不朽情缘五排怎么中大奖

本書(shū)依據(jù)《電子應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)大綱的要求，將教學(xué)內(nèi)容按項(xiàng)目模塊編寫(xiě)，以電子產(chǎn)品中的典型項(xiàng)目為載體，全書(shū)的內(nèi)容包括：節(jié)能燈電路、直流穩(wěn)壓電源、擴(kuò)音機(jī)電路、電冰箱冷藏室溫控器、信號(hào)發(fā)生器、家用調(diào)光燈電路、救護(hù)車(chē)警笛電路、簡(jiǎn)單搶答器、電子表決器、一位十進(jìn)制加法計(jì)算器、故障監(jiān)測(cè)報(bào)警電路、由觸發(fā)器構(gòu)成的改進(jìn)型搶答器、數(shù)字電子鐘等共十三個(gè)項(xiàng)目。以完成工作任務(wù)為主線，鏈接相應(yīng)的理論知識(shí)和技能實(shí)訓(xùn)，充分體現(xiàn)了課程改革的新理念。

·14.2萬(wàn)字

會(huì)員

電子元器件識(shí)別與檢測(cè)一點(diǎn)通

本書(shū)內(nèi)容圍繞電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)，分別介紹了電阻器、電位器、敏感電阻器、電容器、電感器、變壓器、半導(dǎo)體二極管、半導(dǎo)體三極管、場(chǎng)效應(yīng)管、晶閘管、揚(yáng)聲器與蜂鳴器、耳機(jī)與耳塞、傳聲器、石英晶體諧振器、陶瓷濾波器、聲表面波濾波器、電子管、繼電器、光電耦合器、三端集成穩(wěn)壓器和LED數(shù)碼顯示管的基本特性與內(nèi)部結(jié)構(gòu)，主要參數(shù)與選用，以及用MF47型指針式萬(wàn)用表和DT9205型數(shù)字式萬(wàn)用表檢測(cè)其性能好壞。

·12.8萬(wàn)字

會(huì)員

電子工程師成長(zhǎng)必備

針對(duì)目前電子類大學(xué)生畢業(yè)后實(shí)踐能力較差、缺乏基本的電路意識(shí)、不能準(zhǔn)確理解理論的現(xiàn)狀，在總結(jié)多年的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上編寫(xiě)了本書(shū)。主要包括以模擬電路為主的常用儀器儀表使用、常用電子元器件基本性能、基本電子電路性能、用途等內(nèi)容，基本覆蓋掌握電子技術(shù)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的范圍。可顯著提高讀者對(duì)電路理論的理解和電路設(shè)計(jì)、調(diào)試的能力，大幅度提高學(xué)習(xí)的效果和效率。更重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)可凸顯理論與實(shí)踐的差別，領(lǐng)會(huì)書(shū)本和課堂所學(xué)知識(shí)的實(shí)質(zhì)，幫助讀者完成從“學(xué)習(xí)知識(shí)”到“運(yùn)用知識(shí)、提升能力”的轉(zhuǎn)變。

·12.7萬(wàn)字

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電子產(chǎn)品生產(chǎn)與管理

本書(shū)共分為五個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容覆蓋了元器件的認(rèn)知與檢驗(yàn)、印制電路板的繪制、印制電路板的制作、元器件的預(yù)成型、電烙鐵的使用、印制電路板的組裝、印制電路板的焊接檢查與拆焊、導(dǎo)線加工、電子產(chǎn)品安裝、電子產(chǎn)品技術(shù)文件的編寫(xiě)等。本教材配套的網(wǎng)站建設(shè)不僅具有常規(guī)的教學(xué)平臺(tái)，還結(jié)合了企業(yè)專家的建議，拓展了教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建了一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，融入了電子產(chǎn)品特色，具有生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品目錄、生產(chǎn)設(shè)備、企業(yè)名錄等資源庫(kù)建設(shè)，供從事本崗位工作人員進(jìn)行查詢，為他們?cè)趶氖聧徫还ぷ髦刑峁┓?wù)。

