學(xué)術(shù)與政治：美國進步時代專家參政現(xiàn)象研究（1900-1920）
20世紀(jì)初，美國政治中出現(xiàn)了一種伴隨著進步主義改革而生的專家參政現(xiàn)象，即一大批以大學(xué)教授為主的學(xué)者作為專家參與政府事務(wù)。本書從1870年前后以來的高等教育變革、工業(yè)化—城市化社會轉(zhuǎn)型兩個維度分析了專家參政現(xiàn)象在進步時代涌現(xiàn)的原因，論述了該現(xiàn)象在從地方到聯(lián)邦層面的進步主義改革以及第一次世界大戰(zhàn)中的主要表現(xiàn)，并考察了戰(zhàn)后初期美國社會的反應(yīng)。大學(xué)學(xué)者作為專家參與政府事務(wù)，一方面改善了進步時代美國各級政府在錯綜復(fù)雜的社會問題面前的公共治理能力與效率，另一方面實現(xiàn)了專業(yè)化學(xué)術(shù)的社會價值，提高了大學(xué)學(xué)者的社會地位。不過，專家參政現(xiàn)象的潛在問題也提醒人們：知識雖是權(quán)力，學(xué)術(shù)卻并非政治。當(dāng)大學(xué)學(xué)者憑借其專業(yè)所長而成為靠近權(quán)力中心的政府專家時，他們也必須小心地警惕自身的學(xué)者底色會受到政治的浸染乃至“異化”，努力在學(xué)術(shù)的求真精神與政治的務(wù)實原則之間保持微妙的平衡。
·22.6萬字
