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教師職業道德與素質培養（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.3萬字

從作業設計開始的30個創意教學法：運用互動反饋循環實現深度學習

《從作業設計開始的30個創意教學法》是一本從作業設計開始，促進學生深度學習的教師用書。作者羅斯·莫里森·麥吉爾重新思考作業設計與反饋的重要性。從高質量的作業設計與反饋開始，審視真正的學習是如何發生的。羅斯·莫里森·麥吉爾認為，每位教師都需要做好三件事：作業設計，備課，課堂教學。他將教學過程設計為高度參與的作業設計、聚焦學習結果的多維度備課設計、促進深度學習的課堂教學三個環節的循環。每個環節提供了10個教學方法，30個方法涵蓋了豐富的事實論據及相關的心理學研究。同時，本書設置的方法快照和附錄的思維導圖，增強了30個方法的可視化程度，易于讀者理解與應用。

·13.5萬字

如何設計教學細節：好課堂是設計出來的

好課堂的不同之處，在于細節設計的不同。認知心理學、大腦科學的前沿研究成果表明：只要在教學細節上進行微調，就能讓學生的學習效率大幅度提升。例如，把課堂提問放在課前與課后、測驗放在課前，學生對知識的理解和記憶水平就能大大提高；在課堂練習的同時給予指導而不是事后反饋，學習效果更佳。美國富布萊特高級教育專家、《時代周刊》教育專欄作家詹姆斯·M.朗告訴你，如何在教學細節上進行微調與設計，從而讓課堂的教學效果大幅度提升。書中的教學細節包括5到10分鐘的課前課后教學活動、教學方法的細微調整和與學生的課堂互動小活動，覆蓋全學年，隨時學習、隨時可用于教學。

·12.7萬字

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小學滿分作文教學法 (新世紀教育教學金典叢書)

本書作者將自己的寫作經驗應用于小學作文教學中，發明了別具一格的“人體作文法”，已獲多省、市教師、學生好評，并得到全國28省40余位一線教育專家的一致贊譽。全書圖文并茂、案例豐富，適合于小學語文教育工作者、學生家長等小學作文教授者閱讀參考。

·15萬字

給教師的40堂培訓課：教師學習與發展的最佳實操手冊

美國專業、權威、實用的教師培訓經典用書繼暢銷書《給教師的101條建議》《改善學生課堂表現的50個方法》（《中國教育報》“影響教師的100本圖書”）《從優秀教師到卓越教師》（浙江省教師節用書）之后，作者率先公開了美國教師培訓教程精華集結了優秀的師資、前沿的教學理念、權威的教學研究、典型的案例、高效的教師培訓經驗40個卓越教師快速訓練法，能產生立竿見影的培訓效果，迅速提高教師的教學技巧，改善學生的課堂表現每種教學方法的實際環節只需要短短10分鐘，能夠幫助教師更快速更靈活地解決課堂管理、教學實踐、家長參與、激勵學生等日常教學問題。40天，每天10分鐘，快速高效打造卓越教師。

·5.8萬字

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大學生社會主義核心價值觀教育方法研究

大學生思想政治教育是高校教育的重要組成部分，是培養當代青年的重要環節，以社會主義核心價值觀念教育當代大學生，教育大學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，這是思想政治教育的根本任務。對大學生社會主義核心價值觀教育方法進行研究，是深入解讀社會主義核心價值觀的內容體系、并最終在實踐中全面推進社會主義核心價值觀建設的必備手段。

