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生命如此美妙，我們卻知之甚少。蕓蕓眾生蘊藏哪些造化之妙？基因組學、生命科學為何包含如此魅力？它有趣、有用，又有科學嚴謹的態度，用人人都看得懂的語言，輕松地解答那些古怪而讓人憂心的問題，讓基因不再是高深莫測的知識，讓生命科學真的流行起來。這里有十萬個為什么，可又不只十萬個回答，用有理、有據的科學知識，糾正我們原本以為正確的常識。將人人都關心的基因科學知識娓娓道來，新冠病毒、基因編輯、免疫療法、表觀遺體、備份生命，夢想照進現實，打通阻隔科學與大眾之間那道厚厚的墻，讓人人了解生命科學的同時，更成為科普事業的一分子。適合全家人一起閱讀的生命科普著作，億萬點擊量音頻節目“天方燁談”精華總結。如果說生命不過是一套復雜的代碼，那么相信人類的代碼中有愛。愿你在生命科學的世界里，發現新的樂趣和方向。

·30.8萬字

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有機化學

《有機化學》首先介紹了有機化合物的結構理論和有機化學中的酸堿概念，然后以官能團為主線按性質、反應、制備等模塊安排每章內容，立體化學在烴類化合物之后引出并滲透在隨后的各章中，最后一章為有機合成初步，以便于讀者了解有機合成的基本思路和方法。《有機化學》可作為化學、化工、材料、環境、生物等專業本科生的教材，也可供相關人員參考。

·25.1萬字

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怎樣解題：數學競賽攻關寶典（第3版）

本書將數學的統一性貫穿始終，將理論方法與經典例題相結合，以戰略、戰術及工具為主線，把解題提高到了藝術高度。首先教總結解決問題的方法論，這也是全書的核心內容，進而通過實例闡述了具體的解題戰術，如極端原理、抽屜原理等。并從解題者的角度分別講述了代數學、組合數學、數論、幾何和微積分。

·20萬字

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自然哲學的數學原理（漢譯世界學術名著叢書）

本書是人類科學史、思想史上的偉大著作。它不僅影響了人類幾百年自然科學的研究，而且對人類的思維方式也產生過十分重要的影響。牛頓在本書中所建立的力學體系具有重大意義，它標志著從哥白尼開端對亞里士多德的世界圖像所作轉變的最后階段。因此，它是近代科學開始形成的標志，是人類認識史上對自然規律的第一次理論的概括和綜合。它總結了近代天體力學和地面力學的成就，為經典力學規定了一套基本概念，提出了力學的三大定律和萬有引力定律，從而使經典力學成為一個完整的理論體系。牛頓的這本書意味著經典力學的成熟，其中所建立的經典力學的理論體系成為近代科學的標準尺度。

·29.6萬字

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三極管應用分析精粹：從單管放大到模擬集成電路設計（基礎篇）

本書結合Multisim軟件平臺，系統地介紹了三極管及其相關電路的分析與設計，包括共射放大電路、大/小功率放大器（射隨器）、串聯型穩壓電路、共基放大電路、差分放大電路及各種開關電路，深入探討了溫度、級聯、負反饋、恒流源（有源負載）、密勒效應、厄爾利效應、自舉、信號反射、非線性失真、噪聲等因素對放大電路的性能產生的影響，以及相應的設計方法。

·23.1萬字

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普通地質學(第2版)

