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舞蹈與傳統文化

中國舞蹈源遠流長.它和古老的中華文明同生共存。中華五千年的歷史，每走一步，都有舞蹈的足跡。中國的文明因舞蹈而多姿多彩、熠熠生輝，舞蹈又以它獨特的文化彰顯著中華民族的生命與活力。在舞蹈中看文化，在文化中觀舞蹈，作者以生動流暢的筆觸，結合流傳的歷史故事和經典的舞蹈佳作，深入探析中國舞蹈與傳統文化之間密切而又微妙的聯系，從中我們既能獲悉古代的樂舞風尚和舞人傳奇，感知中國舞蹈的輝煌與美妙，又能領略華夏禮樂之邦的非凡風采和氣象，感受傳統文化的博大與精深。

·18.6萬字

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中國舞蹈通史（隋·唐·五代卷）

中國舞蹈史學研究的意義和任務是什么呢？無非是為了“考古以證今”，“以史明鑒”。因此，研究舞蹈歷史和文化發展的自然規律及法則，成為舞蹈史學的主要任務。因為，“歷史”不是守舊的護身符，而是創新的啟示錄。由于我們現在和未來的發展不可能擺脫傳統的基礎和影響，那么，在歷史的研究中就是要讓世世代代的祖先活過來，走在我們的前面，傳授他們的經驗教訓。

·18.1萬字

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舞蹈（下冊）

本書是學前教育專業《舞蹈》教材。內容包括舞蹈基礎知識、舞蹈基本訓練、幼兒(兒童)舞蹈教學與訓練、幼兒(兒童)舞蹈創編與實踐以及舞蹈欣賞五大部分。每個部分分別安排在各課次中，每課次基本包含3～4個部分內容。本書注重知識與技能緊密結合，內容豐富，圖文并茂，層次清楚，具有專業特色和時代感，可操作性強。同時，本書不僅適用于學前教育專業學生使用，也可以作為相關專業的舞蹈基礎訓練教材以及舞蹈愛好者的自學用書。

·14.4萬字

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舞蹈基礎知識

概括來講，舞蹈是以有組織、有規律的人體動作為主要表現手段，來表達舞者的審美情感的一門藝術。為了對舞蹈的基本概念有更加全面、深入的認識，我們將從歷史流傳下來的部分樂舞理論中開始，去探索舞蹈的概念。

·13.7萬字

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中國舞蹈通史（明·清卷）

本套《中國舞蹈通史》以中國歷史年代及其政權的改朝換代為歷史脈絡。本史的撰寫基本沿用了《中國舞蹈史》(5卷本，1984)的寫作體例，這種沿用是刻意追求的——以保持其對中國古代舞蹈歷史研究方面原創成果的面貌，這樣能夠清晰地了解這一代舞蹈史學家在中國舞蹈歷史研究的高度與貢獻，能夠準確地判斷后輩學者在中國舞蹈史料挖掘、應用以及學術觀點方面或繼承，或借鑒，或創新的程度。本書是“明清卷”由王克芬撰著。

·12.5萬字

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中國舞蹈通史（魏·晉·南北朝卷）

本套《中國舞蹈通史》以中國歷史年代及其政權的改朝換代為歷史脈絡，共分10卷。本史的撰寫基本沿用了《中國舞蹈史》(5卷本，1984)的寫作體例，這種沿用是刻意追求的——以保持其對中國古代舞蹈歷史研究方面原創成果的面貌，這樣能夠清晰地了解這一代舞蹈史學家在中國舞蹈歷史研究的高度與貢獻，能夠準確地判斷后輩學者在中國舞蹈史料挖掘、應用以及學術觀點方面或繼承，或借鑒，或創新的程度。本書是“魏晉南北朝卷”由彭松撰著。

·12.3萬字

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中國舞蹈通史（宋·遼·西夏·金·元卷）

中國舞蹈史學研究的意義和任務是什么呢？無非是為了“考古以證今”，“以史明鑒”。因此，研究舞蹈歷史和文化發展的自然規律及法則，成為舞蹈史學的主要任務。因為，“歷史”不是守舊的護身符，而是創新的啟示錄。由于我們現在和未來的發展不可能擺脫傳統的基礎和影響，那么，在歷史的研究中就是要讓世世代代的祖先活過來，走在我們的前面，傳授他們的經驗教訓。

