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如何更專(zhuān)業(yè)地教學(xué):創(chuàng)建一個(gè)科學(xué)、連貫的教學(xué)框架,系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)

教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是改善學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活機(jī)遇的不二之選,是我們完善學(xué)校教育最有力的杠桿,而專(zhuān)業(yè)知識(shí)是實(shí)現(xiàn)有效專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教師在核心任務(wù)上持續(xù)展現(xiàn)出的卓越表現(xiàn),它與資格、職稱(chēng)甚至經(jīng)驗(yàn)無(wú)關(guān)。如何系統(tǒng)地發(fā)展專(zhuān)業(yè)知識(shí),成為專(zhuān)家型教師?作者圍繞專(zhuān)業(yè)教學(xué),提出了提升教學(xué)的關(guān)鍵系列活動(dòng),包含六個(gè)核心要素:理解、觀(guān)摩、嘗試、堅(jiān)持、匹配、擁有。這六大關(guān)鍵要素構(gòu)成了有效專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心,結(jié)合教學(xué)的核心任務(wù),共同構(gòu)筑了教師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)框架的基礎(chǔ)。本書(shū)旁征博引,融合不同領(lǐng)域的證據(jù),創(chuàng)建了一個(gè)連貫且實(shí)用的教學(xué)框架,系統(tǒng)地實(shí)現(xiàn)課堂上的專(zhuān)業(yè)教學(xué)。本書(shū)適用于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航者和追求進(jìn)步的教師群體。

(英)佩普斯·麥克雷 ·教育 ·2.7萬(wàn)字

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