·10.3萬(wàn)字

會(huì)員

電磁兼容（EMC）設(shè)計(jì)與測(cè)試

本書(shū)融合了作者多年總結(jié)出來(lái)的電磁兼容設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)與測(cè)試技巧，展示并分析了常用測(cè)試實(shí)例。全書(shū)內(nèi)容分為兩部分。第一部分著重介紹電磁兼容設(shè)計(jì)技術(shù)，分別從接地、屏蔽、濾波、PCB板級(jí)設(shè)計(jì)及線纜設(shè)計(jì)方面闡述，主要介紹常采用的方法，結(jié)合錯(cuò)誤做法進(jìn)行對(duì)比分析，參照了當(dāng)今著名電磁兼容專家的相關(guān)著作，繼承了經(jīng)典知識(shí)分析，融入了作者工作中實(shí)踐思想。第二部分著重介紹電磁兼容測(cè)試方面的技術(shù)，介紹了常見(jiàn)的測(cè)試項(xiàng)目、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)試方法等，著重從整改技巧方面對(duì)各個(gè)測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行分析。

·14.6萬(wàn)字

會(huì)員

電磁場(chǎng)與電磁波基礎(chǔ)教程

本書(shū)從歷史背景、物理概念、分析思路、計(jì)算方法和工程應(yīng)用幾方面全方位介紹電磁場(chǎng)與電磁波的基本知識(shí)，以麥克斯韋方程的建立與應(yīng)用的歷史發(fā)展脈絡(luò)為主線展開(kāi)論述，符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，便于閱讀，易于理解。主要內(nèi)容包括：場(chǎng)論基礎(chǔ)、電磁實(shí)驗(yàn)定律和場(chǎng)量基本方程、靜態(tài)場(chǎng)、動(dòng)態(tài)場(chǎng)、電磁波的傳播、電磁波的傳輸、電磁波的輻射等，并從綜合分析的角度對(duì)電磁場(chǎng)和電磁波進(jìn)行了概括和總結(jié)。本書(shū)提供配套電子課件和習(xí)題解答。

·19.1萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)數(shù)學(xué)雙基教學(xué)的史與思

本書(shū)聚焦我國(guó)數(shù)學(xué)雙基教學(xué)，把我國(guó)數(shù)學(xué)雙基教學(xué)放在歷史的、國(guó)際的大背景中，依據(jù)路徑依賴分析法及其相應(yīng)分析框架，梳理其形成軌跡，并考察其演進(jìn)原因。本書(shū)解決兩個(gè)主要研究問(wèn)題：1.我國(guó)數(shù)學(xué)雙基教學(xué)是怎樣形成的？（史的部分）2.我國(guó)數(shù)學(xué)雙基教學(xué)演進(jìn)原因是什么？（思的部分）。

·12萬(wàn)字

會(huì)員

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

本書(shū)是高等農(nóng)林院校“十三五核心課程”規(guī)劃教材，是在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)非化學(xué)專業(yè)本科生的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)多年經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，以及參考國(guó)內(nèi)外相關(guān)教材及部分研究論文的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成。全書(shū)共分成5章，主要介紹了有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、有機(jī)化合物的合成、天然產(chǎn)物的提取及分離以及微波有機(jī)合成等內(nèi)容。內(nèi)容詳實(shí)，貼近實(shí)際。本書(shū)可作為高等農(nóng)林院校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生命科學(xué)、食品科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等專業(yè)本科生的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材使用，也可供相關(guān)院校和農(nóng)林專業(yè)的技術(shù)人員參考。