·12.3萬字

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中國舞蹈通史（先秦卷）

中國舞蹈史學研究的意義和任務是什么呢？無非是為了“考古以證今”，“以史明鑒”。因此，研究舞蹈歷史和文化發展的自然規律及法則，成為舞蹈史學的主要任務。因為，“歷史”不是守舊的護身符，而是創新的啟示錄。由于我們現在和未來的發展不可能擺脫傳統的基礎和影響，那么，在歷史的研究中就是要讓世世代代的祖先活過來，走在我們的前面，傳授他們的經驗教訓。

·12萬字

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中國舞蹈通史（秦·漢卷）

本書是“秦漢卷”由彭松撰著。《中國舞蹈通史》以中國歷史年代及其政權的改朝換代為歷史脈絡。本史的撰寫基本沿用了《中國舞蹈史》(5卷本，1984)的寫作體例，這種沿用是刻意追求的——以保持其對中國古代舞蹈歷史研究方面原創成果的面貌，這樣能夠清晰地了解這一代舞蹈史學家在中國舞蹈歷史研究的高度與貢獻，能夠準確地判斷后輩學者在中國舞蹈史料挖掘、應用以及學術觀點方面或繼承，或借鑒，或創新的程度。

·11.5萬字

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中國哈薩克族舞蹈教程

謝雯雯副教授，新疆藝術學院舞蹈系舞蹈學教研室主任，碩士研究生導師。研究鄰域和專長：中國民間舞蹈教學、編創與理論研究。榮獲“教書育人先進個人”“申碩工作突出貢獻者”“自治區教學能手”等稱號。本教材是我國第一部哈薩克族舞蹈教材，共分為理論與實踐兩個部分。主要是在老一輩新疆哈薩克族舞蹈藝術家建立的教學訓練組合基礎上，加入近年來哈薩克族舞蹈教學具有代表性、訓練性、表演性、風格性組合。既在表演性上提高了專業院校舞蹈本科的表現力，又與理論部分形成較好的呼應與互動，擴充了本科教學訓練的知識，從而展現新疆的多元文化和多民族地區樂舞，展現哈薩克族舞蹈的文化傳承價值。

·11.2萬字

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從零開始學芭蕾（全彩圖解版）

本書介紹了基本的芭蕾舞蹈技巧，使用豐富的教學實拍圖講解具體動作，包括基礎的腳部、手臂動作和基本的芭蕾舞蹈動作練習，同時介紹了芭蕾舞的基礎知識，如禮儀、服飾及芭蕾訓練的益處等。您還將通過本書學習到如何為成為一名專業的舞蹈演員做準備，以及練習中如何合理攝入適當的營養和水分，并避免身體受傷。

·9.4萬字

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形體訓練與健美操

本書內容包括：形體訓練概述、健美操概述、形體訓練的基本動作、健美操的基本動作、健美操競賽知識、健美操競賽的欣賞。

·7.7萬字

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身心合一：啟發式舞蹈教學

王芷蘇，副教授，現為國防大學軍事文化學院軍事文藝創演系軍旅舞蹈表演教研室主任、學科帶頭人，碩士生導師。榮立個人三等功2次，享受軍隊優秀專業技術人才崗位津貼。李喬，講師，現為北京戲曲藝術職業學院講師。曾榮獲北京市教學成果一等獎等獎項。“啟發式教學”這一教育理念在舞蹈教育中被更多地提及和應用。本書討論的重點便是如何更好地在專業舞蹈教育中應用“啟發式”教學法，提高教學質量和效率。本書主要分為四章，第一章介紹舞蹈教育和“啟發式教學”的基本概念；第二章主要介紹如何用啟發式教學建立起基本的舞蹈規范性意識；第三章主要介紹如何運用啟發式教學訓練動作協調性和流暢度；第四章主要介紹如何運用啟發式教學提高舞蹈表達能力。