·17.2萬字

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造就未來領袖：“模擬聯合國”外交策略與技巧（第二版）

“模擬聯合國”與聯合國誕生于同一時代，經過六十余年的發展，已經成為風靡全球的青少年教育形式之一，成為國際青少年交流的重要平臺。“模擬聯合國”活動由參與者扮演不同國家的外交官，按照聯合國會議的規則流程討論國際熱點問題。青少年學生通過對世界前沿熱點問題的研究、辯論及商討解決方案，能夠增進研究能力，開拓學習潛能，加深對世界的認識，結交來自世界各地的伙伴，為成長為”未來領袖”奠定堅實的基礎。《造就未來領袖：“模擬聯合國”外交策略與技巧（第二版）》系統介紹了“模擬聯合國”活動的基本知識與訓練策略，包括”模擬聯合國”的起源和基本概念，參與活動需要進行的學術準備，“模擬聯合國”會議中的具體程序、規則和技巧等方面的知識，對會議準備、會場發揮等環節提供了具體、可操作的建議。《造就未來領袖：“模擬聯合國”外交策略與技巧（第二版）》同時介紹了參加“模擬聯合國”活動的必須具備的知識，如聯合國憲章及主要決議的介紹、聯合國特殊委員會的說明等。此為該書第二版，在第一版的基礎上，進行了系統的修訂和完善，補充了近年來“模擬聯合國”教育的新資料、新案例等，展現了模擬聯合國教育的新趨勢和新動向。《造就未來領袖：“模擬聯合國”外交策略與技巧（第二版）》適于準備參與“模擬聯合國”活動的師生閱讀和參考。

·17萬字

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教育與未來：中國教育改革之路

本書旨在突出教育改革的中國模式、教育發展的中國道路和教育振興的中國行動。具體來說，本書對教育體制改革、農村和城市教育綜合改革、企業教育綜合改革等宏觀問題進行了專題研究；對基礎教育、職業教育、成人教育、高等教育、民族教育、師范教育等各級各類教育改革進行了分類研究；對縮小我國教育的地區差距、性別差距、民族差距等問題進行了探索；對市場經濟快速發展、知識經濟初見端倪、經濟全球化背景下的中國教育戰略對策進行了思考。

·9.6萬字

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和諧相處的管理與活動設計（最新學校與教育系列叢書）

本書內容包括了有和諧相處的氛圍、和諧相處的方法、和諧相處的原則、和諧相處的特點、和諧相處的條件、和諧相處的競爭、和諧相處的方法、培養積極樂觀的心態、學習正直高尚的心態、擁有自信平等的心態、鍛煉直率質樸的心態、遵循超然處事的心態、避免虛偽偏執的心態等內容。

·9.7萬字

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6歲前的教育決定孩子的一生

多年從事幼教行業，有豐富的教學管理及運營管理經驗，曾擔任多所幼兒園教育管理顧問，為上百所幼兒園提供專業培訓及指導，內容深得園長和老師好評。累計開展師資培訓及家庭教育親子講座上千余場！助力中國幼教，歡迎更多幼兒園的加入！

·2.2萬字

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杞鄉杏壇六十春

本書記錄了中寧中學六十年的發展。內容從先賢奠基開篇記錄了清末、民國至今學校的詳細情況，附錄學校老師、學生名錄、資料詳實。

·16.2萬字

德育鑒

《德育鑒》是梁啟超編著的青年德育教本，全書分為“辨術”“立志”“知本”“存養”“省克”“應用”六篇，按照修身的方法和步驟，摘錄編排先秦至明清的儒者的相關言論，并加按語跋識。本書初刊于1905年《新民叢報》，民國時由商務印書館發行單行本，風靡一時。現由浙江大學中西書院劉東教授作序導讀，以方便當下讀者閱讀的形式出版。

·9.7萬字

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當代中國教育（認識中國·了解中國”書系）

在中國，教育是一項關系到千家萬戶的社會問題和生活現象。本書作者顧明遠先生結合長期的教育研究和實踐經驗，從中國教育的諸基本層面出發，結合近五年中國教育發展的成就，向讀者介紹了中國教育與個人成長、國家發展和社會進步的基本關系。對近期高考改革、大中學校銜接、教師資格認定等等突出的教育變革與引發的問題也一一進行了探討。

·4.1萬字

會員

語文教學的趣味諺語設計

本書一方面分別對相關語文基礎知識的趣味教學設計與創新進行了全面指導，另方面進行了舉例示范，目的是使廣大師生在理論指導下進行教學和運用，逐步提高語文知識素養。因此具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性，不僅是廣大師生教學指導的最佳讀物，也是各級圖書館珍藏的最佳版本。