·10.6萬(wàn)字

會(huì)員

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

本書(shū)是以教育部高等學(xué)校非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的“非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求”為指導(dǎo),結(jié)合編者所在學(xué)校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革成果,為適應(yīng)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)發(fā)展需要編寫(xiě)而成的。全書(shū)共五章,系統(tǒng)介紹了物理實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理知識(shí)、基本物理實(shí)驗(yàn)方法和操作技術(shù),編入了基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合與應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)與研究性實(shí)驗(yàn)共三十六項(xiàng)。本書(shū)主要特點(diǎn)有:一,力求易讀性、應(yīng)用性和科學(xué)性相結(jié)合,保證學(xué)生順暢掌握知識(shí)點(diǎn),做到學(xué)以致用;二,緊密貼近課堂教學(xué),為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),與物理實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)體系相配套;三,努力做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力相融合,著重訓(xùn)練學(xué)生查閱資料能力、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和研究的能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。本書(shū)可作為普通高等學(xué)校理、工、醫(yī)、藥、農(nóng)等各專業(yè)的物理實(shí)驗(yàn)教材或教學(xué)參考用書(shū)。

·15.8萬(wàn)字

會(huì)員

基于項(xiàng)目的STEM課程群的構(gòu)建實(shí)踐與思維訓(xùn)練

由于STEM研究項(xiàng)目目標(biāo)的達(dá)成路徑多元，有時(shí)連目標(biāo)也相對(duì)模糊，需要基于設(shè)計(jì)思維進(jìn)行明晰、優(yōu)化，因此任務(wù)對(duì)學(xué)生都具有一定的復(fù)雜性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性。本書(shū)以基于項(xiàng)目的STEM課程群校本化構(gòu)建實(shí)踐與思維訓(xùn)練為主題，結(jié)合具體STEM案例的實(shí)施進(jìn)行深入研究。本書(shū)分4章，分別為STEM課程群初始化、STEM課程群普及實(shí)施、基于STEM課程群的思維訓(xùn)練及STEM課程教學(xué)案例。前3章記錄了筆者在構(gòu)建與實(shí)施STEM課程中的心路旅程及反思、感悟，第4章則收錄了筆者在各級(jí)各類STEM公開(kāi)展示課中的教學(xué)案例。相信本書(shū)對(duì)有志于STEMPBL課程開(kāi)發(fā)及STEM課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究的教育行政管理人員和一線教師都有很好的借鑒意義。

·10.4萬(wàn)字

會(huì)員

個(gè)性化推薦的可解釋性研究

個(gè)性化推薦技術(shù)已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的基礎(chǔ)技術(shù)之一，他廣泛應(yīng)用于電子商務(wù)、搜索引擎、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、新聞閱讀等互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)中，成為用戶獲得信息的重要途徑之一。本文以個(gè)性化推薦的可解釋性為主題，在數(shù)據(jù)、模型和經(jīng)濟(jì)效益三個(gè)層面上展開(kāi)了討論。

·10.9萬(wàn)字

會(huì)員

Imagine Cup 微軟“創(chuàng)新杯”作品集（2015）

本書(shū)收錄了ImagineCup微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽2015年中國(guó)區(qū)的代表性作品。全書(shū)內(nèi)容包括五篇：游戲開(kāi)發(fā)（12個(gè)作品）、最佳創(chuàng)新（7個(gè)作品）、世界公民（9個(gè)作品）、觸筆交互技術(shù)專項(xiàng)（1個(gè)項(xiàng)目）、KinectforWindows技術(shù)專項(xiàng)（2個(gè)作品）。本書(shū)適合作為參加ImagineCup微軟“創(chuàng)新杯”全球?qū)W生大賽的參賽學(xué)生及指導(dǎo)教師的參考用書(shū)，也可作為從事相關(guān)技術(shù)開(kāi)發(fā)的工程技術(shù)人員的參考讀物。

·9萬(wàn)字

會(huì)員

冰層厚度自動(dòng)化檢測(cè)技術(shù)

