溫儒敏論語文教育
《溫儒敏論語文教育》是著名文學史家、教育家溫儒敏教授近幾年關(guān)于語文教育研究的論說選集，包括報刊訪談、講演與隨筆。溫教授曾長期擔任北京大學中文系主任及語文教育研究所所長等職，又受聘教育部主持國家義務教育語文課程標準修訂工作，主持關(guān)于基礎教育語文教學的多項調(diào)研項目，還參與主編新課程《高中語文》教材（人教版），對中小學語文教育及大學語文教學有諸多獨立而深入的見解。他強調(diào)語文教育研究不能滿足于經(jīng)驗性的總結(jié)描述，要跟蹤調(diào)查，在掌握大量數(shù)據(jù)基礎上進行科學的分析探討，為決策提供堅實可靠的理論支持，并提出：“語文是人文教育而非文人教育”；課改“不能淘空語文”；課改與高考“相生相克”；對課改要補臺而不是拆臺；“文筆并非作文教學第一要義”；“多讀比多寫更重要”；大學語文的要旨是“把敗壞了的胃口調(diào)試過來”；“不要輸在起跑線說”是集體無意識的誤導；等等。對當前大學商品化與官場化，也有一定的批評。這些都產(chǎn)生較大影響，對教學與課改富于啟發(fā)。全書分五部分：一是關(guān)于語文教育的功能與定位的思考；二是關(guān)于語文課改的調(diào)查、研究與建議；三是關(guān)于閱讀與寫作教學問題的探究；四是關(guān)于大學語文教學困擾與出路的討論；五是關(guān)于大學文化衰落現(xiàn)狀的評析。
·22.6萬字