《普通地質學(第2版)》內容簡介：普通地質學是地質學專業的入門課程，也是其他相關專業和地球科學愛好者所必修的課程。1988年，美國《時代》周刊將地球推選為該年度的“風云人物”，把人類賴以生存的地球提高到前所未有的位置，普通地質學的教學越發顯示其重要性。普通地質學的教學已有兩百多年的歷史。英國人A.蓋基將地質作用概括成外動力作用和內動力作用兩大類，并引入近代地質學奠基人賴爾“將今論古”的理論，使普通地質學成為一門較為系統和成熟的課程，至今也已有一百多年了，其結構和教學內容至今沒有實質性的變化。然而，自20世紀50～60年代以來，地球科學，其中也包括地質學的學科內容和體系正在發生巨大的變化，特別是聯合國里約熱內盧環發會議上指出了人類21世紀所面臨的是“人口、資源、環境”三大問題和20世紀90年代的“國際減災十年”，地質學的任務也已從較單純地保障社會生存和發展及對水、能源和其他各類資源的需求，轉而為社會可持續發展的更多方面服務的軌道上來了。地質學科本身及其任務的深刻變化決定了普通地質學課程的教學內容必須大幅度改變。為適應當前經濟和社會發展以及面向21世紀人才培養的需要，北京大學地球與空間科學學院普通地質學課程建設研究組多次開會研究教學內容改革問題，并參考了美、英、俄等國的《普通地質學》最新教材多種，在此次課程建設中對普通地質學教學內容作了較大的改動。

·22.4萬字

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化學哲學新體系

道爾頓（1766－1844）是英國著名的化學家，《化學哲學新體系》是其代表作。全書分兩卷三部分，第一卷的第一部分出版于1808年，著重論述物體的構造，闡明了科學原子論觀點及其由來。第二部分出版于1810年，主要結合豐富的化學實驗知識，運用原子理論闡述基本元素和二元素化合物的組成和性質。第二卷出版于1827年出版，金屬化合物及合金的性質，對原子論作了進一步闡發。盡管"原子論"是一種古老的學說，但在道爾頓之前，沒有一個人將其用于揭示化學變化的奧秘。事實證明，如果沒有道爾頓將臆測的原子假說變成科學的原子論，化學將仍舊是一堆雜亂無章的觀察材料和實驗的配料記錄。道爾頓使得化學從此成為一門科學，邁入了近代化學的新時期。因此，恩格斯稱其為"近代化學之父"。

·31萬字

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人類的家園

本書是一本專屬于房龍的、不同于傳統意義的地理書。它打破了常規地理書的寫作方式，緊扣“人”的觀念，將人的活動和重要性提升至首位，自始至終關注的是“純人”的那一面——科學、藝術、商業、宗教和政治，從歷史的高度闡釋了人與地理以及地球的關系，生動地演繹了“人文地理”這一概念。

·23.7萬字

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數據科學與機器學習：數學與統計方法

本書旨在為有興趣更好地理解數學和統計的學生提供一個可訪問的、全面的教科書，這些數學和統計知識是數據科學和機器學習算法的基礎。

·20.4萬字

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統計學

本書系統地介紹了統計學的基本理論、基本方法及其應用。主要內容包括統計學的基本框架、統計調查、統計整理、綜合指標、抽樣與抽樣分布、參數估計、假設檢驗、相關與回歸分析、時間數列分析指標、時間數列預測方法、統計指數、統計綜合評價等。本書在堅持體系完整性的前提下，努力貫徹“少而精”和“學以致用”的原則，注重傳統和創新的統一及統計理論在實踐中的應用，便于授課和自學使用。

·22.2萬字

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量子傳

《量子傳》講述了量子物理學從萌芽到蓬勃發展的精彩歷史，也是一本為建造量子物理學大廈的科學巨人們繪就生動群像的故事性科普讀物。1927年10月，第五次索爾維會議在布魯塞爾召開，討論有關新量子力學的問題。受邀參會的29人中，后來有17人獲得了諾貝爾獎！愛因斯坦、玻爾、薛定諤、泡利、普朗克、玻恩、海森堡……在這些家喻戶曉、光芒耀眼的名字中，有20世紀那場關于量子物理學的偉大論戰的兩位主角——愛因斯坦和玻爾。這兩位科學巨人關于“究竟什么才是現實”的一系列爭論，推動了量子物理學的迅猛發展。這本書全景式回顧了量子物理學從萌芽到改變世界的精彩歷程，講述那個時代科學巨人們之間的智力較量，既展現了火花迸射的爭論和競爭，也敘寫了這些智者之間動人的友誼，以及他們各自的人格魅力。兩大物理男神在線對陣，一生勁敵，一生友誼；涉及近200位科學家的故事，揭曉少為人知的精彩細節，勇氣、惶恐和激情，盡在量子群星閃耀時！你會了解愛因斯坦和玻爾之間棋逢對手的爭論始末，也會看到普朗克的勤奮自律、泡利的犀利和毒舌、海森堡的聰慧和惶恐、薛定諤的多情和天賦……