本書(shū)在總結(jié)目前各種實(shí)際冰層厚度檢測(cè)方法優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，初步研究了淡水冰的電學(xué)性質(zhì)，詳細(xì)敘述了作者設(shè)計(jì)的幾種冰層厚度自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)的基本原理、研究過(guò)程，以及利用這些原理實(shí)現(xiàn)對(duì)冰層厚度定點(diǎn)、連續(xù)自動(dòng)測(cè)量的檢測(cè)方法與實(shí)現(xiàn)途徑。書(shū)中還詳細(xì)介紹了電阻率冰層厚度測(cè)量系統(tǒng)及電容感應(yīng)式冰層厚度測(cè)量系統(tǒng)在黃河河道及南極海冰的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用情況。

·10.6萬(wàn)字

會(huì)員

運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)

本書(shū)為國(guó)家精品課程配套教材，根據(jù)教育部高等學(xué)校力學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)力學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的“理論力學(xué)課程教學(xué)基本要求(A類)”編寫(xiě)而成。全書(shū)共7章，分別闡述了運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，內(nèi)容包括點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)及剛體的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)、點(diǎn)的合成運(yùn)動(dòng)、剛體的平面運(yùn)動(dòng)、虛位移原理、質(zhì)點(diǎn)系動(dòng)力學(xué)普遍定理、達(dá)朗貝爾原理、動(dòng)力學(xué)普遍方程與拉格朗日方程及附錄，重點(diǎn)介紹了最具有理論力學(xué)課程特點(diǎn)的基本內(nèi)容，以不同層次和角度論述了基本概念、基本公式和基本方法。

·7.6萬(wàn)字

會(huì)員

WebGIS開(kāi)發(fā)實(shí)踐手冊(cè)

We本書(shū)以WebGIS本質(zhì)為切入點(diǎn)，從HTTP請(qǐng)求響應(yīng)模型出發(fā)，將兩個(gè)任務(wù)——開(kāi)發(fā)一個(gè)ArcIMS客戶端API和介紹瓦片式GIS原理及實(shí)現(xiàn)作為主線，詳細(xì)介紹了ArcIMS服務(wù)器及其交互語(yǔ)言ArcXML、JavaScript、VML、SVG、OGC和瓦片式GIS的知識(shí)，并給出了詳細(xì)的實(shí)現(xiàn)代碼，不但“授人以魚(yú)”，而且“授人以漁”，具有很高的實(shí)用性和可操作性。

·10.9萬(wàn)字

會(huì)員

小動(dòng)物學(xué)家應(yīng)該知道的動(dòng)物故事

本套書(shū)是立足培養(yǎng)孩子們?cè)诳萍肌l(fā)明、軍事、文學(xué)、航天等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的興趣，發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維的科普讀物，從各個(gè)職業(yè)出發(fā)，讓孩子們?cè)谧约合矚g和夢(mèng)想的職業(yè)中學(xué)習(xí)到各種小故事和小知識(shí)。挖掘各種各樣的職業(yè)歷史故事和奇聞?shì)W事，避開(kāi)教科書(shū)般的枯躁理論灌輸，文字淺顯，內(nèi)容豐富，配以活潑可愛(ài)的畫(huà)風(fēng)、版式，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。

·3.1萬(wàn)字

會(huì)員

數(shù)據(jù)中心集成開(kāi)發(fā)平臺(tái)

本書(shū)以“十五”國(guó)家863項(xiàng)目“面向網(wǎng)絡(luò)海量空間信息的大型GIS”和“基于大型GIS地質(zhì)調(diào)查空間數(shù)據(jù)(庫(kù))管理系統(tǒng)”、“十五”國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目“城市數(shù)字化系統(tǒng)集成關(guān)鍵技術(shù)研究”、中地公司最新產(chǎn)品MapGISK9等研究成果為核心，詳細(xì)闡述了數(shù)據(jù)中心集成開(kāi)發(fā)平臺(tái)的體系架構(gòu)和組成、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)、功能倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)、搭建和運(yùn)行平臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、應(yīng)用系統(tǒng)的搭建和部署及應(yīng)用系統(tǒng)搭建實(shí)例等內(nèi)容。