·6.1萬字

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丹麥舞蹈書信集：安徒生與布農維爾兩位大師對話錄

本書展示了丹麥芭蕾學派代表人物奧古斯特·布農維爾和丹麥童話大師漢斯·克里斯蒂安·安徒生橫跨38年的來往書信，幫助讀者了解兩位藝術大師的個人生活和他們身邊發生的有趣事件以及他們藝術創作中從未公開過的動人故事。本書出版對研究丹麥芭蕾學派和了解當時的社會文化生活，具有十分可貴的歷史價值和史料作用。

·5.8萬字

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涼山彝族舞蹈素材收集整理與研究

本書的寫作是在以下不利條件下進行：1.生產關系的變化、外來文化的沖擊及不同傳統文化相互之間的“同化”和“進化”加速了稀有的涼山傳統舞蹈文化的消失；2.涼山舞蹈人才多注重于使用早期已有素材進行創作，多關注于原有素材與外來的技法結合，對本土未開發的舞蹈文化的搶救和挖掘工作的力度不夠；3.傳承傳統舞蹈文化的老藝人屈指可數。在初步完成前期對稀有素材的收集后，作者從民俗學及舞蹈本體的角度進行了素材歸類，以不丟失涼山自身舞蹈屬性為前提，以元素提煉及單一動作發展為宗旨，歷時四年，帶著問題出發，走訪涼山彝族舞蹈老一輩藝術家，編纂成書。本書的出版，期望能對搶救和傳承涼山彝族舞蹈文化做出一定貢獻。

·4.9萬字

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閻肅經典歌詞300首

本書將閻肅幾十年來創作的歌曲匯集成書。閻肅多年來創作了大量百姓耳熟能詳的歌曲，卻散落在各個報紙、刊物上，從未成書，之所以編輯此書，一是為了緬懷閻肅先生，告慰他的英靈；第二個也為廣大喜歡他歌曲的人們尋找一份寄托。書中將插入大量閻肅的老照片，精裝印刷。

·4.7萬字

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舞蹈比賽組織活動讀本

本套系列讀物圖文并茂、通俗易讀，非常適合廣大讀者和有關單位機構用以指導現代家庭、社區以及新農村建設。同時，亦適合各級圖書館收藏和陳列。

·4.6萬字

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敦煌舞把桿訓練教程

李琦，畢業于北京舞蹈學院，現任西北民族大學舞蹈學院院長、教授、碩士研究生導師。甘肅省舞蹈家協會副主席。韓晶，西北民族大學舞蹈學院副教授。該書稿是西北民族大學建設國家一流本科專業規劃教材。敦煌舞是依據敦煌壁畫舞姿創造的中國古典舞流派之一，其風格因兼有本土及域外藝術特點而具有獨特之處。在前人挖掘、探索、創造敦煌舞的基礎上，該書稿作者進一步將把桿訓練融入敦煌舞教學中，借助敦煌壁畫中非正常運動力學的人體呈現，運用敦煌舞中的“曲、伸、旋、擰、移、送”等特點和規律，最大限度還原敦煌壁畫舞姿原型，探尋敦煌舞中除風格性以外的重心性動作開發訓練，嘗試“失衡”帶來的力與美。

·3萬字

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中國漢唐古典舞術語詞典

《中國漢唐古典舞術語詞典》為北京舞蹈院紀念建校60周年系列叢書，北京市教育委員會科技創新平臺項目。《中國漢唐古典舞術語詞典》對漢唐古典舞中的專業名詞等多個方面進行歸納與解釋。對于漢唐舞初學者、愛好者具有一定參考價值。

·3萬字

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中國古典舞長穗劍舞術語詞典

《中國漢唐古典舞術語詞典》為北京舞蹈院紀念建校60周年系列叢書，北京市教育委員會科技創新平臺項目。《中國漢唐古典舞術語詞典》對漢唐古典舞中的專業名詞等多個方面進行歸納與解釋。對于漢唐舞初學者、愛好者具有一定參考價值。

·3萬字

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舞蹈與傳統文化

中國舞蹈通史（隋·唐·五代卷）

舞蹈（下冊）

舞蹈基礎知識

中國舞蹈通史（明·清卷）

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中國舞蹈通史（宋·遼·西夏·金·元卷）

中國舞蹈通史（先秦卷）

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從零開始學芭蕾（全彩圖解版）

形體訓練與健美操

身心合一：啟發式舞蹈教學

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