·29.2萬字

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溫儒敏論語文教育

《溫儒敏論語文教育》是著名文學史家、教育家溫儒敏教授近幾年關于語文教育研究的論說選集，包括報刊訪談、講演與隨筆。溫教授曾長期擔任北京大學中文系主任及語文教育研究所所長等職，又受聘教育部主持國家義務教育語文課程標準修訂工作，主持關于基礎教育語文教學的多項調研項目，還參與主編新課程《高中語文》教材（人教版），對中小學語文教育及大學語文教學有諸多獨立而深入的見解。他強調語文教育研究不能滿足于經驗性的總結描述，要跟蹤調查，在掌握大量數據基礎上進行科學的分析探討，為決策提供堅實可靠的理論支持，并提出：“語文是人文教育而非文人教育”；課改“不能淘空語文”；課改與高考“相生相克”；對課改要補臺而不是拆臺；“文筆并非作文教學第一要義”；“多讀比多寫更重要”；大學語文的要旨是“把敗壞了的胃口調試過來”；“不要輸在起跑線說”是集體無意識的誤導；等等。對當前大學商品化與官場化，也有一定的批評。這些都產生較大影響，對教學與課改富于啟發。全書分五部分：一是關于語文教育的功能與定位的思考；二是關于語文課改的調查、研究與建議；三是關于閱讀與寫作教學問題的探究；四是關于大學語文教學困擾與出路的討論；五是關于大學文化衰落現狀的評析。

·22.6萬字

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天真的人類學家

本書誠實但又不失風趣地記錄了作為人類學家的作者在非洲喀麥隆多瓦悠人村落兩次進行田野工作的經歷，將人類學家如何克服乏味、災難、生病與敵意的真實田野生活拍案叫絕地呈現在讀者面前。不同于一般的人類學研究報告，這是一部令人捧腹不止的人類學筆記，透過幽默的筆調，讀者看到了人類學者如何與研究對象進行互動，在互動中如何調整他的學術成見，以及田野工作上的瑣事如何影響后來研究結果、研究的盲點與反思。因此不管是嚴肅的讀者、無聊地只想打發時間或者是向往非洲原始部落的異國情調而蠢蠢欲動的旅人，巴利這本書是一個有趣的選擇。

·20.4萬字

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大圖景：論生命的起源、意義和宇宙本身

本書探索了我們宇宙的歷史，包括宇宙運轉和進化的方式，也就是我們當前理解的整體圖景，并嘗試如何去理解這個世界，理解那些構成我們的物質，包括粒子、力和量子現象的領域，它們構成了我們感知和思考的系統的方式。同時，作者帶我們思考這個世界的本質，在一個沒有終極意義的宇宙中，應該如何構建意義和價值。

·28萬字

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中國科學技術史稿(修訂版)

《中國科學技術史稿（修訂版）》是中國科學院自然科學史研究所組織骨干力量，由杜石然先生領銜用三年時間編寫的一部中國科學技術通史的經典著作。數十位中國科學史界的頂級人物參與了本書的編寫或為本書編寫提供了資料和修改意見。本書是集體智慧結晶，由名家執筆、精心雕琢，書中內容詳而不繁，約而不漏，論述嚴謹。本書1982年由科學出版社出版。出版以來一直是大學“中國科學技術史”的指定教材和優秀普及讀物。本書多次重印，并被譯成日文由東京大學出版部出版發行。現在重新出版這部著作，對于普及科學知識、弘揚中國傳統科技文化都將起到積極的作用。本書可以作為本科生選修課“中國科技史”的教材，也可作為科技史專業的研究生教材和中國傳統科技文化普及讀物。