·10.2萬(wàn)字

會(huì)員

警用地理信息系統(tǒng)應(yīng)用與實(shí)踐

本書(shū)是一本面向警用地理信息系統(tǒng)應(yīng)用與實(shí)踐的專著。分為10章：第1章書(shū)中首先闡述了警用地理信息系統(tǒng)的基本概念，以及發(fā)展的背景、現(xiàn)狀與趨勢(shì)。在第2、3章闡述了警用地理信息的采集、處理、集成、可視化。第4、5章分別論述了警用地理信息的地理編碼與地址，以及警用地理信息的共享與服務(wù)。第6～8章針對(duì)警務(wù)工作實(shí)際需要，分別闡述了警務(wù)時(shí)空分析技術(shù)、突發(fā)公共應(yīng)急分析模型、城市應(yīng)急管理系統(tǒng)模型。第9、10章探討了警用地理信息系統(tǒng)建設(shè)實(shí)踐的兩個(gè)實(shí)例。

·12.6萬(wàn)字

會(huì)員

非線性光學(xué)

本書(shū)用簡(jiǎn)明的經(jīng)典極化理論方法，扼要地講述了非線性光學(xué)的基本原理和概念，內(nèi)容包括了主要的二階和三階的各種非線性光學(xué)現(xiàn)象，并介紹了激發(fā)態(tài)非線性光學(xué)、光學(xué)雙穩(wěn)性、光學(xué)混沌、光孤子和全光開(kāi)關(guān)等的基本原理、最新發(fā)展與主要應(yīng)用。本書(shū)可作為物理類、電子類和儀器類光學(xué)專業(yè)的研究生的非線性光學(xué)課程教材，以及非光學(xué)專業(yè)研究生和物理專業(yè)高年級(jí)本科生的選修教材，也可以作為從事激光、光電子和光通信技術(shù)工作的科技人員的自學(xué)參考書(shū)。

·9.7萬(wàn)字

會(huì)員

硬科技：中國(guó)科技自立自強(qiáng)的戰(zhàn)略支撐

本書(shū)是在科技部科技創(chuàng)新戰(zhàn)略研究專項(xiàng)的支持下集體研究形成的理論成果，也是在推動(dòng)硬科技發(fā)展的過(guò)程中形成的實(shí)踐成果。本書(shū)立足于科技自立自強(qiáng)的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求，深入介紹了發(fā)展硬科技的時(shí)代背景和重大意義，系統(tǒng)地定義了“硬科技”的概念，并賦予其豐富的內(nèi)涵。此外，本書(shū)還介紹了典型硬科技領(lǐng)域的突破性進(jìn)展和硬科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況，分析了硬科技創(chuàng)新的基本規(guī)律和主要特征，在梳理我國(guó)科技創(chuàng)新政策和規(guī)劃布局的基礎(chǔ)上，比照借鑒創(chuàng)新型發(fā)達(dá)國(guó)家推動(dòng)硬科技發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，提出了我國(guó)發(fā)展硬科技的總體戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)路徑和具體對(duì)策。本書(shū)編寫(xiě)組走訪調(diào)研了近百家科技企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)，梳理匯總了現(xiàn)階段我國(guó)典型的硬科技技術(shù)目錄，旨在促進(jìn)技術(shù)、資本、人才等各類創(chuàng)新要素加快向硬科技企業(yè)集聚，鼓勵(lì)更多企業(yè)掌握關(guān)鍵核心技術(shù)，提升我國(guó)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力和國(guó)家的綜合國(guó)力。本書(shū)可供政府部門(mén)、國(guó)家高新區(qū)、科技管理工作崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部參考，也可供科技企業(yè)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、投資機(jī)構(gòu)、科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員以及對(duì)科技創(chuàng)新發(fā)展有濃厚興趣的大眾讀者閱讀。

·15.3萬(wàn)字

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