞術(shù)語詞典，《街舞術(shù)語詞典》對街舞中的專業(yè)名字、街舞種類、世界賽事及評判標(biāo)準(zhǔn)、街舞的由來、街舞比賽的評判標(biāo)準(zhǔn)等多個方面進(jìn)行歸納與解釋。對于街舞初學(xué)者、愛好者具有一定參考價值。
楊亮 ·舞蹈 ·2.2萬字
本套《中國舞蹈通史》以中國歷史年代及其政權(quán)的改朝換代為歷史脈絡(luò)，共分10卷。本史的撰寫基本沿用了《中國舞蹈史》(5卷本，1984)的寫作體例，這種沿用是刻意追求的——以保持其對中國古代舞蹈歷史研究方面原創(chuàng)成果的面貌，這樣能夠清晰地了解這一代舞蹈史學(xué)家在中國舞蹈歷史研究的高度與貢獻(xiàn)，能夠準(zhǔn)確地判斷后輩學(xué)者在中國舞蹈史料挖掘、應(yīng)用以及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)方面或繼承，或借鑒，或創(chuàng)新的程度。本書是“魏晉南北朝卷”由彭松撰著。
彭松 ·舞蹈 ·12.3萬字
梨園戲被稱為“宋元南戲活化石”，它既有著豐富的身段表演科范，又傳達(dá)出南戲特有的文化意蘊(yùn)。梨園舞蹈是在傳統(tǒng)梨園戲表演科范基礎(chǔ)上，提取手姿、步態(tài)、動律、“十八步科母”等動作形態(tài)，立足舞蹈教學(xué)本身而建立起來的一套戲曲舞蹈教材。《梨園舞蹈形態(tài)基礎(chǔ)》這套教材主要是對旦、丑兩科表演科范的系統(tǒng)整理，這不僅對中國舞蹈資源的一種補(bǔ)充，也是對中國戲曲文化的一種傳承。旦科部分：梨園舞蹈旦科表演科范較為系統(tǒng)，易于整理。因?yàn)槔鎴@戲主體形態(tài)“十八步科母”有自己的口訣，如舉手到眉，分手到肚臍，提手對乳等。
田湉 ·舞蹈 ·2643字
《中國漢唐古典舞術(shù)語詞典》為北京舞蹈院紀(jì)念建校60周年系列叢書，北京市教育委員會科技創(chuàng)新平臺項(xiàng)目。《中國漢唐古典舞術(shù)語詞典》對漢唐古典舞中的專業(yè)名詞等多個方面進(jìn)行歸納與解釋。對于漢唐舞初學(xué)者、愛好者具有一定參考價值。
孫力 ·舞蹈 ·3萬字
謝雯雯副教授，新疆藝術(shù)學(xué)院舞蹈系舞蹈學(xué)教研室主任，碩士研究生導(dǎo)師。研究鄰域和專長：中國民間舞蹈教學(xué)、編創(chuàng)與理論研究。榮獲“教書育人先進(jìn)個人”“申碩工作突出貢獻(xiàn)者”“自治區(qū)教學(xué)能手”等稱號。本教材是我國第一部哈薩克族舞蹈教材，共分為理論與實(shí)踐兩個部分。主要是在老一輩新疆哈薩克族舞蹈藝術(shù)家建立的教學(xué)訓(xùn)練組合基礎(chǔ)上，加入近年來哈薩克族舞蹈教學(xué)具有代表性、訓(xùn)練性、表演性、風(fēng)格性組合。既在表演性上提高了專業(yè)院校舞蹈本科的表現(xiàn)力，又與理論部分形成較好的呼應(yīng)與互動，擴(kuò)充了本科教學(xué)訓(xùn)練的知識，從而展現(xiàn)新疆的多元文化和多民族地區(qū)樂舞，展現(xiàn)哈薩克族舞蹈的文化傳承價值。
謝雯雯等主編 ·舞蹈 ·11.2萬字
中國舞蹈源遠(yuǎn)流長.它和古老的中華文明同生共存。中華五千年的歷史，每走一步，都有舞蹈的足跡。中國的文明因舞蹈而多姿多彩、熠熠生輝，舞蹈又以它獨(dú)特的文化彰顯著中華民族的生命與活力。在舞蹈中看文化，在文化中觀舞蹈，作者以生動流暢的筆觸，結(jié)合流傳的歷史故事和經(jīng)典的舞蹈佳作，深入探析中國舞蹈與傳統(tǒng)文化之間密切而又微妙的聯(lián)系，從中我們既能獲悉古代的樂舞風(fēng)尚和舞人傳奇，感知中國舞蹈的輝煌與美妙，又能領(lǐng)略華夏禮樂之邦的非凡風(fēng)采和氣象，感受傳統(tǒng)文化的博大與精深。