·34.7萬字

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時間起源

霍金在生前發表的最后一篇論文中提出了自上而下的新宇宙學，顛覆了他在《時間簡史》中提出的關于時間起源的觀點，本書作者托馬斯·赫托格正是這篇論文的合著者。在這篇刊登在《高能物理學雜志》上的文章中，他們認為多元宇宙并沒有那么多，宇宙的演化在整體上是平滑而有限的。霍金在他非凡的一生中試圖回答，宇宙是如何創造出如此完美且適宜生命生存的環境的？為了解開這個謎團，霍金研究了宇宙的大爆炸起源，但他的早期工作遇到了危機，因為他的數學預測結果顯示，在可能產生的所有宇宙中，占最大比例的宇宙種類是無法孕育出生命的。

·22.1萬字

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二十世紀數學哲學：一個自然主義者的評述

《二十世紀數學哲學:一個自然主義者的評述》內容簡介：數學被譽為自然科學桂冠上最耀眼的明珠，然而，數學研究的對象如無窮、拓撲空間、函數空間等在物理世界中并沒有對應的實例，現代物理學呈現給人們的那個有限的、離散的世界，與數學研究對象之間存在著難以彌合的歧裂。如果脫離物理世界，數學世界的客觀性就變得可疑。也許有人就認為數學不是對客觀世界的描述，但以現代數學為基礎的自然科學在現實世界中能夠解決問題，并取得了巨大的成就，這又使得數學本身變得異常神秘。上述問題的驅動，催生了這看似高深莫測的數學哲學。19世紀末20世紀初，在現代數學產生初期，關于數學本身的根基問題困擾了當時最出色的數學家，如龐加萊、希爾伯特、布勞威爾、赫爾曼·威爾、馮·諾伊曼等。這些學者的思考拉開了數學哲學的序幕，百年來，數學基礎的問題雖然逐漸淡出了人們的視線，但并未得到很好的解決。《二十世紀數學哲學:一個自然主義者的評述》從自然主義的立場介紹、分析和評述了20世紀主要的數學哲學思想。第一章是當代數學哲學的導論，作者簡要地介紹了各種數學哲學思想的要點。第二章介紹r自然主義的基本觀念及一種徹底的自然主義的數學哲學。從第三章開始，作者用大量篇幅介紹了20世紀幾種豐要的數學哲學思想，并從自然主義的角度對它們作出分析和批評。

·36.8萬字

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幾何原本

《幾何原本》成書于公元前300年左右，全書13卷，是古希臘數學家歐幾里得的一部不朽之作。它既是一本數學著作，也是哲學巨著，標志著人類首次完成了對空間的認識。《幾何原本》自問世之日起，在長達2000多年的時間里，歷經多次翻譯和修訂，自1482年首個印刷本出版，至今已有1000多種不同版本。歐幾里得建立了定義和公理，并研究各種幾何圖形的性質，從而確立了一套從公理、定義出發，論證命題得到定理的幾何學論證方法，并系統地總結了泰勒斯、畢達哥拉斯及智者學派等前代學者在實踐和思考中獲得的幾何知識，集整個古希臘數學的成果與精神于一身。對人們理性推演能力的影響，即對人的科學思想產生了深刻且巨大的影響。

·23.4萬字

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海洋大百科（彩繪圖解版）

本書是一本系統認識海洋、探索海洋、開拓海洋的彩色圖文版海洋百科全書。本書共分6章，具體內容包括：“撲朔迷離的海洋現象”“迷人的海島風情”“千奇百怪的海洋生物”“危機四伏的海洋探險”“刻骨銘心的海洋災難”“慘烈的海洋戰爭”。本書結構清晰、語言簡練、內容風趣，適合于海洋愛好者及青少年使用。

·20.6萬字

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無解的方程：從丟番圖到伽羅瓦

本書從最底層開始搭建數學，忠實復現了現代數學的架構，展示了人類理性求索的歷程，并以尋找五次方程求根公式為例，給出了一個完整的拆解問題、明確定義、分析抽象、演繹推理、得到答案的過程。