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中國“雙一流”大學評價研究報告2022
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“雙一流”戰(zhàn)略是新中國成立70年來繼重點大學工程(1959年)、“211”工程(1995年)、“985”工程(1998年)之后的第四輪國家高等教育戰(zhàn)略工程,是國家意志、民族大計、百年夢想、千億工程。世界一流大學是主要發(fā)達國家搶占科技創(chuàng)新制高點的重要智源,建成若干中國特色世界一流大學、一批中國特色世界一流學科高水平大學是實現(xiàn)中國和平崛起與中華民族偉大復興“中國夢”的戰(zhàn)略使命。新中國成立70年來,中國一流大學產(chǎn)生了歷史性變革并取得了歷史性成就,在系統(tǒng)梳理“雙一流”戰(zhàn)略背景下中國一流大學評價法理依據(jù)基礎(chǔ)上,對中國大學進行標準分類與特征質(zhì)化,科學構(gòu)建以知識創(chuàng)新為根、辦學效益為本、綜合貢獻優(yōu)先的中國特色、世界接軌的“雙一流”大學建設(shè)成效監(jiān)測機制和評價標準體系。運用《世界高等教育發(fā)展大數(shù)據(jù)庫WHEDD》中的原始核心數(shù)據(jù)和時序大數(shù)據(jù)、計算中國大學競爭力指數(shù)(CUCI),對140所“雙一流”建設(shè)高校(A+B+C類)的建設(shè)成效對照標桿大學進行中期評價和實踐驗證,并利用灰色預測模型、線性加權(quán)評價模型、層位模糊評價模型等對其建設(shè)態(tài)勢等進行科學預測,可為國家動態(tài)監(jiān)測、跟蹤評估、螺旋判別、柔性遴選新一輪“雙一流”大學等提供參考借鑒。

馮用軍 ·教育 ·20.1萬字

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