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本書認為臺灣前期戲劇(1949-1979)首先是按照重慶戲劇的面貌“重起爐灶”,然后經歷了三十年社會心態和創作潮流的演變,并且推出了探索人性的高峰作品,完成了向后期的轉型。無論從劇作反映的歷史內涵來說,還是從戲劇發展史的意義來說,前期都比后期更重要。本書的研究宗旨是通過系統研究大陸遷臺劇作家來厘清臺灣前期戲劇的面貌和生態發展。
許凌 ·戲劇藝術 ·12.6萬字
“中國文化知識讀本”叢書是由吉林文史出版社和吉林出版集團有限責任公司組織國內知名專家學者編寫的一套旨在傳播中華五千年優秀傳統文化,提高全民文化修養的大型知識讀本。劉旭編著的《中國古代戲曲藝術》為叢書之一,生動介紹了先秦、秦漢時代的戲曲,宋金雜劇、宋元南戲、恢弘元曲、明代戲曲、清代戲曲等曲藝藝術。《中國古代戲曲藝術》中優美生動的文字、簡明通俗的語言、圖文并茂的形式,把中國文化中的物態文化、制度文化、行為文化、精神文化等知識要點全面展示給讀者。
劉旭編著 ·戲劇藝術 ·3.1萬字
《評劇》中優美生動的文字、簡明通俗的語言、圖文并茂的形式,把中國文化中的物態文化、制度文化、行為文化、精神文化等知識要點全面展示給讀者。
金開誠主編 ·戲劇藝術 ·3.2萬字
一個多世紀以前,盧米埃爾兄弟的《火車進站》曾讓電影的第一批觀眾感到震驚和害怕。如今,電影已成為一種通過光影講述故事的重要藝術形式,它為我們提供了一個造夢空間,一次與“真實”世界親密接觸的機會。本書中,伍德為我們擷取了種種發人深思的電影片段,對電影的方方面面進行了鞭辟入里的探討,帶領我們領略電影這一夢幻國度的絕美風光。一般認為電影是20世紀最主要的藝術形式,它包羅萬象——對事件的記錄、現代神話、一項愛好、職業生涯或是一整個產業。然而,如邁克爾·伍德所說,電影雖然意義廣泛,但它首先是一種通過光影講述故事的形式。很多人指責電影是一種制造幻象的工具,但也有人歌頌其另一面:電影讓我們盡可能親密地接觸真實世界。在本書中,伍德對電影的本質做了一系列深刻的分析與探討,對于電影中真實與虛構的關系、電影的實驗性及電影產業的發展等話題都有著自己獨到的見解。
(英國)邁克爾·伍德 ·戲劇藝術 ·8.4萬字
1935年,布萊希特在莫斯科觀看了表演藝術大師梅蘭芳的演出,提出了其最重要的理論之一——陌生化效果(間離效果),并將中國戲曲與德國戲劇進行比照對觀,得出德國史詩劇不僅通過演員產生陌生化效果,而且通過音樂和布景達到陌生化效果,以期使被表現的事件歷史化的結論。本書中,布萊希特還對中國傳統戲劇形式、間離效果的產生方式等問題進行了深度思考。
(德)貝托爾特·布萊希特 ·戲劇藝術 ·9.9萬字
我國古代的戲曲故事,從元雜劇中的《竇娥冤》《西廂記》《漢宮秋》到四大南戲中的“荊、劉、拜、殺”,再到明清傳奇中的《牡丹亭》《桃花扇》,從充滿神話色彩的《柳毅傳書》到富有生活氣息的《救風塵》,從瞞天過海的《連環計》到引人入勝的《夢黃粱》,從伸張正義的《灰闌記》到大義凜然的《趙氏孤兒》。足以體現我國傳統文化的博大精深。這本《中國古代戲曲故事經典》適合大眾閱讀。
金開誠 ·戲劇藝術 ·3.1萬字
“一個未能實現的夢想會有什么下場?/它會不會干癟枯萎,/像陽光下的一顆葡萄干?”《陽光下的葡萄干》表現了一個非裔美國家庭對美國夢的追逐。親情、理想、現實在逐夢的旅途中相互沖突……夢想是否真的存在?是否對每一個人都觸手可及?此劇在百老匯上演時一舉成名,連演530場,被多次改編為電影、音樂劇等。
(美)洛琳·漢斯伯里 ·戲劇藝術 ·6.2萬字
本書是第一部全面系統研究北方昆曲發展史的專著。明末昆曲傳入北方,結合北方的語音及音樂特色,適應北方觀眾的欣賞習慣,逐漸形成了有別于南方昆曲的特征。清朝后期到民國年間昆曲開始衰落,新中國成立后北方昆曲劇院建立,成為北方昆曲發展和傳播的重鎮。北方昆曲劇院在恢復傳統老戲的基礎上不斷創排新戲,《紅樓夢》成為北方昆曲劇院發展史上新的里程碑。本書還對南北方昆曲的不同的藝術風格進行了探討,并對北方地區的昆曲曲社和昆曲教育的發展進行了研究。
朱俊玲 ·戲劇藝術 ·17.3萬字
該書以1957年作家出版社出版的郭沫若先生的《屈原賦今譯》為底本,合輯了人民文學出版社1979年版的郭老的《歷史人物》中的“屈原研究”等有關文章,以全新的角度再現了郭沫若先生以屈原為主題的詩歌譯注學術研究等文學成果。
郭沫若 ·戲劇藝術 ·9.3萬字
《日本戲劇》全面敘述日本戲劇的歷史發展軌跡,從神話傳說中的戲劇因素開始,到引進中國伎樂、舞樂、散樂,并促其本土化,形成日本的民族藝能,過渡到古典戲曲,誕生了具有日本民族特色的“能樂”和“狂言”,詳盡論述了日本國劇“歌舞伎”的形成、發展和興隆,以及幾代有突出成就的“歌舞伎”名優的表演藝術特色,以及后代戲曲改良的探索與成敗。
唐月梅 ·戲劇藝術 ·5.4萬字
《相聲小品表演能力訓練》的相聲、小品均為作者郭洋原創,有些還得過各種大獎。以相聲和小品為主。小品又包括學習生活小品、可排演成人小品、校園劇、啞劇、獨幕小話劇等組成。作者根據社會的變化和孩子們的需求而創作,適合各種語言藝術培訓機構教學和學校老師排練文藝節目時使用。
郭洋著 多米諾插畫 ·戲劇藝術 ·16.5萬字
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