·9.4萬字

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新時代大學生理想信念教育研究

理想信念是人精神世界的核心，是大學生成長成才的目標導向和精神動力。當前世界發生著前所未有的變化，中國人民吹響了奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的前進號角。使命呼喚擔當，新時代大學生的理想信念，因所處歷史方位的變化和面臨任務的不同而具有新的時代內涵和要求。對大學生進行有目的、有計劃、有組織的教育與引導，使其對馬克思主義理想信念的理論內涵、精神力量、道德規范樹立起無限的信服感與尊崇感，并在實踐中作為最高價值目標持久堅定地進行社會實踐活動是高校思想政治工作的重要內容。

·14萬字

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學生觀念素質教育

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·11.9萬字

如何讓孩子愛上學校

有這樣一所學校：他們從平凡普通到頗受歡迎，最后備受哈佛青睞；他們的學生從“問題學生”變成別具創造力和批判性思維的學生；他們不挑生源，沒有標準化考試，大學錄取率高出全美平均大學入學比例百分之30；他們從不強迫學生學習，卻能讓每個學生都發自內心的愛上學習，愛上學校；哈佛教育學院每年4次訪問這所學校，在他們的學生身上尋找創造力和批判性思維的起源。這就是帕克走讀學校，一所被哈佛知名教育項目“零點計劃”稱為理想合作伙伴的進步主義代表學校。本書就是美國進步主義教育的杰出代言人、同時也是帕克走讀學校校長湯姆·利特爾的遺作，是利特爾畢生教育經驗的總結。在淘汰機制驅動的大環境下，為了在標準化考試中提高學生的成績，學校拼命擠壓學生的時間；學生群體中焦慮癥、抑郁癥的發病率逐年上升；對考試成績、升學率的追趕并沒有培養出更成功或更快樂的孩子。利特爾認為解決當前教育困境的答案就是“進步主義教育”理念。他在走訪了45所美國別具創新力的學校之后，總結出了讓理想教育成為現實的6大核心策略。

·11.1萬字

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更美語文課2：群文教學課型創新與網課實踐

本書是著名語文特級名師王君為一線教學的老師們打造的語文課堂教學書。作者根據群文教學的七種課型（包括語用型、主題型、寫作型、思辨型、誦讀型、積累型、跳板型），進行具體且針對性極強的備課、研課和評課。每一環節都引入一線教師參與討論，解決課堂實踐中的疑點和困惑。每一課型又以一線教師的課案做具體研究對象，討論其優點與缺陷。在下篇，收錄作者五個典型群文教學的網課課堂實錄，對疫情下的教師們的線上教學具有莫大啟發。本書具有極強實戰性，對一線語文教師具有很高的指導與參考價值。

·17.3萬字

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風俗描寫閱讀指導

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·12.5萬字

教學可以很簡單：高效能教師輕松教學7法

瑣碎與繁重的教學工作已成為困擾教師的眾多難題之一，其實只要掌握了正確的教學方法，教學完全可以變得很簡單、很輕松、很高效！當我們不再企圖控制學生學習，不再急于爭取更好的考試成績，而是教學生意識到學習的重要性以及讓學生自覺、高效地學習，我們才能進行真正的教學！在本書中，著名教育家羅賓·杰克遜指出，優秀的教師不僅能讓學生輕松地學好知識，而且也能讓自己輕松起來。她無私地分享了高效能教師輕松教學7法，教你做一名有智慧的“懶教師”。這7種教學法包括：一切從學生出發·知道學生要去哪兒·如何教出優質學生·為學生提供有力的支持·使用有效的反饋·注重質量，而不是數量·輕松應對教學難題。

·9.2萬字

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教師職業道德與素質培養（“四特”教育系列叢書）

從作業設計開始的30個創意教學法：運用互動反饋循環實現深度學習

如何設計教學細節：好課堂是設計出來的

小學滿分作文教學法 (新世紀教育教學金典叢書)

給教師的40堂培訓課：教師學習與發展的最佳實操手冊

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6歲前的教育決定孩子的一生

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德育鑒

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