袁禾 ·舞蹈 ·18.6萬字
本書展示了丹麥芭蕾學(xué)派代表人物奧古斯特·布農(nóng)維爾和丹麥童話大師漢斯·克里斯蒂安·安徒生橫跨38年的來往書信，幫助讀者了解兩位藝術(shù)大師的個人生活和他們身邊發(fā)生的有趣事件以及他們藝術(shù)創(chuàng)作中從未公開過的動人故事。本書出版對研究丹麥芭蕾學(xué)派和了解當(dāng)時的社會文化生活，具有十分可貴的歷史價值和史料作用。
(丹麥)安徒生 布農(nóng)維爾 ·舞蹈 ·5.8萬字
王克芬 ·舞蹈 ·18.1萬字
王芷蘇，副教授，現(xiàn)為國防大學(xué)軍事文化學(xué)院軍事文藝創(chuàng)演系軍旅舞蹈表演教研室主任、學(xué)科帶頭人，碩士生導(dǎo)師。榮立個人三等功2次，享受軍隊(duì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才崗位津貼。李喬，講師，現(xiàn)為北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院講師。曾榮獲北京市教學(xué)成果一等獎等獎項(xiàng)。“啟發(fā)式教學(xué)”這一教育理念在舞蹈教育中被更多地提及和應(yīng)用。本書討論的重點(diǎn)便是如何更好地在專業(yè)舞蹈教育中應(yīng)用“啟發(fā)式”教學(xué)法，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。本書主要分為四章，第一章介紹舞蹈教育和“啟發(fā)式教學(xué)”的基本概念；第二章主要介紹如何用啟發(fā)式教學(xué)建立起基本的舞蹈規(guī)范性意識；第三章主要介紹如何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)訓(xùn)練動作協(xié)調(diào)性和流暢度；第四章主要介紹如何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)提高舞蹈表達(dá)能力。
王芷蘇 李喬 ·舞蹈 ·6.1萬字
舞蹈是一種人體動作的藝術(shù)。但是，這個人體動作，必須是經(jīng)過提煉、組織和美化了的人體動作--舞蹈化了的人體動作。《舞蹈編創(chuàng)的詩情畫意》通過對舞蹈律動、舞蹈設(shè)計、舞蹈語言、舞蹈交響的介紹來告訴我們這個王國如何構(gòu)造的，并且具體地闡述了舞蹈詩和舞劇的結(jié)構(gòu)要素、結(jié)構(gòu)形態(tài)，以便我們更深入地了解舞蹈藝術(shù)。
于平 ·舞蹈 ·10.7萬字
本書將閻肅幾十年來創(chuàng)作的歌曲匯集成書。閻肅多年來創(chuàng)作了大量百姓耳熟能詳?shù)母枨瑓s散落在各個報紙、刊物上，從未成書，之所以編輯此書，一是為了緬懷閻肅先生，告慰他的英靈；第二個也為廣大喜歡他歌曲的人們尋找一份寄托。書中將插入大量閻肅的老照片，精裝印刷。
閻肅 ·舞蹈 ·4.7萬字
本書是“秦漢卷”由彭松撰著。《中國舞蹈通史》以中國歷史年代及其政權(quán)的改朝換代為歷史脈絡(luò)。本史的撰寫基本沿用了《中國舞蹈史》(5卷本，1984)的寫作體例，這種沿用是刻意追求的——以保持其對中國古代舞蹈歷史研究方面原創(chuàng)成果的面貌，這樣能夠清晰地了解這一代舞蹈史學(xué)家在中國舞蹈歷史研究的高度與貢獻(xiàn)，能夠準(zhǔn)確地判斷后輩學(xué)者在中國舞蹈史料挖掘、應(yīng)用以及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)方面或繼承，或借鑒，或創(chuàng)新的程度。
彭松 ·舞蹈 ·11.5萬字
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